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文档简介
一年级下册数学期中考试题汇编时光飞逝,转眼间半个学期即将过去,期中考试也如约而至。这不仅是对孩子们半个学期学习成果的一次检验,更是帮助他们查漏补缺、巩固知识的好机会。为了让孩子们能更有针对性地进行复习,也为老师们提供一份实用的教学参考,现将一年级下册数学期中考试常见的知识点和典型题目进行汇编,希望能对大家有所帮助。一、20以内的退位减法20以内的退位减法是本学期的重点和难点,也是期中考试的必考内容。孩子们需要熟练掌握“破十法”、“平十法”或“想加算减法”等计算方法,并能准确、快速地进行口算。一、直接写出得数。1.12-5=2.14-6=3.11-3=4.16-8=5.13-7=6.15-9=7.17-8=8.12-4=二、在□里填上合适的数。1.11-□=52.□-7=63.13-□=84.□-5=9三、看图列式计算。1.★★★★★★★★★(划掉了5个★)□-□=□(个)2.(图:左边有8个苹果,右边有6个苹果,中间画一个大括号,问号在大括号下面)□+□=□(个)3.(图:一共有15颗星星,盒子外面有7颗,盒子里有几颗?)□-□=□(颗)二、100以内数的认识孩子们需要理解100以内数的意义,能正确地数出、读出、写出100以内的数,掌握数的组成,并能比较100以内数的大小。一、填一填。1.一个两位数,从右边起,第一位是()位,第二位是()位。2.36里面有()个十和()个一。3.7个十和8个一合起来是()。4.与59相邻的两个数是()和()。5.比30大,比40小的单数有()、()。二、读一读,写一写。1.读作:()写作:()(计数器图:十位3颗珠子,个位5颗珠子)2.读作:()写作:()(小棒图:两捆小棒和8根小棒)三、比一比。(在○里填上“>”、“<”或“=”)1.37○732.68○653.100○994.89○905.40+5○50+4四、按规律填数。1.22、24、26、()、()、322.90、85、80、()、()、653.1、4、7、()、()、16三、认识人民币认识各种面值的人民币,了解元、角、分之间的进率,并能进行简单的人民币计算,是这个单元的主要内容。一、填一填。1.1元=()角1角=()分2元=()角2.一张5角可以换()张1角。3.一张1元可以换()张5角和()张1角。(答案不唯一)4.一个橡皮擦5角钱,一支铅笔8角钱,买这两样东西一共需要()角,也就是()元()角。二、算一算。1.5角+8角=()角=()元()角2.1元2角+8角=()元3.2元5角-1元=()元()角4.10元-6元5角=()元()角三、圈一圈。(圈出正确的钱数组合)一个文具盒12元,可以怎样付钱?(给出几种硬币和纸币的组合图片,让孩子选择)四、认识图形直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形这些平面图形,能辨认和区分这些图形。一、连一连。(将物体与它能画出的平面图形连起来,如:魔方连正方形,易拉罐底面连圆形等)二、数一数,填一填。(给出一个由多种基本图形组成的复杂图案)图中有()个长方形,()个正方形,()个三角形,()个圆。三、涂一涂。(给长方形涂上红色,正方形涂上蓝色,三角形涂上黄色,圆涂上绿色)五、解决问题运用所学的数学知识解决简单的实际问题,是数学学习的最终目的。这部分题目能很好地考察孩子分析问题和解决问题的能力。1.小红有15本故事书,借给小明6本,还剩多少本?2.停车场原来有12辆汽车,开走了5辆,又开来了8辆,现在停车场有多少辆汽车?3.妈妈买了10个苹果,第一天吃了3个,第二天吃了4个,一共吃了多少个?还剩多少个?4.小明有13支铅笔,送给弟弟4支后,两人的铅笔就同样多了。弟弟原来有多少支铅笔?5.商店里有20个玩具熊,卖出一些后,还剩8个。卖出了多少个?6.草地上有一群小鸡,先来了7只,又走了5只,现在还有12只。原来草地上有多少只小鸡?参考答案(注:由于部分题目涉及图片,此处仅提供文字类题目的参考答案思路)一、20以内的退位减法一、7,8,8,8,6,6,9,8二、6,13,5,14三、1.9-5=4;2.8+6=14(或6+8=14);3.15-7=8二、100以内数的认识一、1.个,十;2.3,6;3.78;4.58,60;5.31,33(或35,37,39)二、1.三十五,35;2.二十八,28三、<,>,>,<,<四、1.28,30;2.75,70;3.10,13三、认识人民币一、1.10,10,20;2.5;3.1和5(或0和10等);4.13,1,3二、1.13,1,3;2.2;3.1,5;4.3,5四、认识图形(根据具体图形数量作答)五、解决问题1.15-6=9(本)2.12-5+8=15(辆)3.3+4=7(个),10-7=3(个)4.13-4=9(支),9-4=5(支)5.20-8=12(个)6.12+5-7=10(只)温馨提示1.本套试题汇编涵盖了一年级下册数学期中考试的主要知识点,家长和老师可根据孩子的实际情况选择性使用。2.在复习过程中,应注重基础知识的巩固和基本技能的训练,引导孩子理解算理,而不是死记硬背。3.对于解决问题,要鼓励孩子多读
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