小学四年级英语期末复习资料大全

小学四年级英语期末复习资料大全亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。英语学习就像建房子，每一个单词、每一个句型都是重要的砖块。期末复习不是简单地重复，而是一个“温故知新”、查漏补缺的过程。这份复习资料希望能帮助大家系统地梳理本学期所学知识，巩固基础，提升能力，自信满满地迎接考试。一、词汇复习：打好基础，灵活运用词汇是英语学习的基石。复习单词时，不要死记硬背，要结合课文语境和例句来理解词义和用法。1.按单元或主题梳理*方法：翻开课本，按照每个单元的主题（如“我的家庭”、“学校生活”、“食物”、“动物”、“颜色”、“数字”等）将核心词汇整理出来。*建议：可以制作单词卡片，正面写英文，反面写中文意思和词性，随时随地进行记忆和自测。例如，“food”单元，我们会学到各种水果（apple,banana,orange）、蔬菜（tomato,potato,carrot）和主食（rice,noodles,bread）等。2.重点掌握“四会”单词*要求：对于课本中标注的“四会”单词（会听、会说、会读、会写），必须做到发音准确、拼写无误，并能灵活运用在句子中。*小技巧：可以通过组词、造句的方式加深记忆。比如，学到“happy”，可以说“Iamhappy.”“Heishappy.”3.常见词汇分类记忆*颜色：red,blue,yellow,green,black,white,pink,purple...*动物：cat,dog,panda,tiger,bird,fish,elephant,monkey...*数字：one,two,three...(uptothehighestnumberlearnedthisterm)*文具：pen,pencil,ruler,eraser,bag,book...*家庭成员：father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother...*动词：run,jump,sing,dance,draw,read,write,eat,drink...*形容词：big,small,long,short,tall,short,happy,sad,new,old...4.复习建议*每日坚持：每天安排15-20分钟专门复习词汇，积少成多。*多次重复：利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对单词进行周期性复习。*学以致用：在听、说、读、写各项练习中主动运用所学词汇。二、句型与语法：掌握规则，熟练运用句型和语法是英语句子的骨架。四年级的语法点虽然基础，但非常重要，是后续学习的基础。1.核心句型*Be动词（am,is,are）的用法：*Iam...(Iamastudent.)*Youare...(Youaremyfriend.)*He/She/Itis...(Heisaboy.Itisadog.)*We/You/Theyare...(Wearehappy.)*否定句：在be动词后加not(Iamnot.../Heisnot.../Theyarenot...)*一般疑问句：将be动词提到句首(Areyou...?Ishe...?Arethey...?)并注意肯定和否定回答(Yes,Iam./No,I'mnot.Yes,heis./No,heisn't.)*情态动词can的用法：表示“能，会”*I/You/He/She/It/We/Theycan+动词原形.(Icanswim.Shecansing.)*否定句：cannot=can't(Ican'tfly.)*一般疑问句：Canyou...?(Canyoudance?)回答：Yes,Ican./No,Ican't.*祈使句：表示命令、请求或建议(Openyourbook.Closethedoor.Let'sgo.)*常见特殊疑问词引导的问句：*What...?(What'syourname?Whatcolorisit?What'sthis?)*What's...?(What'syourfavoritefood?)*Who...?(Whoishe?Whoarethey?)*Where...?(Whereismypen?Whereareyoufrom?)*How...?(Howareyou?Howoldareyou?)*Howmany...?(Howmanybooksdoyouhave?)*名词的单复数：*规则变化：一般情况下加-s(book-books,cat-cats)；以s,x,sh,ch结尾的加-es(bus-buses,box-boxes)。*不规则变化：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice(四年级阶段接触到的不规则变化需要重点记忆)。*介词的简单运用：*in(inthebox),on(onthedesk),under(underthechair),at(atschool,athome),with(playwith...)2.语法复习建议*理解为先：不要死记硬背语法规则，要理解其含义和用法。*结合例句：每个语法点都要搭配2-3个典型例句，通过例句来掌握规则。*对比归纳：如be动词的不同形式，名词单数复数的变化等，可以进行对比记忆。*多做练习：通过替换练习、句型转换（陈述句变否定句、疑问句）等方式巩固。三、听力：抓住关键，提升能力听力是英语学习的输入环节，也是很多同学的薄弱项。1.复习要点*课本录音：反复听课本配套的录音材料（单词、对话、课文），熟悉语音、语调和语速。*单词辨音：能听辨所学单词，特别是一些发音相近的词。*句子理解：能听懂简单的指令和日常交际用语，并做出相应反应。*对话理解：能听懂简单的情景对话，理解主要内容，并能根据听到的信息选择正确答案或完成简单任务。2.听力技巧*听前预测：在听录音前，快速浏览题目，预测可能听到的内容。*抓住关键词：听的时候要集中注意力，抓住句子中的关键词和主要信息，不要试图听懂每一个单词。*边听边记：对于一些简单的数字、名称等信息，可以尝试用简单的符号或字母快速记录。*听后检查：如果有时间，听完后要检查一下答案是否合理。3.练习方法*每日一听：保证每天有10-15分钟的听力练习时间。*模拟练习：做一些期末模拟卷中的听力部分，熟悉考试题型。*泛听与精听结合：泛听培养语感，精听则针对具体内容进行理解。四、阅读理解：培养习惯，提升能力阅读理解是检验英语综合能力的重要方式，也是获取信息的主要途径。1.复习要点*读懂简单短文：能读懂与所学词汇、句型相关的简单故事、对话或短文。*获取信息：能从短文中找出明确表达的基本信息（如人物、时间、地点、事件等）。*简单推断：能根据上下文或图片信息进行简单的推理和判断。2.阅读技巧*先题后文：先快速阅读题目，带着问题去读文章，更有针对性。*通读全文：第一遍快速通读，了解文章大意。*定位细节：针对具体问题，回到原文中找到相关句子或段落进行仔细阅读。*猜测词义：遇到不认识的单词，不要慌张，可以根据上下文语境或图片来猜测其大致含义。*判断对错：对于“True/False”或“√/×”类题目，要在文中找到明确依据。3.阅读习惯*大声朗读：朗读有助于培养语感，加深对文章的理解。*划出重点：阅读时可以用铅笔轻轻划出关键信息或不理解的地方。*积累词汇：在阅读中遇到的生词，如果多次出现，可以记录下来，作为词汇积累。五、口语与书面表达：勇于开口，勤于动笔口语和书面表达是语言输出的重要形式，也是英语学习的最终目的之一。1.口语表达*日常用语：熟练掌握课本中的日常交际用语，如问候（Hello!Goodmorning!）、告别（Goodbye!Seeyou!）、感谢（Thankyou!）、道歉（Sorry.）、介绍（Thisis...）、询问（What'sthis?Howareyou?）等。*看图说话：能根据图片内容，用简单的句子描述图片中的人物、动作或场景。*简单对话：能与同伴进行简单的情景对话。2.书面表达（仿写与简单句子）*单词书写：规范、工整地书写所学单词，注意字母的大小写和占格。*句子书写：能正确抄写或仿写课本中的简单句子。注意句子首字母大写，句末标点符号（.?!）的正确使用。*看图写句：能根据图片提示，写出1-2句完整、通顺的话。*小练笔：可以尝试写几句关于自己、家庭、学校生活的简单句子。3.提升方法*多说：积极参与课堂互动，课后多和同学、老师用英语交流。*多模仿：模仿录音中的语音语调进行跟读和复述。*多写：认真完成老师布置的书面作业，注意书写规范和句子正确性。六、期末复习小贴士1.制定计划：根据自己的实际情况，制定一个详细的复习计划，合理分配时间，有条不紊地进行复习。2.回归课本：课本是最重要的复习资料，所有的知识点都来源于课本。要把课本上的单词、句型、对话、课文吃透。3.整理错题：把平时作业和练习中出现的错题整理到错题本上，期末