七年级语文选择题练习题汇编

七年级语文选择题练习题汇编语文学习，重在积累与辨析。选择题作为考查基础知识掌握程度的重要形式，能够有效检验同学们对字音、字形、词语、语法、修辞及文学常识等方面的理解与运用能力。以下汇编了一套七年级语文选择题练习题，希望能帮助同学们查漏补缺，巩固所学。一、字音字形辨识考点提示：本题主要考查对现代汉语普通话常用字字音、字形的识记与辨析能力，特别是多音字、形近字、同音字的误读与误写。1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）抖擞（sǒu）咄咄逼人（duō）B.棱镜（líng）粗犷（guǎng）莅临（lì）恍然大悟（huǎng）C.确凿（záo）倜傥（tǎng）争执（zhí）混为一谈（hùn）D.徘徊（huái）惩戒（chěng）狭隘（ài）拈轻怕重（niān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润化装静默呼朋引伴B.贮蓄澄清哄托花枝招展C.响晴慈善宽敞浙浙沥沥D.静谧瘫痪烂漫翻来复去二、词语运用辨析考点提示：本题主要考查对词语（包括成语）含义的理解、感情色彩的把握以及在具体语境中的恰当运用能力。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.春天来了，公园里的花次第开放，五彩斑斓，煞是好看。B.他性格内向，不喜欢张扬，做事总是默默无闻。C.运动会上，同学们个个精神抖擞，争先恐后地冲向终点。D.小明同学遇到难题总是不耻下问，向老师和同学请教。4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）我们要学会从失败中吸取教训，以免______。（2）他______着远方，陷入了深深的沉思。（3）这位老艺术家的作品，构思______，手法独特，深受大家喜爱。A.重蹈覆辙眺望精巧B.覆水难收仰望精妙C.重蹈覆辙仰望精巧D.覆水难收眺望精妙三、病句辨析考点提示：本题主要考查对病句类型的辨识能力，常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾、句式杂糅、表意不明等。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结协作的重要性。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.能否取得好成绩，关键在于我们是否努力学习。D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导时常浮现在我眼前。6.下列句子中没有语病的一项是（）A.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。B.我们要不断改进学习方法，提高学习效率。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他对自己能否学好电脑，充满了信心。四、标点符号运用考点提示：本题主要考查对标点符号（如逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号等）基本用法的掌握和在具体语境中的正确使用能力。7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。8.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C.张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业。D.他看上去才十七八岁，一副有气无力的样子。五、修辞手法辨识考点提示：本题主要考查对常见修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等）的辨识能力及其表达效果的初步理解。9.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。10.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C.时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。D.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。六、语言连贯与衔接考点提示：本题主要考查句子之间的逻辑联系，即根据上下文选择恰当的句子填入，使语意连贯、文脉畅通的能力。11.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）学习知识要一点一滴，善于积累。______；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B.能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子12.下列句子排序最恰当的一项是（）①我们要想建立中国的音乐学派，也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。②一次采风，刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。③西方音乐学派众多，多是建立在本土音乐文化基础上的。④我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么接地气。⑤要让世界了解我们的音乐，首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④②七、文学常识与课文理解考点提示：本题主要考查对教材中涉及的重要作家、作品、时代（国别）、文学体裁以及课文主要内容、主题思想、人物形象等的识记与理解能力。13.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。C.《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品，这首诗表达了诗人的思乡之情。D.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。14.对《从百草园到三味书屋》一文内容的理解，不正确的一项是（）A.本文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B.文章通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋枯燥乏味生活的对比，表达了作者对封建教育制度的不满。C.“三味书屋”的先生是一位博学而又严厉的人，作者对他充满了敬佩之情。D.文中描写百草园的景物，调动了视觉、听觉、味觉等多种感官，充满了童趣。---参考答案与解析一、字音字形辨识1.C（A项“黄晕”的“晕”应读“yùn”；B项“棱镜”的“棱”应读“léng”；D项“惩戒”的“惩”应读“chéng”。）2.C（A项“化装”应为“化妆”；B项“哄托”应为“烘托”；D项“翻来复去”应为“翻来覆去”。）二、词语运用辨析3.D（“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。用在此处形容学生向老师请教，不恰当。）4.A（“重蹈覆辙”指再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。“覆水难收”比喻事情已成定局，无法挽回。根据语境（1）选“重蹈覆辙”。“眺望”指向远处看。“仰望”指抬头向上看。根据语境（2）选“眺望”。“精巧”指（技术、器物构造等）精细巧妙。“精妙”指精致巧妙。根据语境（3），形容“构思”，二者皆可，但“精巧”更侧重于结构的精细，“精妙”更侧重于思想的巧妙。结合选项，选“精巧”更合适。）三、病句辨析5.C（A项缺主语，可删去“通过”或“使”；B项语序不当，应先“发现”后“克服”；D项搭配不当，“谆谆教导”不能“浮现在眼前”。）6.B（A项主宾搭配不当，“夏天的兴安岭”应改为“兴安岭的夏天”；C项否定不当，“防止”和“不再”保留其一；D项两面对一面，可删去“能否”。）四、标点符号运用7.C（A项问号应放在句末，即“同志们”后，“呢”后用逗号；B项句中没有疑问语气，问号应改为逗号；D项选择问句，第一个问号应改为逗号。）8.B（选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。应将第一个问号改为逗号。）五、修辞手法辨识9.B（B项是比喻、排比；A、C、D项均为拟人。A项“春天的脚步近了”，C项“春天像刚落地的娃娃……他生长着”，D项“你不让我，我不让你”均赋予事物人的动作或情态。）10.D（A项拟人；B项比喻；C项比喻、拟人。D项没有使用修辞手法，“唰唰啦啦”是拟声词，属于对声音的客观描写。）六、语言连贯与衔接11.A（横线后一句的句式是“平凡的努力……却能……”，与此句式结构相似、语意连贯的是A项“细小的石子……却能……”。）12.B（通读各句可知，⑤句提出观点，应为首句；②④句是一次具体的采风经历，论证了⑤句的观点；③①句由西方谈到中国，进一步深化主题。因此正确的排序为⑤②④③①。）七、文学常识与课文理解13.D（刘义庆是南朝宋人，不是南宋。）14.C（作者对三味书屋