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文档简介

六年级下册劳动新技术体验与应用1.了解相框的作用及制作方法。并能自己设计并制作相片框。2.培养学生热爱生活，为方便生活开动手脑的精神。3.培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术劳动习惯和严谨务实的科学精神。教学重点:知道各种相片框的制作方法。教学难点:相片框的连接方法。教学过程:一、提出问题1、你见过什么样的相片框?它们都是用什么材料做的?2、如果准备用木材做一个相片框，你打算做一个什么样式的?二、技术研究与操作(一)技术研究1、木质相片框的样式多种多样，制作方法也有所不同，我们先研究一下书中给我们介绍的制作方法。2、认真看书第10~11页的相片框的制作流程图，说说它的制作方法。3、相片框制作好之后怎么平稳的放在桌子上呢?说说你的设想。(二)实际操作1、相片框的形状是多种多样的，你可以根据自己的爱好和实际需要设计出自己喜欢的形状，自己设计一个相片框，把它画在下面。2、根据你的设计图样和大小，想一想应该怎样进行自己的操作?和小组的同学交换意见，然后把自己的制作实施方案填在表上。3、请你按照自己的设计方案，选择合适额木具和木料，进行实际制作，完成一个相片框制作。4、学生动手实践，教师巡视指导。三、展开评议1、参加小组讨论，进行作品评价与交流，推选优秀作品在全班展示。2、认真听取大家对作品的评价。3、填写书中评论表。四、课后延伸回家后试一试你自己做的相片框是否适用，不满意的话可以自己重新设计制作一个。第二章第三节小木桌教学目标:1、通过对小木桌的观察、分析，理解其制作原理，了解一般制作的工艺流程。2、正确运用木工工具，认真的完成作品制作，并在实践中不断的改进、创新。3、培养认真负责的劳动态度、精密严谨的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学重、难点:小木桌腿的插接。教学过程:一、提出问题1、你见过什么样的小木桌?它们都是用什么材料做的?2、如果准备用木材做一个小木桌，你打算做一个什么样式的?二、技术探究与操作1、与小组一起交流自己的设计方案2、讨论:小木桌分为哪几个部分?我们需要用到哪些材料和工具?3、学生讨论，教师小结(1)下料:截取两块边长105毫米，宽65毫米的长方形木板做桌面。(2)参照14页，画出木桌腿的样式和尺寸，然后按照画线一步一步的完成小木桌的腿的割据工作。4、按照设计尺寸，锯割材料，并进行修饰，然后粘结组装。5、学生根据自己的设计进行实践教师提示:支架的弧形部分可以分多次直线割据的方法完成。教师巡视指导有困难的学生。三、展示评议1、展示自己制作的课程表架，征求大家意见，能改进的地方进行及时的改进。2、在小组内进行评议，选出最好的作品在全班展示。3、鼓励有缺点

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