第三章 毫米、分米和千米 单元测试·培优卷 - 答案

保密★启用前2025-2026学年三年级数学上学期单元测试卷第三章毫米、分米和千米单元测试·培优卷（全卷满分100分，考试时间90分钟）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上参考答案题号12345678910答案BCABABBDAD1．B1千米＝1000米，所以2千米＝2000米，剩余修的米数＝总长度－修了的米数，据此解题。2千米＝2000米2000－600＝1400（米）修一条2千米的水渠，已经修了600米，还剩1400米没修。故答案为：B2．C根据生活经验可知，步行1小时大约可以行走4千米，所以步行1千米不需要1小时，15秒大约能步行15米，15分钟大约可以走1000米，即1千米，据此即可解答。根据分析可知，步行1千米需要的时间约是15分钟。故答案为：C3．A尺子上一个大格表示1厘米，一个小格表示1毫米，用尺子测量物体长度时，要把“0”刻度线和物体的左端对齐，物体右端对应数字是几，就表示这个物体有多长。通过观察图可知铅笔的左端对准刻度尺的0厘米刻度，右端对准6厘米5毫米刻度，所以铅笔的长度为6厘米5毫米，又因为1厘米＝10毫米，所以6厘米5毫米＝65毫米，因此铅笔的长度也可以说是65毫米，据此选择即可。由分析可知：铅笔的长度为6厘米5毫米或65毫米，因此测量结果错误的是5厘米5毫米。故答案为：A4．B成年人的手掌大约宽1分米，所以一支新粉笔接近1分米；一支新铅笔要比1分米长；成年人大拇指指甲宽约1厘米，所以一块新橡皮大概是5厘米；据此解题。A．一块新橡皮比1分米短；B．一支新粉笔接近1分米；C．一支新铅笔比1分米要长；下面物品中长度最接近1分米的是一支新粉笔。故答案为：B5．A已知一只草履虫的体长为0.3mm，图中的体长是4.5cm，根据“图上距离∶实际距离＝比例尺”以及进率“1cm＝10mm”，求出这幅图的比例尺；已知这幅图中一个细胞长9cm，根据“实际距离＝图上距离÷比例尺”求出这个细胞的实际长度。4.5cm∶0.3mm＝（4.5×10）mm∶0.3mm＝45∶0.3＝（45÷0.3）∶（0.3÷0.3）＝150∶19÷＝9×＝0.06（cm）这个细胞实际长0.06cm。故答案为：A6．B根据1千米＝1000米，用总距离减去已经行走的距离就可以得出还要走的距离；据此列式计算可解此题。1千米＝1000米1000－550＝450（米）所以他还要走450米才到学校。故答案为：B7．B1亿（100000000）张纸里面有几个100张，高度就有几厘米。再根据1千米＝100000厘米换算成千米作单位。1000000个100是100000000，即一亿张（100000000张）里面有1000000个100张，高度是1000000厘米；1000000厘米＝10千米。即“一亿张纸”的高度约是10千米。故答案为：B8．D根据题意，括号里应该填长度单位。常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂，两臂的距离大约是1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。温州到杭州的高铁线路长度特别长，所以选择千米做单位比较合适。由分析得，温州到杭州的高铁线路长276千米。故答案为：D9．A观察图可以发现，一支铅笔的长度大约是3个回形针的长度多一点，1厘米＝10毫米，那么2厘米8毫米＝28毫米，用28毫米乘3，求出3个回形针的长度，即28×3＝84（毫米），看选项中哪个长度接近84毫米，据此解答即可。2厘米8毫米＝28毫米28×3＝84（毫米）A．90毫米接近84毫米，符合题意。B．280毫米不接近84毫米，不符合题意。C．6厘米＝60毫米，不接近84毫米，不符合题意。D．3分米＝300毫米，不接近84毫米，不符合题意。故答案为：A10．D常用的长度单位有毫米，厘米，分米和米。我们知道，银行卡的厚度大约1毫米，食指宽大约1厘米，一支笔的长度约1分米，小学生展开双臂，两臂的距离大约是1米。由题意得，一本数学书的厚度较薄，它的厚度不及我们食指的宽度，所以选择毫米做单位比较合适。由分析得，一本数学书的厚度大约是6毫米。故答案为：D11．47用尺子测量长度时，把直尺的“0”刻度线与物体的一端重合，另一端在直尺上的刻度就是该物体的长度。不从“0”刻度线测量时，用直尺右边的刻度减去直尺左边的刻度，就是该物体的长度。据此解答。根据分析：5厘米7毫米－1厘米＝4厘米7毫米所以图中铅笔长4厘米7毫米。12．＜＞＝（1）根据1分米＝10厘米先将4分米转化为多少厘米，然后再比较两个量的大小。（2）（3）由题意得，先计算出括号两边算式的结果，然后再比较它们的大小。（1）1分米＝10厘米，所以4分米＝40厘米。34厘米＜40厘米，所以34厘米＜4分米。（2）25＋3×8＝25＋24＝49，36÷4×3＝9×3＝27。49＞27，所以25＋3×8＞36÷4×3。（3）270－150＋33＝120＋33＝153，所以它们相等。34厘米＜4分米；25＋3×8＞36÷4×3；270－150＋33＝15313．5001000华里是1000个1华里，也就是1000个500米，1千米＝1000米，1000个500米也就是1个500千米，据此填空即可。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”如果一匹优秀的千里马每天最多跑1000华里，那么这匹千里马每天最多可以跑500千米。14．5000530091（1）根据1千米＝1000米来转化单位即可。（2）根据1000米＝1千米来转化单位即可。（3）由题意得，根据1000米＝1千米将2000米转化为多少千米，然后再加上7千米即可解答。（4）根据10分米＝1米将2000分米转化为多少米，然后再加上800米算出结果，最后根据1000米＝1千米来转化单位即可。（1）1千米＝1000米，所以5千米＝5000米。（2）1000米＝1千米，所以5000米＝5千米，5300米＝5000米＋300米＝5千米300米。（3）1000米＝1千米，所以2000米＝2千米。2000米＋7千米＝2千米＋7千米＝9千米。（4）10分米＝1米，所以2000分米＝200米。200米＋800米＝1000米＝1千米。15．2根据题意可知早晨刘阿姨去上班，走到一半想起来家门没锁，又返回去锁门，从总路程的一半到回家，走了一个全程，再从家到公司又走了一个全程，刘阿姨一共走了两个全程，据此解答。1×2＝2（千米）刘阿姨这次上班走了2千米。16．千克/kg千米/km吨/t克/g（1）（3）（4）根据题意，括号里应该填质量单位。常用的质量单位有克、千克和吨。我们知道，两枚回形针大约重1克，两瓶矿泉水大约重1千克，两头牛的重量大约是1吨。（2）根据题意，括号里应该填长度单位。常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。（1）一袋大米较重，它肯定比2瓶矿泉书重，所以选择千克做单位比较合适。（2）南京长江大桥铁路桥很长，选择千米做单位比较合适。（3）一辆货车载重特别重，选择吨做单位比较合适。（4）一瓶矿泉水有一定的重量，但不到1千克，所以选择克做单位比较合适。一袋大米重10千克

南京长江大桥铁路桥大约长7千米一辆货车载重8吨

一瓶矿泉水大约重500克17．110110根据题意，求尺子上从“1”到“2”之间的长度，用2减去1即可。明确长度单位间的进率，1厘米＝10毫米，把1厘米分成10份，其中的1份，就是1毫米，以此答题即可。根据分析可知：2－1＝1（厘米）1厘米＝10毫米尺子上从“1”到“2”之间的长度是1厘米，它又分成10个长度相同的小格，每个小格的长度是1毫米，所以1厘米＝10毫米。18．3470根据题意，用第一次剪下的长度加上第二次剪下的长度，即可求出这根彩带短了的长度，根据1分米＝10厘米，都换算成分米为单位再计算；用彩带的总长度减去短了的长度，即可求出还剩下的长度，换算成厘米为单位即可。20厘米＝2分米1＋2＝3（分米）50－3＝47（分米）47分米＝470厘米一根彩带长50分米，第一次剪下1分米，第二次剪下20厘米，这根彩带短了3分米，还剩下470厘米。19．分米米我们学习的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米，1米大约为小学生双臂伸展开的长度；1分米大约为文具盒的宽度，1厘米大约为指甲盖的宽度，1毫米大约是身份证的厚度；计量比较长的路程通常用千米作单位，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1米＝100厘米，1厘米＝10毫米。本学期我们学习的长度单位有厘米、分米、米。20．√由题干可知，少年宫在学校的西面，体育场在学校的东面，少年宫和体育馆在学校的两个不同的方向，要确定从体育场经过学校到少年宫要走多长的路，用从体育场到学校的距离加上学校到少年宫的距离，据此列式3000＋2000，计算后，再根据1千米＝1000米进行单位换算，据此可解此题。3000＋2000＝5000（米）5000米＝5千米由此可知，从体育场经过学校到少年宫一共要走5千米，原题说法正确。故答案为：√21．×长度单位的选择需结合实际情境。米（m）通常用于较短距离，如房间长度；千米（km）用于较长距离，如城市间铁路线。北京到广州的实际距离远超2263米，故应用“千米”作单位。以此判断即可。根据分析可知：北京到广州的铁路线实际长度约为2263千米，题干中单位“米”不符合实际情况。因此，原题说法错误。故答案为：×22．√由题意得，小明跳了1.78米，小亮跳了175厘米，求他们谁跳的远，可以先把1.78米转化为多少厘米，然后再比较两个量的大小。1.78×100＝178，所以1.78米＝178厘米。178厘米＞175厘米，所以小明比小亮跳得远。原题说法正确。故答案为：√23．√将50米30厘米转换为分米时，需分别将米和厘米转换为分米再相加。1米＝10分米，1分米＝10厘米，因此50米＝500分米，30厘米＝3分米，总和为503分米。据此判断。50米＝500分米30厘米＝3分米500分米＋3分米＝503分米因此，题干中的说法正确。故答案为：√24．√根据生活常识和三年级学习的长度单位知识，1分米＝10厘米，7分米＝70厘米，1分米大约是一把长尺的长度。常见的课桌高度约为70厘米左右，因此“课桌的高度约为7分米”符合实际情况，判断正确。故答案为：√25．见详解根据题意，如果1cm长的线段表示5km，表示20km长的线段长是20÷5＝4（厘米），根据线段有2个端点，画一条4厘米的线段即可。20÷5＝4（厘米）如图：26．见详解5厘米＋3毫米＝5厘米3毫米，根据测量长度的方法，用直尺画一条长5厘米3毫米的线段即可，将线段的起点指向0刻度线，线段的末端指向5厘米到6厘米之间的第3个小格，依此画图并标上对应的长度。如图：27．33分米根据题意，两次浸湿的部分长度加上没有浸湿的部分长度，就是这根竹竿的长度。15＋15＋3＝30＋3＝33（分米）答：这根竹竿长33分米。28．（1）1600米；（2）6圈；800米；（3）4000米（1）用跑道1圈的长度乘4，求出小亚跑的路程。（2）千米和米之间的进率是1000，据此将小丁丁跑的路程换算成米，再看这个路程里面有几个400米，小丁丁就跑了几圈。用小丁丁跑的路程减去小亚跑的路程解答。（3）将两人跑的路程相加，求出总路程。（1）400×4＝1600（米）答：小亚跑了1600米。（2）2千米400米＝2400米6×400＝2400（米）2400－1600＝800（米）答：小丁丁跑了6圈，比小亚多跑800米。（3）1600＋2400＝4000（米）答：两人共跑4000米。本题考查三位数乘一位数的计算以及长度单位的换算，根据乘法的意义求出小亚跑的路程。29．520千米王叔叔到距乙地100千米的路程后又返回甲地，距乙地100千米表示开了（180－100）千米，来回一共走了两个（180－100）千米的路程，然后又从从甲地去乙地走了一个完整的路程，看完女儿后从乙地又开回甲地；也就是一共走了两个完整的路程，再加上两个（180－100）千米的路程，用加法计算出路程总和即可；据此解答。（180－100）＋（180－100）＋180＋180＝80＋80＋360＝160＋360＝520（千米）答：这次他看望女儿来回一共行驶了520千米。30．能到达汽车要走155千米，汽车平均每小时行80千米，上午9时出发，要知道上午11时能否到达，可以先计算上午9时到上午11时汽车行驶的路程。根据路程＝速度×时间，先求时间，则用结束时间减去开始时间，再求行驶的路程，最后与155千米比较大小，据此解答。11时－9时＝2（小时）80×2＝160（千米）155＜160，所以汽车2小时行驶的路程超过了155千米，他们能到达。答：他们上午9时出发，汽车平均每小时行80千米，上午11时能到达。31．2千米由题意得，明明家离学校1千米。某天明明去上学，走了500米发现把参加“新年·启航手工作品展”的纸灯笼忘在家里了，他急忙原路返回，拿到纸灯笼后再走到学校。，据此作图如下：由图可知，除了明明家到学校的1千米，明明还多走了2个500米，可以先用500加