6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册_第1页
6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册_第2页
6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册_第3页
6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册_第4页
6.2 学会依法办事 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六课提升法治素养学会依法办事统编版(2024)道德与法治八上第二单元政治认同:理解并践行社会主义核心价值观法治要求。道德修养:提高道德修养,明辨是非,遵守社会公德。法治观念:增强法治观念,掌握学会依法办事的途径,提高依法办事的能力,养成依法办事的习惯。责任意识:传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为是怎样法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。道法重难点:如何学会依法办事1、为什么要学会依法办事?2、怎样做到依法办事?3、我们应该怎样做一名尚德守法的青少年?学习目标“工资拖欠问题”如何解决?道法

某公司因经营不善停业,一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资未果,决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告,很快请来相关部门工作人员会商。

县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法,劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录,确认应付工资数额,银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动,公司负责人最终与工人签订了调解协议书。结合案例,说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。生活观察

建设法治社会,需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。道法2025年1月6日8时许,被告人王某因家庭矛盾致使情绪失控,将摆放在其居住的某小区8楼房屋阳台上的三个陶瓷盆栽抛出,砸在小区楼栋入户口道路上,险些造成人员伤亡。

法院审理后认为被告人王某从建筑物高空抛掷物品情节严重,犯罪事实清楚、证据确实,根据相关法律规定依法作出判决,被告人王某因犯高空抛物罪,被判处拘役三个月,缓刑五个月,并处罚金人民币二千元的刑罚。“我现在非常后悔,为了发泄情绪从高楼上抛掷花盆,险些造成人员伤亡,我愿意承担责任!”宣判后,被告人当庭表示服判。从“头顶之危”到“法律严惩”依法办事的要求:建设法治社会,需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。想一想:你自己或者身边有人做过这些事吗?非法行医闯红灯校园霸凌报假警网络造谣不文明养犬

近三年来,未成年人违法犯罪数量总体呈上升趋势,2021年至2023年,人民法院共审结未成年人犯罪案件73178件,判处未成年人罪犯98426人,占同期全部刑事罪犯的2%至2.5%。

最高法公布的数据同时显示,对于已满12不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪,自刑法修正案(十一)实施以来,截至2024年4月,人民法院共审结此类案件4件4人,犯罪人年龄在12至13岁之间,被依法判处10至15年有期徒刑。

最高法提出,人民法院对未成年人犯罪坚持贯彻“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主、惩罚为辅”的原则,积极采取适合未成年人身心特点的审判方式,强调审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂,又应作为挽救教育的课堂。处罚上坚持“宽容但不纵容”,对于主观恶性深、危害严重、特别是屡教不改的,该惩处的依法惩处,发挥警示教育作用,还被害人以公平,示社会以公道。最高法:未成年人违法犯罪数量总体上升

新课讲解目

怎样学会依法办事自觉守法遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日

常生活中,我们要经常想一想,自己的行为是否合

法,如果违反法律会有什么后果;在行动上以法律

为准绳,自觉遵守法律的各项规定。请你帮韦薇出出主意?大伯代管父亲198万死亡赔偿金近8年,还能要回吗?多年前,韦薇的父亲在工作中意外身亡,父亲生前的工作单位,因此赔偿了一笔百万元的死亡赔偿金。由于当时韦薇和弟弟尚且年幼,她的母亲也没有办事的能力,这笔死亡赔偿金一直由小薇的大伯代为保管。原本双方说好,姐弟俩的生活花销从赔偿金里支取,等弟弟成年,将剩余部分一并还给姐弟俩。可韦薇姐弟俩逐渐感觉到,向大伯讨要生活费越来越难,韦薇更是听说,大伯已经将赔偿金挪用了!韦薇想把赔偿金中属于姐弟俩和母亲的份额要回来,可几次沟通还款都无果。探究与分享法律服务机构

我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。法律服务所律师事务所公证处法律援助中心遇事找法。主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构。韦薇知道用法律武器维权,但是她对维权的路径一点都不清楚。你认为她首先应该怎么做?法律服务机构人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法,帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。律师事务所的律师可以回答我们的法律问题,替我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派担任代理人或辩护人。公证处的公证员依据法律和事实,证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。法律援助中心可以为经济困难和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。法律服务机构做法:在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构,如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等(能够提供法律服务的组织和机构有哪些?),获得及时有效的法律帮助。(2)遇事找法。P512.如何学会依法办事?在社会生活中,我们要增强法治意识,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。二、我们怎样才能做到依法办事?最近在上海市嘉定区安亭镇出现了一种画风清奇的静音广场舞。在安亭镇红梅小区旁的小花园里,十几名舞者整齐划一地跳着舞,但现场却听不到一点音乐声。原来,舞者们都佩戴了一对能够接受指定频段的耳机。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。这种行为值得提倡,既保障了跳舞的权利同时又不损害他人的权益。启示我们在实现自身利益的过程中,自觉维护他人和集体的合法权益。我们要树立法治观念,提高依法办事的能力,养成尊法学法守法用法的习惯。弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。时政观察(5)思考:你如何看待“静音广场舞”现象。(1)自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。(2)遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构(人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等),获得及时有效的法律帮助。(3)解决问题靠法。受到非法侵害时,学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律武器加以解决。可以寻求国家的法律救济,依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报,必要时可以直接向人民法院提起诉讼。(4)树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。怎样做到依法办事?遇事找法学会依法办事自觉守法解决问题靠法增强法治意识提高依法办事能力养成尊法学法守法用法的习惯要求做法板书设计随堂练习A1.在日常生活中,遵守宪法和法律的表现有(

)①经常想一想,自己的行为是否合法

②经常想一想,如果违反法律会有什么后果

③在行动上以法律为准绳

④自觉遵守法律的各项规定

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③随堂练习D2、有一类权利,能够使我们独立、自由、有尊严地生活。据此回答2~3题。2.建设法治社会,需要全体社会成员(

)①自觉守法

②遇事找法

③解决问题靠法

④养成依法办事的习惯A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.当自身的合法权益受到侵害时,我们可以向能够提供法律服务的组织和机构寻求法律帮助,这些组织和机构有(

)①公证处

②法律援助中心

③人民调解委员会

④律师事务所A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③

A3.某些热映电影引起人们对“校园霸凌”话题的关注。同为少年的你,如果遭遇校园霸凌,正确的做法是(

)A.敢于斗争,伺机报复 B.逆来顺受,避免冲突C.忍气吞声,宽容大度 D.机智勇敢,依法维权D道法随堂练习4.诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段,是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是(

)A.市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为B.小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格C.小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为D

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论