2025变态心理学与健康心理学考试练习题库及答案

2025年变态心理学与健康心理学考试练习题库

一、单选题（共69题，每题1分，共69分）

1.以下不属于专业人员胜任力的是（）。

A、技能

B、敬业

C^态度

D、知识

正确答案：C

2.老年人视觉减退的表现不包括（）

A、视野缩小

B、暗适应所需时间缩短

C、聚焦能力减弱

D、视觉敏锐度下降

正确答案：B

答案解析：老年人视觉减退表现为视觉敏锐度下降，聚焦能力减弱，视野缩小

,暗适应所需时间延长，而不是缩短。

3.以下有关知情同意问题的叙述，错误的是（）。

A、获得知情同意有两种常用基本方法：口头讨论和书面材料

B、知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

C、知情同意的核心内容之一是自愿同意

I）、为避免影响疗效，咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助

者

正确答案：D

答案解析：咨询师使用一种实验性的技术或程序时应明确告知求助者，

让其在知情的情况下自主决定是否参与，这是保障求助者知情权和自愿同意原

则的重耍体现，而不是不应告知，所以I）选项错误。A选项，获得知情同意常用

口头讨论和书面材料两种基本方法是正确的；B选项，知情同意程序体现了对求

助者人格的尊重，将其看作一个人而非问题或诊断，正确；C选项，自愿同意确

实是知情同意的核心内容之一，正确。

4.在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能

力，可以使用（）

A、合理自我分析报告

B、问题解决训练

C、自信训练

D、RET自助表

正确答案：C

5.在各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的是()o

A、咨询师和求助者双方都相信的理论和方法

B、求助者强烈的求治动机、积极态度

C、咨询师准确的共情、丰富的理论基础

I)、咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

正确答案：I)

答案解析：在各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的是咨询师与求助

者之间建立的和谐、信任的咨询关系。良好的咨询关系是开展心理咨询的前提

条件，它能为后续咨询工作的顺利进行奠定基础，使求助者更愿意敞开心扉，

接受咨询师的帮助和引导，是其他因素发挥作用的重要保障。而求助者强烈的

求治动机、积极态度，咨询师和求助者双方都相信的理论和方法，咨询师准确

的共情、丰富的理论基础等虽然也很重耍，但都不是最基本的因素。咨询关系

的建立是心理咨询得以有效开

展的基石，它贯穿于咨询过程的始终，对咨询效果有着至关重要的影响。

6.在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情

感一致性的原则，形成()。

A、第一印象

B、客观印象

C、总体印象

D、刻板印象

正确答案：C

答案解析：在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，会按照保持逻辑

一致性和情感一致性的原则，形成总体印象。第一印象是最初获得的信息形成

的印象；刻板印象是对某类群体的固定看法；客观印象强调基于客观事实形成

的印象，均不符合题意。

7.“集体潜意识”概念是()提出来的。

A、荣格

B、沙利文

C^霍妮

I)、佛洛依德

正确答案：A

答案解析：集体潜意识概念是由荣格提出来的。荣格认为集体潜意识反映了人

类在以往历史进化过程中的集体经验。

8.对于咨询师感情限制的内涵，正确的理解是()o

A、咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内

B、咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介

C、咨询师应该让自己的感情顺其自然

I）、咨询师不能表露自己的真实情感

正确答案：A

答案解析：咨询师感情限制的内涵是指咨询师与求助者的情感必须限制在工作

范围内，要避免双重关系等情感越界情况。选项B,对产生移情的求助者不一定

立即实施转介，可通过专业方式处理；选项C,咨询师不能让感情顺其自然，需

进行适当管控；选项D,咨询师并非不能表露真实情感，而是要在合适的范围内

且符合职业要求。

9.属于引发求助者心理问题的社会性因素是（）。

A、人格特征

B、家庭教养

C、认知模式

D、躯体疾病

正确答案：B

答案解析；家庭教养属于社会性因素。躯体疾病是生物性因素；认知模式属于

心理性因素；人格特征也是心理性因素。

10.摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须（）。

A、征得求助者的同意

B、符合咨询进程需要

C、符合求助者的利益

I)、征得督导师同意

正确答案：A

答案解析•：摄入性会谈中如需录音或录像，必须征得求助者的同意，这是保障

求助者权益的重要体现，其他选项督导师同意、符合求助者利益、符合咨询进

程需要都不是必须的前毙条件。

11.如果对心理咨询的效果进行客观研究，错误的做法是()O

A、进行随访

B、随机安排

C、主观评分

I)、设对照组

正确答案：C

答案解析：对心理咨询效果进行客观研究时，设对照组可以更好地对比效果，

随机安排能保证研究的科学性，进行随访可了解长期效果，这些都是合理的做

法。而主观评分易受主观因素影响，不能客观准确地评估心理咨询效果，所以

错误的做法是主观评分。

12.以下属于保密例外的是()o

A、求助者的婚外情

B、求助者患乙型肝炎

C、求助者处于抑郁发作阶段

D、求助者的姓名、住址

正确答案：C

13.SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()o

A、阳性项目数

B、阴性项目数

C、阳性项目均分

D、因子分

正确答案：I)

答案解析：SCL-90的统计指标主耍有两项，即总分和因子分。总分是90个项目

得分的总和，能反映病情的严重程度。因子分包括躯体化、强迫症状、人际关

系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性等因子，可了解患者症状

的分布特点及具体表现。

14.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A、演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

B、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

C、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

I)、由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

正确答案：A

答案解析：童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在演绎推理能力、

归纳推理能力、类比推理能力的发展。演绎推理是从一般到特殊的推理；归纳

推理是从特殊到一般的推理；类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同

,从而推出它们的其他属性也相同的推理。这些推理能力在童年期有明显的发

展变化。

15.霍尼所说的()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人

所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。

A、现实自我

B、理想自我

C、概念自我

I)、真实自我

正确答案；A

答案解析：现实自我是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别

人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。真实自我强调个体

内在的、本质的自我；理想自我是个体希望成为的样子；概念自我是基于认知

形成的关于自己的概念，均不符合描述。

16.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”，“现象场”是指()

A、人所处的环境

B、外部客观世界

C、人的主观世界

D、人与环境的关系

正确答案：C

答案解析：现象场是指人的主观世界，它是个体所感知到的、与自身直接相关

的世界，强调个体的主观体验和认知。罗杰斯认为个体的经验基于其独特的现

象场，个体依据这个现象场来构建对世界的理解和反应。

17.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又

是个什么情况呢？”这类问题，属于()。

A、解释性问题

B、修饰性反问

C、责备性问题

D、掩饰型反问

正确答案：B

答案解析：修饰性反问实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答,

只是用疑问的形式表达咨询师的观点，题干中咨询师的提问就属于这种情况。

解释性问题是为了寻求对事物的解释；责备性问题带有责备、质问的意味；掩

饰型反问表述不准确且不符合该题情况。所以正确答案是B。

18.人格特质理论的创始人是（）。

A、科斯塔

G.W.G.W.奥尔波特

C、卡特尔

F.H.F.H.奥尔波特

正确答案：B

答案解析：人格特质理论的创始人是G.M奥尔波恃。他首次提出了人格

特质理论，对人格心理学的发展产生了深远影响。F.H.奥尔波特是G.W.奥尔波

特的哥哥，他开创了实验社会心理学。卡特尔对人格特质进行了因素分析等研

究。科斯塔是大五人格理论的代表人物之一。

19.咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了，世界会因此灭亡吗”，目的是耍

修正求助者（）的不合理信念。

A、绝对化要求

B、过分概括化

C、糟糕至极

D、主观推断

正确答案：C

答窠解析：这是在引导求助者思考可怕的事情发生后是否真的会导致极其糟糕

的结果(世界灭亡)，从而修正其糟糕至极的不合理信念。如果世界不会灭亡

,那就说明求助者之前认为这件事发生会带来极其严重后果的想法是不合理的

,即打破了糟糕至极的信念。

20.詹姆士的自尊公式是()o

A、自尊二成功/抱负

B、自尊二抱负/成功

C、自尊二自信/抱负

I)、自尊二成功/自信

正确答案：A

答案解析：自尊公式为自尊二成功/抱负，詹姆士认为自尊取决于成功和抱负的

比值，成功越大，抱负越小，则自尊越高。

21.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()

A、认识

B、注意

C、

D、想象

正确答案：B

答案解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。认识是指人对客

观世界的反映。意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难

和挫折，实现预定目的的心理过程。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造

,形成新形象的心理过程。所以心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中

是注意，答案选瓦

22.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的是（）

A、经验是个体在某一忙刻所具有的主观精神世界

B、经验的概念来源于现象学中的“现象场”

C、经验来源于有机体的评价过程

I）、人的行为是由他的经验决定的

正确答案：D

23.根据弗洛伊德的理论，能感知外界刺激、了解周围环境，储存从外界获得的

经验的是（）o

A、镜我

B、自我

C、本我

D、超我

正确答案：B

答窠解析：弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我。自我是从本我中逐渐

分化出来的，其作用是调节本我和超我的矛盾，它遵循现实原则，能感知外界

刺激、了解周围环境，储存从外界获得的经验，以应对现实环境，保护个体的

安全。本我遵循快乐原则，超我遵循道德原则。镜我

扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先前学习材料的干扰作用。

题干描述的是前摄抑制的概念。

37.合理情绪疗法最不适用于()

A、领悟力较强的求助者

B、急性精神分裂症病人

C、年纪较轻的求助者

D、智力水平较高的求助者

正确答案：B

答案解析；合理情绪疗法是一种认知行为疗法，主要针对个体的情绪和行为问

题进行干预。急性精神分裂症病人往往存在严重的认知和思维障碍，难以理解

和接受合理情绪疗法所强调的认知重构和情绪调节的理念。因此，合理情绪疗

法最不适用于急性精神分裂症病人。而年纪较轻、智力水平较高、领悟力较强

的求助者通常更能够理解和应用合理情绪疗法的原理和方法，从中受益。

38.下列说法中正确的是()

A、成熟是训练的前提条件

B、训练决定机体成熟

C、训练是机体成熟的前提条件

I)、训练对个体的成熟没有影响

正确答案：A

答案解析：成熟是训练的前提条件，只有个体达到一定的成熟水平，才能够更

好地接受训练并从中受益。如果个体尚未成熟，训练可能无法取得良好的效果

，甚至可能对个体造成伤害。训练本身并不能决定机体成熟，机体成熟是由遗

传、生长发育等多种因素共同作用的结果，训练是在成熟的基础上对个体能力

的进一步提升和塑造。训练不是机体成熟的前提条件，成熟在前，训练在后。

训练对个体的成熟有影响，恰当的训

练可以促进个体在认知、技能等方面的发展，逆一步推动个体的成熟进程。所

以选项A正确，选项B、C、D错误。

39.对不可观察的行为示范，由咨询师描述，让求助者想象所要模仿的行为，这

种示范是()O

A、生活示范

B、参与示范

C、内隐示范

I)、象征性示范

正确答案：C

答案解析•：内隐示范是指对不可观察的行为示范，由咨询师描述，让求助者想

象所要模仿的行为。生活示范是咨询师向求助者展示日常生活中有效行为的示

范。参与示范是咨询师和求助者一起参与到示范行为中。象征性示范是运用替

代物等进行的示范。所以答案选C。

40.个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是()o

A、外显度

B、强度

C、方向

D、深度

正确答案：I)

答案解析；深度是指个体对特定态度对象的卷入程度，体现了个体对态度对象

的重视程度和心理卷入水平。强度主要指态度的强弱程度；外显度指态度表现

出来的明显程度；方向指态度是积极还是消极等方面，均不符合题意。

41.想象是()

A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程

B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C、人脑对客观事物间接的、概括的反映

D、人在觉醒状态下的觉知

正确答案：A

答案解析：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程

o选项B描述的是思维的本质；选项C描述的是思维的概念；选项D描述的是意识

的概念。

42.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()

A、再教育阶段

B、心理诊断阶段

C、领悟阶段

D、修通阶段

正确答案：I)

答案解析：修通阶段是合理情绪疗法操作过程中最主要的阶段。该阶段咨询师

主要任务是运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性信念，并代之以

合理的信念，从而使症状得以减轻或消除。心理诊断阶段是了解求助者问题及

相关信息；领悟阶段是帮助求助者领悟其情绪和行为问题是由不合理信念引起

;再教育阶段是巩固前两个阶段的成果，帮助求助者进一步摆脱不合理信念，

使新观念得以强化并应用到生活中。

43.针对心理正常且心理健康的人所进行的咨询是()o

A、发展性咨询

B、鉴别性咨询

C、心理健康咨询

D、治疗性咨询

正确答案：A

答案解析：发展性咨询主要针对心理正常且心理健康的人，旨在帮助他们更好

地发展和成长，挖掘自身潜力，提高应对生活中各种变化和挑战的能力。心理

健康咨询的对象不一定局限于心理正常且心理健康的人，也包括有心理困扰但

未达到心理疾病程度的人；鉴别性咨询主耍是用于区分不同心理状态等恃况；

治疗性咨询主要针对存在心理障碍等心理异常的人进行治疗干预。

44.精神分析理论认为儿童游戏是()

A、儿童认知水平的反映

B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C、对未来生活所必需的技能的排演和练习

I)、通过游戏获得愉快

正确答案：B

答案解析：精神分析理论认为儿童游戏是通过游戏主动控制情境，以调节情绪

、释放焦虑、补偿愿望。精神分析学派强调潜意识过程，认为游戏是潜意识中

的本能和欲望在活动中的宣泄。儿童通过游戏来表达内心的情感冲突、焦虑等

情绪，同时在游戏中获得某种程度的满足，补偿现实生活中未能实现的愿望等

o选项A儿童认知水平的反映更符合认知发展理论；选项C对未来生活所必需的

技能的排演和练习是练习性游戏理论观点；选项D通过游戏获得愉快表述较为片

面，不能很好体现精神分析理论对儿童游戏的核心观点。

45.神经系统是由()组成的。

A、脊髓和脑

B、外周神经系统和中枢神经系统

C、周围神经系统、躯体神经系统和自主神经

D、外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑

正确答案：B

答案解析；神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成。中枢神经系统包括

脑和脊髓；外周神经系统包含躯体神经系统和自主神经系统。A选项只提到了脊

髓和脑，不全面；C选项分类不准确；D选项脑干、间脑、小脑和端脑属于脑的

组成部分，不是完整的神经系统分类。

46.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有()

A、选择性

B、恒常性

C、理解性

D、整体性

正确答案：B

答案解析：知觉的恒常性是指当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映

象在相当程度上却保持着它的稳定性。白纸在橙色灯照条件下，虽然实际颜色

发生了变化，但人们依然知觉它为白色，体现了知觉的恒常性。知觉的选择性

是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性

;理解性是指人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并

把它用词语标示出来；整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但

我们总是把客观事物作为整体来感知。所以本题答案选B。

47.一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于()

A、精神性压力源

B、生物性压力源

C、灾难性压力

D、叠加性压力

正确答案：B

答案解析：生物性压力源是一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件，

包括躯体创伤或疾病、饥饿、性剥夺、睡眠剥夺、噪音、气温变化等。灾难性

压力是指强大自然灾害、战争、重大交通事故等给个体带来的压力；叠加性压

力是指同时或相继遇到的多个压力事件；精神性压力源是指来自人们头脑中的

紧张性信息，如错误的认知结构、不良经验、道德冲突等。

48.观察学习是指()

A、有意识地学习他人身上的优点

B、学生在老师指导下的野外学习

C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

I)、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

正确答案：D

答案解析：观察学习是指个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的

反应。班杜拉的观察学习理论强调个体通过观察榜样的行为及其后果来进行学

习，而不是直接通过自身行为受到奖惩来学习。选项A有意识地学习他人身上的

优点表述不准确；选项B学生在老师指导下的野外学习不属于观察学习的范畴；

选项C一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习是直接学习，不是观察学

习。

49.人类听觉的适宜刺激是频率（）赫兹的声波。

A、1000-4000

B、16〜20000C、1000〜5000D、200-20000

正确答案：B

答案解析：人类听觉的适宜刺激是频率16〜20000赫兹的声波。低于16赫兹的是

次声波，高于20000赫兹的是超声波，这两种声波人耳都无法

听到。

50.求助者中心疗法的实质是（）

A、一切服从求助者的意愿

B、根据求助者的意见实施咨询

C、让求助者坐在咨询室的中心位置

I）、重建个体在自我概念与经验之间的和谐

正确答案：D

答案解析：求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，

或者是说达到个体人格的重建。该疗法强调咨询师对求助者的无条件积极关注

，协助求助者去掉那些由于价值条件作用，而使人用来应付生活的面具或角色

,使其恢复真实的自我。选项A“一切服从求助者的意愿”过于绝对；选项B根

据求助者意见实施咨询不是其实质；选项C让求助者坐在咨询室中心位置更是表

面化的理解。

51.罗杰斯对人性的基本假设是()

A、人是非理性的

B、人性本善

C、人无所谓善恶

D、人性本恶

正确答案：B

答案解析：罗杰斯认为人性本善，每个人都有自我实现的倾向和能力，都蕴含

着积极向上的力量。他强调人的内在价值和尊严，相信个体能够依靠自身的资

源和能力去成长、改变和实现自我。

52.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A、成熟、经验、社会环境和平衡化

B、图式、同化、顺应和平衡

C、图式、物理经验和数理-逻辑经验

D、成熟、经验、同化、顺应

正确答案：A

答案解析•：皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括成熟、经验、社会环

境和平衡化。成熟主要指机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟;

经验分为物理经验和数理-逻辑经验；社会环境指社会互动和社会传递，主要涉

及教育、学习和语言等方面；平衡化是指个体在与环境相互作用过程中的自我

调节，是心理发展的决定因素。B选项中图式、同化、顺应和平衡是皮亚杰认知

发展理论的核心概念，但不是影响儿童心理发展的基本因素；C选项图式、物理

经验和数理-逻辑经验不全面；D选项同化、顺应也不是基本因素，基本因素强

调的是那些更宏观层面影响心理发展的方面。

53.咨询师选择与求助者的谈话方式时，不必考虑求助者的（）o

A、相貌特征

B、年龄特征

C、文化特征

I）、性格特征

正确答案：A

答案解析：咨询师选择与求助者的谈话方式时，需要考虑求助者的年龄特征、

性格特征、文化特征等，这些因素会影响求助者对谈话的接受程度和反应，从

而影响咨询效果。而相貌特征与谈话方式的选择并无直接关联，不必考虑.

54.对心理咨询的正确理解是（）。

A、心理咨询对某些问题不一定能起作用

B、与心理有关系的问题都应彻底解决

C、心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

I)、心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

正确答案：A

答案解析：心理咨询是一种辅助手段，并非对所有心理问题都能起到完全解决

的作用，它有其局限性。选项B中说与心理有关系的问题都应彻底解决，过于绝

对；选项C心理咨询师不能对解决求助者的心理问题作绝对承诺；选项D心理咨

询师对于不能解决的问题不能随意提供指导意见，而应根据情况进行恰当处理

O

55.属于适应障碍症状的是()

A、抑郁心境

B、定向力障碍

C、意识障碍

D、精神运动性抑制

正确答案：A

答案解析；适应障碍的症状表现多样，常见的有抑郁心境、焦虑、烦恼，也可

出现品行障碍等。定向力障碍、意识障碍、精神运动性抑制多见于较严重的脑

部器质性疾病、精神活性物质所致精神障碍等，而非适应障碍的典型症状。适

应障碍主要是个体在经历重大生活事件等后出现的情绪和行为反应，以情绪症

状如抑郁心境较为常见。

56.初诊接待中，心理咨询师的工作主耍在于（）o

A、为求助者提供释放压抑的空间

B、解决求助者的困扰

C、双方共同制定合适的咨询目标

I）、正确进行心理诊断

正确答案：A

答案解析：初诊接待中，心理咨询师的工作主要是为求助者提供一个让其能够

释放压抑情绪的空间，帮助求助者缓解紧张、焦虑等情绪，使其能更顺畅地进

入咨询过程。解决求助者的困扰是后续咨询过程中逐步实现的目标；正确进行

心理诊断是后续通过收集资料等进一步开展的工作；双方共同制定合适的咨询

目标也是在初诊接待之后，对求助者有了更深入了解等基础上进行的。

57.发展缓慢型婴儿教养的关键在于（）

A、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

B、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

C、父母采用奖惩相结合的办法

I）、父母理智地克制自己的烦躁

正确答案：A

答案解析：发展缓慢型婴儿的特点决定了他们适应环境的速度较慢，所以教养

的关键在于让他们按照自己的速度和特点去适应环境，而不是强迫他们快速适

应，其他选项虽然也有一定道理，但不是关键所在。

58.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()o

A、咨询师为自己的学生进行咨询

B、为同事转介的求助者咨询

C、求助者事先通过网络了解的咨询师

【)、由网络咨询变为面询

正确答案：A

59.归纳和解释临床资料的先决条件是()o

A、资料的可靠性

B、赋予恰当意义

C、进行迹象分析

I)、使用统计方法

正确答案；A

答案解析：可靠性是归纳和解释临床资料的先决条件。只有资料可靠，后续基

于这些资料进行的归纳和解释才有意义，否则得出的结论可能是错误的。使用

统计方法是对资料进行分析的一种手段，不是先决条件；赋予恰当意义是在资

料可靠基础上进行的；进行迹象分析也是基于可靠资料开展的进一步工作。

60.MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是()o

A、D量表

B、Q量表C、L量表D、F量表

正确答案：A

答案解析：MMPI第一版的效度量表包括Q量表、L量表、F量表等。A选项中的＞。

量表不属于效度量表。

61.某人因焦虑而不得不更换工作，根据许又新教授神经症评定方法，其社会功

能属于()

A、重度受损

B、没有受损

C、中度受损

D、轻度受损

正确答案：C

62.不属于EPQ分量表的是()o

A、E量表

B、D量表

C、P量表D、N量表

正确答案：B

答案解析：EPQ分量表包括E量表（内外向）、N量表（神经质）、P量表（精神

质），不包括D量表。

63.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制

，这种症状是（）

A、情绪低落

B、情绪倒错

C、易激惹

D、情绪脆弱

正确答案：D

答案解析：情绪脆弱是指患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪

或兴奋激动，无法克制。情绪倒错是指情绪反应与思维内容不协调。情绪低落

主要表现为显著而持久的情绪消沉。易激惹是指容易因小事而引发强烈的情绪

反应。

64.对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部

撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。父母

的这种做法是（）O

A、饱和策略

B、行为渐隐

C、行为塑造

D、正向强化

正确答案：A

答案解析：饱和策略是指通过提供大量的目标行为，使个体对该行为产

生饱和状态，从而减少或消除该行为。在这个案例中，父母给孩子提供大量废

旧书籍并命令其全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放

弃撕书的行为，符合饱和策略的原理。行为塑造是通过逐步强化接近目标行为

的各个小步骤来达到最终的目标行为；正向强化是通过给予愉快刺激来增加行

为发生的频率；行为渐隐是指逐渐减少提示，使个体最终能够独立做出正确的

行为，均不符合该案例的描述。

65.以下各项中不属于《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定

的心理咨询专业伦理的主要原则的是()o

A、热情

诚信

C、善行

D、责任

正确答案：A

答案解析：《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定的心理咨

询专业伦理的主要原则包括善行、责任、诚信、公正、尊重。热情不属于主耍

原则。心理咨询专业伦理的主要原则旨在保障来访者的权益，规范心理咨询师

的行为，促进心理咨询行业的健康发展。善行强调咨询师要致力于帮助来访者

,使其受益；责任要求咨询师对自己的工作负责，保障咨询的质量和安全；诚

信要求咨询师诚实、守信，不欺骗来访者；公正是指咨询师要公平对待每一位

来访者，不偏袒、不歧视；尊重则强调要尊重来访者的人格、权利、价值观等

O热情虽然也是咨询师应具备的态度之一，但并非专业伦理的主要原则。

66.在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（）

A、一年

B、一月

C^一周

I）、二周

正确答案；C

答案解析：在完成SDS测验时，要求被试者评定自己最近一周的实际感觉。所以

答案选（C、）＞一周。

67.系统脱敏法的基本原理是（）o

A、超限抑制

B、交互抑制

C、消退抑制

D、情绪抑制

正确答案：B

答案解析：系统脱敏法的基本原理是交互抑制，即让一个原可引起微弱焦虑的

刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一

刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。消退抑制是指在条件反射形成后，如果反复

应用条件刺激而不给予非条件刺激强化时，已形成的条件反射就会逐渐减弱直

至消失。超限抑制是指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但

不能引起兴奋，反而会发生抑制。情绪抑制是对情绪的一种控制和压抑，并非

系统脱敏法的原理。

68.女性求助者说“男人没一个好东西”，这种情况属于()o

A、过分概括

B、概念不清

C、糟糕至极

I)、问题模糊

正确答案：A

答案解析：这种情况属于过分概括。求助者说“男人没一个好东西”，

将所有男人都一概而论地进行了负面评价，是一种以偏概全、过度概括的不合

理认知。问题模糊通常是表述笼统不具体；概念不清是对关键概念理解不准确

;糟糕至极是把事情结果想得极其可怕，均不符合此描述。

69.脑的最古老部位是（）

A、脑干

B、小脑

C、大脑

D、间脑

正确答案：A

答案解析：脑干是脑的最古老部位，它维持个体生命，是重要的生命活动中枢

,如呼吸、心跳、消化等。小脑主耍负责协调运动等功能；间脑主要参与感觉

、内分泌等功能；大脑是脑的最高级部位，负责多种高级认知功能等。所以脑

的最古老部位是脑干。

二、多选题（共31题，每题1分，共31分）

1.错觉的特点包括（）

A、是对客观事物的歪曲知觉

B、错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

C、只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的

I）、只耍具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生

正确答案：ABI）

答案解析：错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，其特点包括：

是对客观事物的歪曲知觉；错觉所产生的歪曲带有固定的倾向；只要具备产生

错觉的条件，错觉就一定会发生。错觉是客观存在的，难以克服，即便知道错

觉产生的原因，在特定条件下错觉依然会出现，所以C选项错误。

2.自我防御机制（）。

A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

B、源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力

C、是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾

I）、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应疝方式

正确答案：ABC

答案解析：自我防御机制是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产

生的，源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力，目的是调整

本我欲望与现实之间的矛盾。它并非是为了抵御来自他人的负性评价所采取的

应对方式，所以D选项错误。

3.求助者中心疗法中，无条件积极关注乂被称作（）

A、尊重

B、关心

C、接受

D、珍视

正确答案：ABCD

答案解析：无条件积极关注，又称为“无条件的接纳”、“接纳”、“积极关

注”、“尊重”、“关心”、“珍视”等，它是指咨询师对求助者的言语和行

为不做任何评价和要求，完全接受和认可求助者，给予其充分的尊重、关心和

珍视，让求助者感受到自己是被无条件接纳的。这种无条件积极关注有助于营

造安全、温暖、支持性的咨询氛围，使求助者能够更自由地表达自己，促进自

我探索和成长。

4.咨询师表达无条件关注的四种行为包括（）

A、无条件的放弃自我

B、对求助者的问题和情感表示关注

C、培养求助者的潜力

D、根据求助者的意见调整咨询进程

正确答案：BC

答案解析：咨询师表达无条件关注的四种行为包括：对求助者的问题和情感表

示关注；把求助者作为一个值得坦诚相待的人来对待，并且持有一种非评价性

的态度；对求助者的反应要伴有准确的共情，即设身处地地理解求助者的恐惧

、痛苦和情绪等；培养求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以

及行为的能力。选项A无条件放弃自我说法错误：选项D根据求助者意见调整咨

询进程不属于表达无条件关注的行为。

5.兴趣的品质包括（）

A、倾向性

B、效能

C、持久性

D、广阔性

正确答案：ABCD

答案解析：兴趣的品质包括：1.倾向性：指兴趣所指向的内容，一个人对什么

感兴趣。2.广阔性：指兴趣的范围大小，兴趣广泛的人涉猎多个领域。3.持久

性：指兴趣维持的时间长短，持久的兴趣能让人长期投入。

4.效能；指兴趣对活动产生的推动作用大小，有效能的兴趣能促使人们积极行

动。

6.非言语行为在咨询中的作用包括（）。

A、加强言语

B、配合言语

C、传达情感

I）、实现反馈

正确答案：ABCD

答案解析：非言语行为在咨询中的作用包括：加强言语，通过非言语行为可以

强化言语表达的效果；实现反馈，咨询师可以从求助者的非言语行为中获得反

馈信息，了解求助者的真实感受和想法；配合言语，与言语表达相互配合，使

信息传达更完整准确；传达情感，能够更直接地传达情感，有时比言语更能让

求助者感受到咨询师的理解、关注等情感。

7.从众行为的原因有（）。

A、追求成就

B、寻求行为参照

C、对偏离的恐惧

I）、群体凝聚力

正确答案；BCD

答案解析：从众行为的原因主要有以下几点：一是寻求行为参照，个体在许多

情境中由于缺乏知识或其他原因，需要从其他个体那里获得行为参照；二是对

偏离的恐惧，偏离群体可能会面临来自群体的压力和负面评价；三是群体凝聚

力，群体凝聚力越强，个体越容易从众。而追求成就并非从众行为的原因。

8.适合与婴儿说话的语用技巧包括()

A、句子要简短

B、语速要减慢

C、发音应拖长

D、话语多重复

正确答案：ABD

答案解析：1.**句子耍简短**:婴儿的语言理解能力有限，简短的句子

更容易被他们理解。例如说“宝宝，来”，比说“宝宝，现在到妈妈这里来一

下，妈妈有事情要和你说”更容易让婴儿明白意思。2.**语速要减慢**:较慢

的语速能让婴儿更清晰地听到每个音节，便于他们模仿和理解。比如正常语速

说“吃苹果”，婴儿可能听不清，减慢语速说“吃一一苹一一果"，婴儿就能

更好地接收信息。3.**话语多重复**:重岌可以强化婴儿对词汇和语句的记忆

o比如反复说“宝宝乖，宝宝乖”，能帮助婴儿逐渐熟悉这些话语及其含义。

而发音拖长并不利于婴儿准确理解话语含义，反而可能干扰他们对正常语言节

奏的把握，所以C选项不适合。

9.受忽视的儿童在同伴交往中的表现包括()

A、有依赖性

B、乐于助人

C、退缩、安静

I）、具有攻击性

正确答案：AC

10.16PF量表中乐群性高分者的人格特征是（）。

A、环性情感

B、冷淡

C、外向

D、分裂情感

正确答案：AC

11.关于MMP1,下列说法中正确的是（）。

A、精神病临床诊断可仅做前399题

B、包括566个自我报告形式的题目

C、量表中设置了20道重复的题目

D、施测方法中包括卡片式及手册式正确答案；ABI）

12.完形疗法的主要概念包括（）。

A、对移情的解释

B、此时此刻

C、未完成事件

I)、自由联想

正确答案：BC

答案解析：完形疗法的主要概念包括此时此刻、未完成事件等。自由联想是精

神分析的技术，对移情的解释也是精神分析等流派涉及的内容，而非完形疗法

的主要概念。

13.心理咨询师的真诚可以表现为()o

A、如实告知自己的专业背景

B、如实告知自己擅长的咨询内容

C、咨询中更多地使用专业术语

【)、如实告知自己不擅长的咨询内容

正确答案：ABI)

答案解析：心理咨询师的真诚可以表现为如实告知自己的专业背景、擅长的咨

询内容以及不擅长的咨询内容等，让求助者全面了解咨询师情况，建立信任。

而咨询中过多使用专业术语不利于与求助者有效沟通，不能体现真诚，故C项不

符合，答案为ABD。

14.绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是()

A、同时对比现象

B、相继对比现象

C、彩色对比现象

I）、感觉适应现象

正确答案：AC

答案解析•：首先，绿叶陪衬下的红花看起来更红，这属于同时对比现象，即几

个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化，这里红

花和绿叶同时出现在视野中，所以A选项正确。其次，这种现象也是彩色对比现

象，不同颜色相互影响会使各自的色调更鲜明，红花在绿叶衬托下红色更突出

,所以C选项正确。相继对比现象是指先后作用于同一感受器产生的对比，这里

不符合相继对比，B选项错误。感觉适应现象是指感受器在刺激持续作用下所发

生的感受性变化现象，题干未体现，【）选项错误。

15.影响动机产生的因素包括（）

A、内驱力

B、诱因

C、内归因

D、情绪

正确答案：ABD

答案解析：动机是在需要的基础上，在诱因的作用下产生的。内驱力是驱使有

机体产生一定行为的内部力量，会影响动机产生。情绪也能影响动机的产生，

积极的情绪可能增强动机，消极情绪可能削弱动机。而内归因主要涉及对行为

原因的认知解释，并非直接影响动机产生的因素。诱因是能引起个体动机的外

部刺激，所以ABD选项正确。

16.创伤后应激障碍的主要表现包括（）

A、创伤性体验反复重现

B、伴随焦虑和抑郁

C、植物神经过度抑制

I）、对创伤经历的选择性遗忘

正确答案：ABD

答案解析：创伤后应激障碍主要表现为创伤性体验反复重现（A选项），患者会

不由自主地回忆起创伤事件的细节；常伴随焦虑和抑郁情绪（B选项）；对与创

伤经历相关的重要信息存在选择性遗忘（D选项）等。而植物神经过度抑制不是

其主要表现，C选项错误。

17.影响问题解决的主要原因包括（）

A、原型启发作用

B、定势作用

C、迁移作用

D、动机作用

正确答案：ABC

18.关于概念，正确的说法包括()

A、个体掌握概念的层次反映其思维发展水平

B、人工概念是人为制造的概念

C、概念的内涵越深，外延越窄

D、概念的内涵越浅，外延越窄

正确答案：ABC

答案解析：概念是人脑对客观事物本质特性的反映，以词来标示和记载。概念

是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。个体掌握概念

是由浅到深的，个体掌握概念的层次反映其思维发展水平。

人工概念是人工制造的，对自然概念的模拟。概念的内涵是指概念所包含的事

物的本质属性，外延是指属于这个概念的个体，内涵越深，外延越窄；内涵越

浅，外延越宽。所以选项ABC正确，选项D错误。

19.皮亚杰指出前运算阶段儿童的思维特点包括()

A、具有守恒性

B、自我中心主义

C、思维的不可逆性

D、泛灵论

正确答案：BCD

答案解析：泛灵论是指儿童认为外界的一切事物都是有生命的；思维的不可逆

性是指儿童不能在心理上反向思考他们见到的行为；自我中心主义是指儿童往

往只从自己的角度看待世界，难以理解他人的观点。而具有守恒性是具体运算

阶段儿童的思维特点，前运算阶段儿童还不具备守恒概念。

20.破坏性压力可以造成()

A、人格障碍

B、急性应激障碍

C、创伤后应激障碍

【)、急性短暂性精神障碍

正确答案：BCD

21.新生儿啼哭的功能是()

A、观察周围事物

B、吸引成人照料的导向作用

C、建立生活节律

I)、传递需求信息的交流手段

正确答案：BD

22.病理性遗忘的种类包括()遗忘。

A、心因性

B、逆行性

C、倒错性

D、顺行性

正确答案：ABI)

答案解析：病理性遗忘包括顺行性遗忘、逆行性遗忘、心因性遗忘等。顺行性

遗忘是指回忆不起在