《习作：我有一个想法》课件

语文三年级上册我有一个想法习作例文赏析例文一习作例文我有一个想法黄钰涵描写现象描写“文具攀比”的现象，引出下文。升入三年级后，同学们开始用碳素笔写字。昨天，一个同学带来一支新笔，据说是某品牌的最新款。一下课，很多同学就围过去“欣赏”。“你这支笔是在哪里买的？”一个同学问。心理描写为后文写自己的想法作了铺垫。“在中心商场的一家文具店，25元一支呢！”他得意扬扬地说。看到同学们都投去羡慕不已的眼神，我心想：这也太贵了吧，都够我买好几支笔了。第二天，让我万万没想到的是，班里居然又有几个同学拿来了最新款语言描写从中可以看出同学们的攀比心理。的碳素笔。第三天，有最新款碳素笔的人更多了……看到班里越来越多的最新款碳素笔，我问其中一个同学：“这支笔有什么不一样吗？为什么这么多人都买它呢？”“其实也没什么不一样，就是看大家都有了，我也想有。”她拿条理清晰用“首先”“其次”“最后”这些表示顺序的词语写出了自己的想法，有条理。着笔，心满意足地说。听到这个回答，我无奈地摇摇头。面对这样的“攀比”，我有一些想法：首先，文具的主要用途是帮助我们学习，简洁实用的款式即可。其次，爸爸妈妈给我们创造了良好的生活条件，我们要体谅他们的辛深化主题结尾总结想法，深化了文章主题。苦，不要把钱花在和同学攀比上。最后，我们是学生，要比的不应该是谁的文具更贵，而是谁学习更认真，谁跑步更快，谁每次劳动最积极。同学们，你们觉得我说得对吗？希望我们都能树立正确的消费观、价值观，不盲目攀比。这篇习作的开头描写了生活中的攀比问题，能吸引读者阅读。中间部分选取的事例来源于生活，语言朴实，真实可信。结尾的感受充满正能量，能引起读者的反思。名师

点评例文二我帮妈妈改坏习惯张静提出问题指出妈妈爱玩手机这一问题。我的妈妈很爱玩手机，洗衣做饭的时候、洗漱的时候、饭后休息的时候，她都在拿着手机玩，深陷其中无法自拔。我和爸爸经常劝她别玩手机了，可妈妈却充耳不闻。有一次，妈妈拿着手机上厕所，列举事例通过两件小事写出了妈妈爱玩手机的程度，内容真实。条理清晰进一步说明自己的想法，表明自己的观点和态度。一个多小时过去了也不见她出来，我们都很着急，怕她有什么意外。还有一次，妈妈送我去上学，路上她一直低着头玩手机，过马路的时候我们差点儿被车撞到，吓得我惊慌失措。我认为低头玩手机的坏处太多了：从小的方面来说，会影响个人的身体健康，也会给家人带来不好的示范，影响家庭和谐；从大的方面来说，会对我们的出行造成很大的安全隐患，甚至影响我们与别人的正常交往。于是我下定决心，一定要帮妈妈改掉爱玩手机的坏习惯。我先是找了一个空闲时间，跟妈妈说了一下我的想法，妈妈表示同意，接着我就开始监督妈妈。吃饭时，妈妈一拿手机，我就制止她，并帮她把手机收起来；晚上睡觉前，妈妈刚拿起手机，我就提醒她放下，让她给我讲故事；走在路上，我会牵着自然结尾写出了帮妈妈改掉坏习惯的好处。妈妈的手，跟她聊天儿，转移她的注意力，让她忘掉看手机这件事……这样过了一段时间，妈妈渐渐改掉了爱玩手机的坏习惯，我们的关系也更加亲密了。表明做法“我”帮妈妈改坏习惯的具体做法，时刻监督妈妈。小作者用具体事例讲述了妈妈爱玩手机这一问题，并写出了这种问题带来的危害和影响。在表达自己想法的同时，小作者针对这一问题给出了具体的解决办法，并亲身实践，有理有据，令人信服。名师

点评例文三引出下文开头写对流浪猫的关心，引出下文的问题。拯救流浪猫董芃麟我特别关心小区里的流浪猫，它们的饮食起居成了我的心事。天气越来越冷，它们住在哪里呢？它们每天吃什么呢？我数了数，小区里的流浪猫大约有十只。平时，它们大多盘踞在车位上，有时它们占据着车位，车主便停排比修辞具体写出了小区里的流浪猫影响了业主的日常生活。不了车；有时它们跳到车上乱舞，把车挠得遍体鳞伤，令车主气愤不已；有时它们站在路中央，任凭车主怎样按喇叭，它们都纹丝不动。小区成了流浪猫的江山和领地。一直以来，吃饭也是流浪猫面临的大问题。流浪猫每天吃的是爱心人士投喂的猫粮，一旦投喂不及时，它们就没饭吃。那些技术高超的猫，偶尔还能捕只鸟吃；那些找不到食物的猫就只能挨饿。针对流浪猫的吃住问题，我想提出三条建议。一、解决“吃”的问题。我建议按小区楼号来喂小猫，并且选出监督组长来监督。事例清楚写清楚了流浪猫的吃饭问题，能引起人们的重视。二、解决“住”的问题。我希望物业建一个小猫乐园，并围上篱笆，让小猫们在里面活动，防止它们出来破坏业主的生活环境。三、号召小朋友们捐赠一些玩具，让小猫们不再感到无聊。

条理清晰运用数字，有条理地写出了自己的想法，切实可行。互动结尾结尾与读者互动，亲切自然。如果我的建议得到采纳，流浪猫就有真正的家了，它们给业主造成的困扰也就迎刃而解了。你们觉得我的建议好不好呢？

这篇习作以对小区流浪猫的关心开头，具体描述了小区里的流浪猫影响了业主的日常生活，以及它们本身面临的“吃住”问题。小作者由此提出了三条建议，既保护了流浪猫，又让业主的生活环境变得美好。文章结构完整，叙述流畅清晰，值得大家学习和借鉴。名师

点评升格提优我有一个想法最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。习作原文没有写出爷爷抽烟越来越厉害的具体表现。以前爷爷每天只抽一支，现在变成了每天至少要抽三支，有时候遇到烦心事，爷爷会不停地抽烟，最多的时候一天能抽一盒。随着爷爷抽烟的数量越来越多，他的房间总是烟雾缭绕的，每次一打开门就能闻到那呛人的烟味儿，我还经常听到爷爷的咳嗽声。关于戒烟方法的三个段落，可以先提炼出一个中心句，再具体展开来写。我知道抽烟的危害很大，为了帮助爷爷戒烟，我想到了以下方法：

此处应该具体写出抽烟的危害是什么。不仅会引起呼吸道疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓“百害而无一利”。首先，我要让爷爷了解抽烟的危害。我会给他讲一些关于抽烟的故事，让他看一些抽烟导致的疾病的视频，让他了解长期抽烟是一件多么可怕的事情。我们一起规定好他每天抽烟的数量和时间，以及戒烟的时间段等，让爷爷逐步减少抽烟量，直至完全戒烟。

其次，我要和爷爷一起制订一个戒烟计划。爷爷平时喜欢吃水果和糕点，我可以多准备这些东西，让它们缓解爷爷戒烟期间的不适感。关于戒烟方法的三个段落，可以先提炼出一个中心句，再具体展开来写。最后，我要准备烟的替代品。习作缺少结尾，结构不完整。我相信，在我的监督和陪伴下，爷爷一定能成功戒烟！作文新貌最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。以前爷爷每天只抽一支，现在变成了每天至少要抽三支，有时候遇到烦心事，爷爷会不停地抽烟，最多的时候一天能抽一盒。随着爷爷抽烟的数量越来越多，他的房间总是烟雾缭绕的，每次一打开门就能闻到那呛人的烟味儿，我还经常听到爷爷的咳嗽声。我有一个想法江苏省扬州市江都区敬文小学三（3）班崔君羽指导老师：秦浩然我知道抽烟的危害很大，不仅会引起呼吸道疾病、肺部疾病等，影响自己的健康与生命，还会污染空气，危害他人的健康，可谓“百害而无一利”。为了帮助爷爷戒烟，我想到了以下方法：首先，我要让爷爷了解抽烟的危害。我会给他讲一些关于抽烟的故事，让他看一些抽烟导致的疾病的视频，让他了解长期抽烟是一件多么可怕的事情。其次，我要和爷爷一起制订一个戒烟计划。我们一起规定好他每天抽烟的数量和时间，以及戒烟的时间段等，让爷爷逐步减少抽烟量，直至完全戒烟。最后，我要准备烟的替代品。爷爷平时喜欢吃水果和糕点，我可以多准备这些东西，让它们缓解爷爷戒烟期间的不适感。我相信，在我的监督和陪伴下，爷爷一定能成功戒烟！名家名篇如果孩子作文写不好，你可以要他先说给你听，如果他能说得头头是道，却一写就出问题，你可以教他试着用语音输入。妙的是，很多孩子虽然能说得条理分明，一用语音输入，就又变得结结巴巴。这是因为他们紧如何提高孩子的作文能力刘墉【描述现象】描述了孩子们在写作文时遇到的问题，“很多”表明这是一种普遍的现象。张。（大人写文章也往往有这毛病，就是落笔太沉，才写两句就回头看，修修改改总不满意，结果花了不少时间，却写不出好东西。）我曾经用个方法，就是先让学生尽情说，同时偷偷录音，接着要学生一字不漏地把录音转成文字，常常能有连学生自己都惊讶的成果。【写出想法】让学生尽情说的同时偷偷录音。所以我说：教孩子写文章，先要教他把话说得顺、把理说得清。如果你平常很少跟孩子讲完整的话，也不给孩子陈述的机会，是不利于孩子写作的。作文不难：希望写得好，先要说得好！希望写得顺，先要有信心。【提出建议】先教孩子把话说顺、把理说清。【口诀总结】用口诀的形式总结写作秘诀。结构提纲面对很多孩子写作难的现象，著名作家、教育家刘墉用通俗易懂的语言向想提高孩子作文能力的家长提出建议，强调了孩子“说”的重要性，既要敢说，也要会说，同时家长还要用心听孩子说。文章有理有据，说服力强，提到的方法值得家长和孩子借鉴。名师

点评(一)校园里的阅读角我们的校园里枝繁叶茂,繁花似锦,有庄严肃穆的升旗台,还有平整宽敞的运动场。但是,我最喜欢的还是那安静整洁的阅读角。每当下课时,我的双脚总会不由自主地奔向阅读角。来到阅读角,映入我眼帘的是一整面干净透明的玻璃墙,透过玻璃墙可以看见笑容可掬的管理员与三五成群来阅读和借书的同学。推门而入,首先看到的是一面书架墙。室内摆放着许多可爱的蓝色小凳子,给前来阅读的同学坐。中间还有两个活动书架,上面摆满了各种各样的书:有图案精美的绘本,有引人入胜的地理读本,有让人捧腹的笑话书,有让人开动脑筋的谜语书,还有指导操作的实验书……真是琳琅满目。“书中自有黄金屋”,阅读角不仅让我们获得知识,而且让我们启迪智慧;在这里我们可以自由地遨游在知识的海洋。我爱校园的阅读角。1.根据意思,在文中找出相应的词语,写在括号里。(1)形容有趣味,有滋味。(津津有味

)(2)由不得自己,控制不了自己。(不由自主

)(3)各种各样的鲜花盛开,像锦绣一样绚丽多彩。(繁花似锦

)2.这篇短文共有

5

个自然段。

3.短文的第3自然段主要写图书角书多,第4自然段主要写看书的同学多。4.用“”画出作者直接表达喜爱图书角的句子。我最喜欢的还是那安静整洁的阅读角。我爱校园的阅读角。5.下课时你和同学们会在学校里做什么?选择一个场景用“有的……有的……还有的……”句式来写一写吧。示例:操场上,有的同学在丢沙包,有的在跳绳,还有的在一起开心地玩老鹰捉小鸡的游戏呢。(二)望梅止渴有一年夏天,曹操率领部队去打仗,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被太阳晒得滚烫的山石,让人透不过气来。到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢了下来,有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很是着急。可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫来向导,悄悄问他:“这附近是否有水源?”向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下,说:“不行,时间来不及。”他看了看前边的树林,沉思了一会儿,对向导说:“你什么也别说,我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转,办法来了,他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点儿赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”……1.请用“

”把文中表现天气炎热的句子画出来。

天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有两边密密的树木和被太阳晒得滚烫的山石,让人透不过气来到了中午时分,士兵的衣服都湿透了2.曹操想出的办法是什么?请在文中用“

”画出来。他想的办法好吗?说说好在哪里。

他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点儿赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”……他想的办法好。能振奋士兵们的精神,加快行军速度。3.我猜故事的结局是:士兵们一听,仿佛已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了许多,不久就走到了有水的地方。(三)小牛和老骡子有一段时间,农夫一直用小牛和老骡子耕种,耕种相当辛苦。一天,小牛对老骡子说:“今天我们装病吧,休息休息。”老骡子答道:“不行啊,我们需要把工作做完,因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老骡子耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道,“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为。”老骡子答道,“但耕种得还不是太多。”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。”——慵(yōng)懒是一种自我毁灭。1.小牛两次装病,第一次是因为耕种相当辛苦,为了得到休息,第二次是因为偷懒。2.小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么没有”,“老家伙”是谁?一再询问说明了什么?“老家伙”指农夫,一再询问,说明小牛有点担心后果,心里不踏实。3.老骡子和小牛的差距在哪里?老骡子勤劳,能吃苦,很有责任心;小牛懒惰,装病,过于精明。4.最后一个自然段中破折号的作用是(

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