2025 小学网络安全防诈骗知识课件

一、为何要重视小学生网络安全防诈骗教育？从数据与现实说起演讲人为何要重视小学生网络安全防诈骗教育？从数据与现实说起01小学生网络防诈骗"三步防护法"：从意识培养到行动指南02小学生常见网络诈骗类型与识别要点：用案例讲清"套路"03家校社协同：构建网络安全"防护网"04目录2025小学网络安全防诈骗知识课件作为一名深耕小学德育与信息安全教育十年的教师，我常坐在教室后排观察孩子们使用电子设备的状态：小宇举着平板偷偷玩游戏时发亮的眼睛，小美对着手机屏幕咯咯笑的模样，这些充满生命力的瞬间，总让我想起十年前那个在电脑课上教学生打字的自己。但当我看到小航因为"游戏代充"被骗走半个月零花钱时泛红的眼眶，听到家长群里"孩子加了陌生网友后总说要买虚拟礼物"的焦虑，便愈发意识到：网络世界给孩子们带来便利与乐趣的同时，也像一片看似平静的海域，暗礁与暗流正等待着缺乏经验的"小水手"。今天，我们就一起走进这片海域，学习如何识别风险、安全航行。01为何要重视小学生网络安全防诈骗教育？从数据与现实说起为何要重视小学生网络安全防诈骗教育？从数据与现实说起1.1小学生触网现状：从"偶尔使用"到"日常必需"根据《2024年儿童网络素养研究报告》，我国7-12岁儿童互联网普及率已达91.3%，其中43%的孩子拥有独立使用的智能设备。我在日常观察中发现，孩子们的网络使用场景早已从"查资料""看动画"扩展到：学习场景：在线网课、作业打卡、题库APP使用（占比68%）；社交场景：班级群、同学间QQ/微信聊天、兴趣社群（占比52%）；娱乐场景：短视频平台、手游、虚拟社交（占比79%）。这些高频次、多维度的网络接触，让孩子们成为网络空间的"原住民"，也让他们成为诈骗分子眼中的"潜在目标"。2诈骗低龄化趋势：从"成人专属"到"精准围猎"公安部2024年发布的《青少年网络诈骗案例白皮书》显示，12岁以下儿童网络诈骗报案量较5年前增长217%，其中"游戏相关诈骗"占比58%，"社交冒充诈骗"占比23%，"虚假信息诱导"占比15%。去年我参与调解的一起案例中，五年级学生小琪在短视频评论区看到"免费领皮肤"的广告，添加对方QQ后，被要求"输入家长支付密码验证身份"，最终盗刷了妈妈银行卡里的2300元。这不是偶然——诈骗分子正通过分析儿童心理，设计"符合认知水平"的话术：用游戏道具、明星周边、同学身份降低警惕，用"限时福利""不转发就失效"制造紧迫感。3教育的必要性：防诈骗能力是数字时代的"生存技能"网络安全不是"禁止上网"，而是"学会安全上网"。就像我们教孩子过马路要看红绿灯、陌生人给的糖果不能吃一样，网络防诈骗教育本质上是帮助孩子建立"数字安全意识"，培养他们在虚拟世界中识别风险、保护自己的能力。这不仅关乎财产安全，更涉及个人信息保护、心理健康（如遭遇网络暴力）等多重维度。02小学生常见网络诈骗类型与识别要点：用案例讲清"套路"1游戏与娱乐场景：最易触发的"甜蜜陷阱"1.1游戏充值诈骗典型场景："低价代充皮肤""免费领限定装备""刷钻漏洞"诈骗流程：游戏内私聊→添加社交账号→发送"内部链接"或"二维码"→要求输入支付密码/验证码→收钱后拉黑或账号封禁真实案例：我班上的小航去年11月在《XX荣耀》里看到有人发"6元买全英雄"的消息，加了对方QQ。对方发来一个"安全支付页面"，让小航输入妈妈的手机号和验证码，说"验证完就能到账"。小航没多想就照做了，结果妈妈收到短信提示"支出1280元"，而游戏账号因违规操作被封停。识别要点：官方充值渠道（游戏内直充、应用商店支付）不会有"低价漏洞"；要求提供验证码/支付密码的一定是骗子；陌生人发的链接/二维码不要点。1游戏与娱乐场景：最易触发的"甜蜜陷阱"1.2虚拟礼物诈骗典型场景："主播说刷礼物能连麦""关注后送明星签名照""参与抽奖需先买虚拟花"诈骗特征：利用孩子对主播、偶像的喜爱，用"互动机会""实物奖励"诱导充值。我曾见过六年级的小美为了和喜欢的游戏主播连麦，偷偷用妈妈的信用卡买了300元的虚拟礼物，结果主播根本没兑现承诺，账号也被平台封禁。识别要点：正规平台的打赏功能会有消费提醒；要求"私下转账"的一定是骗子；未实名认证的小平台风险极高。2社交场景：从"同学好友"到"陌生网友"的伪装2.1冒充同学/老师诈骗典型场景："我是XX，微信被盗了，帮我转100元买饭""老师临时通知交资料费，点这个链接缴费"诈骗手段：通过偷看聊天记录、盗用头像昵称伪造身份，利用"熟人信任"降低警惕。去年教师节，有骗子冒充班主任在班级群里发"给老师买礼物接龙"，要求家长扫码支付，结果3位家长共转了1800元，直到班主任发现并报警才追回部分损失。识别要点：涉及转账时，先通过电话/当面确认对方身份；老师不会在群里发非官方收款链接；同学借钱可直接问"我们上周一起玩的游戏叫什么"验证。2社交场景：从"同学好友"到"陌生网友"的伪装2.2网友诱导泄露隐私典型场景："我们做闺蜜吧，把你的学校/住址告诉我""发张照片我帮你P图，保证不发出去"潜在风险：个人信息可能被用于诈骗（如精准冒充）、骚扰（如蹲守校门口）甚至更严重的犯罪。我曾辅导过一个女孩，她和网友"姐姐"聊了三个月，把学校、班级、父母工作单位都告诉了对方，后来对方竟以"要去学校找你"威胁她继续转账。保护原则：不向陌生人透露真实姓名、学校、住址、家长电话；不随意发送自己或家人的照片；网友要求视频时，先征得家长同意。3信息获取场景："伪科普"与"假福利"的迷惑3.1虚假中奖信息典型话术："您被选中为幸运用户，点击领取5000元红包""转发此链接到10个群，可领免费学习机"诈骗逻辑：利用"贪小便宜"心理，先以"中奖"吸引注意，再以"手续费""保证金"要求转账。我见过最离谱的案例是，一个四年级男孩收到"王者荣耀中奖28888元"的短信，按提示填了身份证号和银行卡信息，结果卡内500元被转走，还收到"不交手续费就起诉"的威胁。应对口诀："陌生中奖莫轻信，要你打钱是骗局；免费福利多陷阱，不点链接不转账。"3信息获取场景："伪科普"与"假福利"的迷惑3.2伪学习资源诈骗典型套路："免费领取名校试卷""点击下载奥数题库""进群领编程课资料"隐藏风险：部分链接会植入病毒，窃取设备信息；部分群体会以"资料费""会员费"为由收费，甚至诱导家长下载诈骗APP。我曾在家长会上展示过一个"免费资料群"的聊天记录，群主先发了3份试卷，赢得信任后开始卖"内部押题班"，最后卷款跑路。验证方法：通过学校官方渠道获取学习资源；收费类课程先和家长确认；链接/文件来自陌生人时，用"文件扫描工具"检查安全（可让家长帮忙）。03小学生网络防诈骗"三步防护法"：从意识培养到行动指南1第一步：建立"数字安全意识"——记住"三不原则"不轻信：不轻易相信"免费""低价""中奖"等诱惑性信息，尤其是陌生人发来的；不透露：不向任何人（包括"网友""游戏好友"）透露自己或家人的身份证号、银行卡号、支付密码、手机验证码；不转账：任何要求转账、扫码支付的请求，必须先和家长/老师确认。去年我带学生做"防诈骗情景模拟"时，有个孩子说："老师，我记住了，只要让我花钱的，先问妈妈！"这就是意识培养的成果——简单的原则，能避免90%的风险。3.2第二步：掌握"应急处理技巧"——学会"暂停-核实-行动"当遇到可疑情况时，按以下步骤操作：暂停操作：立即停止点击链接、输入信息或转账，深呼吸让自己冷静；1第一步：建立"数字安全意识"——记住"三不原则"核实信息：通过电话、当面询问等方式确认对方身份（如"老师，您真的让我们交资料费吗？"）；果断行动：确认是诈骗后，保留聊天记录、转账凭证，第一时间告诉家长或报警；若不确定，直接找家长帮忙处理。我班上的小雨就曾用这招避免了损失：她收到"同学"的借钱消息后，先给对方发了个"我们上周一起画的画叫什么名字？"，对方答不上来，她立刻意识到是骗子，把聊天记录截图发给了班主任。3第三步：养成"安全使用习惯"——从细节筑牢防线设备管理：设置手机/平板的青少年模式，限制下载陌生APP、关闭免密支付；账号保护：游戏、社交账号设置复杂密码（字母+数字+符号），不使用"123456""生日"等简单密码；信息检查：收到短信/消息时，注意发件人是否为官方号码（如银行短信是955开头，游戏官方是1069开头）；家长沟通：每天和家长分享"今天在网上遇到了什么有趣/奇怪的事"，保持信息透明。我常和家长说："与其没收手机，不如和孩子一起制定'网络使用公约'。"比如约定"每天娱乐时间不超过30分钟""加陌生好友要告诉家长"，这些细节习惯能大大降低风险。04家校社协同：构建网络安全"防护网"1家庭：做孩子的"第一监护人"家长是孩子网络安全的第一道防线。建议做到：设备监管：了解孩子常用的APP，定期检查下载记录、聊天记录（需尊重隐私，提前和孩子沟通）；知识传递：和孩子一起看防诈骗视频、玩情景模拟游戏，用他们能理解的语言讲解风险；榜样示范：家长自己不点击陌生链接、不贪小便宜，用行动教会孩子"安全上网"。我曾遇到一位智慧的妈妈，她和孩子约定"任何需要输入密码的操作，必须喊妈妈来帮忙"，这个简单的约定，让孩子避免了多次潜在风险。2学校：做孩子的"安全课堂"学校应将网络安全纳入常态化教育：课程设计：每学期至少开展2次专题课，结合案例、情景模拟、互动游戏提升参与感；家校联动：通过家长会、家长群分享防诈骗知识，定期发布"近期诈骗新套路"提醒；心理支持：关注被诈骗孩子的情绪，避免指责，引导他们总结经验（如"这次我们学会了不轻易相信陌生人"）。我们学校去年推出的"网络安全小卫士"活动就很受欢迎：孩子们通过答题、分享案例获得徽章，既增强了参与感，又成了家庭中的"小老师"。3社会：做孩子的"安全屏障"网络平台、监管部门、社区需共同发力：平台责任：游戏、社交平台应加强青少年模式功能（如限制陌生人聊天、屏蔽敏感关键词），对诈骗账号快速封号；监管力度：公安、网信部门需加大对儿童诈骗的打击力度，公开典型案例形成震慑；社区支持：社区可举办"亲子网络安全讲座"，邀请民警、教师现场答疑，扩大教育覆盖面。结语：让网络成为孩子成长的"助力器"而非"风险源"站在教室的窗边，看孩子们抱着平板认真查资料、用学习软件做题的样子，我常想起十年前那个第一次接触电脑的自己——对网络的好奇，本就是探索世界的本能。我们要做的，不是把孩子和网络隔