三年级数学下册学习计划及复习要点

三年级数学下册学习计划及复习要点三年级下学期的数学学习，是在学生已经掌握了基础的加减乘除运算、初步几何知识和简单统计概念之上的延伸与深化。这个阶段的学习，不仅要求学生巩固已有的知识，更要培养其数学思维能力、解决实际问题的能力以及良好的学习习惯。本文将为同学们提供一份详尽的学习计划与复习要点，希望能助力大家在数学学习的道路上稳步前行。一、学习计划（一）学期总体目标1.知识与技能：熟练掌握本学期所学的核心数学概念，如位置与方向、除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积计算、年、月、日的认识以及小数的初步认识等。能够正确、迅速地进行相关的口算和笔算，并能运用所学知识解决简单的实际问题。2.过程与方法：经历观察、操作、思考、交流等数学活动过程，体验数学知识的形成过程，初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题。3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣和信心，养成认真计算、规范书写、勤于思考、乐于合作的良好学习习惯。（二）分阶段学习安排第一阶段：基础概念与计算巩固期（第1-8周）*核心内容：位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数。*学习重点：*位置与方向：认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能根据给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图。*除数是一位数的除法：理解算理，掌握笔算除法的步骤和方法（包括商中间有0和商末尾有0的除法），能正确计算；能估算除法结果，并解决相关的实际问题。*复式统计表：认识复式统计表的特点，能根据统计表中的数据回答简单的问题，并进行简单的分析。*两位数乘两位数：理解算理，掌握笔算乘法的方法，能正确计算；能运用两位数乘两位数的知识解决实际问题。*学习建议：*对于“位置与方向”，多结合生活实际观察和辨认，制作方向板辅助学习。*除法和乘法计算是本阶段的重中之重，要通过适量的练习达到熟练，但更要理解每一步的算理，避免死记硬背。*学习复式统计表时，要注意数据的来源和含义，培养数据分析观念。第二阶段：空间与时间概念构建期（第9-14周）*核心内容：面积、年、月、日。*学习重点：*面积：理解面积的含义；认识常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的实际大小观念；掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能运用公式解决实际问题；掌握面积单位间的进率及简单换算。*年、月、日：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数；会看24时计时法，能进行普通计时法与24时计时法的相互转换；能计算简单的经过时间。*学习建议：*“面积”概念较为抽象，要多通过观察、触摸、比较、拼摆等动手操作活动帮助理解。*学习“年、月、日”时，可结合日历进行观察和记忆，制作年历卡是个不错的巩固方法。第三阶段：小数初步认识与综合应用期（第15-18周）*核心内容：小数的初步认识、数学广角——搭配（二）、总复习。*学习重点：*小数的初步认识：结合具体情境认识小数的意义，会读、写不超过两位的小数；会比较一位小数的大小；会计算一位小数的加减法（限于小数部分不进位、不退位的）。*数学广角——搭配（二）：通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数，培养有序思考的能力。*学习建议：*“小数的初步认识”要结合元、角、分或米、分米、厘米等学生熟悉的场景进行教学，降低理解难度。*“数学广角”注重过程体验，鼓励学生用自己的方式表达思考过程。（三）常规学习习惯养成1.课前预习：初步了解新课内容，找出疑问点，带着问题听课。2.认真听讲：紧跟老师思路，积极思考，不随意开小差。3.及时复习：每天课后及时回顾当天所学知识，形成知识网络。4.独立作业：按时、独立完成作业，书写工整，格式规范。遇到困难先独立思考，实在解决不了再请教。5.善于提问：对不理解的知识点或题目，要勇于向老师或同学请教。6.定期总结：每周或每单元学习结束后，对所学知识进行梳理总结，查漏补缺。二、复习要点（一）复习总览复习不是简单的重复，而是在理解基础上的巩固和提高。要明确各单元的重点、难点，有针对性地进行复习。建议采用“回归课本、梳理知识、强化练习、反思错题”的方法。（二）各单元复习要点1.位置与方向*重点：能准确辨认八个方向；会看简单的路线图，描述行走路线。*提示：复习时可结合教室、校园、家庭环境辨认方向，或绘制简单的示意图。2.除数是一位数的除法*重点：*口算：整十、整百、整千数除以一位数；两位数除以一位数（商是两位数或一位数）。*笔算：掌握除法竖式的书写格式和计算步骤；理解“商的定位”、“首位不够除看两位”、“余数必须比除数小”等算理；能正确计算商中间有0和商末尾有0的除法。*估算：能结合具体情境进行除法估算，并解释估算的过程。*解决问题：会用除法解决“平均分”、“一个数是另一个数的几倍”以及“包含除”等实际问题。*提示：计算时要养成估算和验算的习惯，减少错误。3.复式统计表*重点：认识复式统计表的结构和优点；能根据复式统计表中的数据回答问题，并进行简单的分析和判断。*提示：复习时要让学生经历“收集数据、整理数据、填写表格、分析数据”的完整过程。4.两位数乘两位数*重点：*口算：整十、整百数乘整十数；两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。*笔算：掌握两位数乘两位数的算理（第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，再把所得的积相加），能正确计算。*解决问题：会用两位数乘两位数的知识解决生活中的实际问题（如购物、面积计算等）。*提示：注意第二步乘积的对位问题，以及进位的处理。5.面积*重点：*理解面积的含义。*认识常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），建立实际大小的表象。*掌握长方形和正方形的面积计算公式，并能灵活运用公式解决实际问题。*掌握面积单位间的进率（1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米），并能进行简单的单位换算。*提示：区分面积和周长的概念及计算方法，避免混淆。多结合实物感知面积单位的大小。6.年、月、日*重点：*认识年、月、日，知道大月、小月、特殊月（2月）的天数。*掌握平年、闰年的判断方法（公历年份是4的倍数的一般是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年）。*掌握24时计时法，能正确进行普通计时法与24时计时法的转换。*会计算简单的经过时间（如：从8:00到11:30经过了多长时间）。*提示：制作年历卡、钟表模型等帮助记忆和理解。7.小数的初步认识*重点：*认识小数的意义（如：0.5元表示5角，0.3米表示3分米）。*会读、写小数（限于一位小数和两位小数）。*会比较一位小数的大小。*会计算一位小数的加减法（不进位、不退位）。*提示：紧密联系元、角、分和长度单位等实际背景进行复习。8.数学广角——搭配（二）*重点：能找出简单事物的排列数和组合数，培养有序思考和全面思考的能力。*提示：通过画图、列表、连线等方式辅助解题，强调“不重复、不遗漏”。（三）综合运用与解决问题*重点：能综合运用所学的数学知识解决生活中的简单实际问题。这包括：*读懂题目，找出已知条件和问题。*分析数量关系，确定解题方法（加、减、乘、除）。*列式计算，检验结果。*提示：复习时多做一些综合性的题目，如购物问题、行程问题、面积问题等，培养分析问题和解决问题的能力。（四）错题整理与反思将平时作业和测试中的错题整理出来，建立错题本。分析错误原因（是概念不清、计算失误还是审题