中班秋季艺术活动课程大纲

中班秋季艺术活动课程大纲日期:演讲人：XXX季节特征感知色彩主题创作自然材料手工音乐律动融合集体协作项目作品展示延伸目录contents01季节特征感知观察落叶形态与色彩引导幼儿通过视觉、触觉感知落叶的形状、纹理及边缘特征，如锯齿状、掌状分裂等，并对比不同树种叶片的差异。多角度观察落叶组织幼儿收集黄色、红色、棕色等不同色系的落叶，利用色卡进行匹配游戏，鼓励他们用语言描述色彩渐变与自然混合效果。色彩分析与表达提供胶水、卡纸等工具，指导幼儿将落叶按大小、颜色分类拼贴成动物、风景等主题作品，强化对自然美的感知能力。创意拼贴创作自然物分类与整理带领幼儿在户外采集松果、树枝、种子等材料，学习按硬度、长度、表面粗糙度等物理属性进行分类收纳。立体造型探索自然物拓印实验收集自然物（松果/树枝）利用松果的鳞片结构和树枝的线条特征，组合制作“迷你森林”或抽象雕塑，培养空间构造与平衡感。将树枝横截面蘸取颜料拓印在布料或纸张上，观察年轮纹理的呈现效果，讨论植物生长的秘密。通过吹泡泡、悬挂丝带等活动，让幼儿直观感受风力强弱与方向，并用身体动作模仿树叶随风飘舞的动态。风力感知游戏使用非标准测量工具（如温水、冰块）对比室内外温差，引导幼儿用绘画或黏土捏塑表现“温暖”与“凉爽”的触觉体验。温度记录与表达结合秋风声音录音、冷色调水彩晕染，完成综合感官艺术画，深化对季节变化的整体认知。多感官联动创作体验秋风与温度变化02色彩主题创作色彩认知与情感表达提供蜡笔、水彩、手指画颜料等不同材料，让幼儿探索暖色调的叠加效果，如黄色与红色混合生成橙色，培养色彩调和能力与创造力。混合媒介创作主题场景设计结合秋季元素（如落日、枫叶），指导幼儿用暖色调完成场景涂鸦，强化季节特征与色彩应用的关联性。通过红、黄、橙等暖色调的涂鸦练习，引导幼儿感知色彩的温度与情绪关联，例如红色代表热情、黄色象征明亮，鼓励幼儿用色彩表达内心感受。暖色调涂鸦（红/黄/橙）树叶拓印与水彩晕染水彩渐变技法教授湿画法晕染技巧，将黄色、橙色水彩在湿润纸面上自然交融，模拟秋叶的色彩层次，培养幼儿对色彩过渡的敏感度。综合创作实践将拓印树叶与水彩背景结合，完成“秋林”主题作品，强调构图平衡与自然元素的艺术转化。自然材料拓印技巧收集不同形状的树叶，引导幼儿用滚轮或海绵蘸取颜料进行拓印，观察叶脉纹理的呈现效果，提升手部精细动作与观察力。030201黏土果实塑形（南瓜/柿子）立体造型基础示范揉、捏、搓等黏土塑形手法，指导幼儿制作南瓜的圆形主体与柿子的扁圆造型，锻炼空间感知与手部肌肉协调性。细节刻画训练引导幼儿为黏土果实涂绘真实色彩（如南瓜橙、柿子红），并讨论光滑与粗糙表面的表现方法，深化对材质与色彩关系的理解。使用工具添加南瓜棱纹、柿子蒂等细节，培养幼儿对物体特征的观察能力与耐心完成复杂步骤的习惯。色彩与质感结合03自然材料手工松果动物拼贴材料选择与处理引导幼儿挑选形态各异的松果作为动物身体基础，搭配彩色卡纸裁剪出耳朵、尾巴等部件，使用无毒胶水固定，锻炼手部精细动作能力。创意组合设计鼓励幼儿观察真实动物特征，通过松果的鳞片层次模拟毛发质感，结合纽扣或豆子装饰眼睛，培养立体造型与色彩搭配意识。生态教育延伸在制作过程中讲解松果的植物学特性，如遇湿闭合现象，将艺术创作与自然科学认知有机结合。树枝框架装饰画自然材料采集组织幼儿收集不同粗细的枯树枝，清洗晾干后打磨毛刺，学习安全使用儿童剪刀截取合适长度，理解材料再利用的环保理念。几何结构搭建多维展示应用示范用树枝拼贴三角形、方形等基础框架，用麻绳缠绕固定节点，融入毛线编织或树叶拓印等技法丰富画面层次。完成后的树枝框可嵌入幼儿绘画作品或照片，作为教室环创展品，提升幼儿艺术成果的仪式感与成就感。123干花书签制作花卉压制工艺指导幼儿将采集的野花野草分层夹入吸水纸中，用重物压平脱水，观察植物形态与色泽的变化过程，感知自然美学规律。功能性拓展书签成品可系流苏或打孔穿绳，作为节日礼物赠予家人，培养幼儿手作礼物的情感表达与社会性发展。复合媒材运用在卡纸条上排列干花标本，覆盖透明胶膜塑封定型，穿插金粉或水彩晕染背景，强化色彩过渡与构图平衡的视觉训练。04音乐律动融合秋雨节奏打击乐探索自然音效利用雨棒、沙锤、铃鼓等乐器模拟秋雨淅沥的声音，引导幼儿通过敲击力度和速度的变化表现雨势大小，培养对声音的敏感性和节奏感。即兴创作鼓励幼儿根据秋雨主题自由选择乐器组合，设计简短节奏型，提升创造力和音乐表达能力。分组使用不同打击乐器（如木鱼、三角铁、手鼓）配合演奏，学习简单轮奏技巧，增强团队协作能力与音乐表现力。多声部合奏落叶飘舞即兴舞蹈通过观察落叶飘落轨迹，引导幼儿用旋转、摇摆、跳跃等动作模拟树叶动态，发展身体协调性与空间感知能力。肢体语言开发播放舒缓或欢快的秋季背景音乐，让幼儿根据旋律变化调整舞蹈节奏，理解音乐情绪与肢体表达的关联性。音乐与动作结合分组设计落叶主题舞蹈片段，融合队形变换与互动动作，培养集体创作意识和舞台表现力。小组编舞互动010203丰收歌谣创编表演歌词即兴填充以秋季丰收场景（如摘苹果、拾稻穗）为题材，引导幼儿替换传统歌谣中的关键词，创作个性化歌词，激发语言表达能力。乐器伴奏设计结合自制简易乐器（如豆子摇铃、纸盒鼓），为创编歌谣添加伴奏层次，深化对音乐结构与音色搭配的理解。情景化展演设计简单的服装道具（如草帽、果实头饰），组织幼儿分组表演完整歌谣，融合歌唱、动作与乐器演奏，提升综合艺术素养。05集体协作项目分工协作与角色分配将幼儿分为材料组、构图组、装饰组，通过小组合作完成树干、树叶、果实等不同部分的制作，强化团队沟通与任务执行能力。色彩与纹理探索鼓励幼儿观察秋季树木的色彩变化，尝试用拓印、揉纸、点彩等技法表现树叶的纹理差异，提升艺术表现力。材料选择与创意设计引导幼儿收集落叶、树枝、彩纸等自然与手工材料，通过剪贴、拼搭、涂色等技法，共同设计具有层次感的立体秋树墙饰，培养空间感知能力。班级秋树立体墙饰长卷秋景合作绘画将长卷画纸划分为天空、田野、树林等区域，幼儿分组讨论并绘制不同场景，最后拼接成完整的秋日风光，锻炼整体规划能力。主题分段与集体构思结合水粉、蜡笔、黏土等材料，表现秋景的丰富质感（如云朵的蓬松感、稻穗的颗粒感），激发幼儿对多元艺术形式的兴趣。混合媒介运用引导幼儿在画面中加入风筝、飞鸟等动态元素，通过线条与色彩表现秋季的活泼氛围，增强作品的故事性。动态元素添加使用纸箱、泡沫板等材料搭建果园、粮仓等立体场景，幼儿通过测量与裁剪理解物体大小关系，发展数学与工程思维。果实丰收场景搭建立体造型与比例认知幼儿分组扮演农民、果农等角色，用自制道具（如布艺南瓜、黏土玉米）模拟采摘、运输过程，深化对秋季丰收的认知。角色扮演与情境创设在场景中布置灯光或自然光投影，观察不同光线下的阴影变化，引导幼儿思考光影与空间的关系，拓展科学艺术交叉认知。光影效果实验06作品展示延伸自然材料创意组合引导幼儿收集落叶、松果、树枝等自然素材，通过拼贴、悬挂、堆叠等方式创作立体装置艺术，培养空间感知与环保意识。户外艺术装置展览光影互动装置利用透明彩膜、镂空纸板等材料制作可投射光影的作品，结合阳光角度变化观察色彩与形状的动态效果，激发科学探索兴趣。集体协作大地艺术组织幼儿分组合作，在操场或沙池中用鹅卵石、花瓣等拼出大型图案，强调团队分工与整体构图能力。综合材料拼画工作坊提供布料、纽扣、谷物等多样化材料，家长与孩子共同完成以“丰收”为主题的混合媒介画作，促进亲子互动与材料创新运用。可动雕塑制作使用铁丝、软木等可塑性材料，指导家庭制作风铃或动态平衡雕塑，融入基础力学原理与美感设计。植物拓印手帕DIY通过敲击染色技术将秋叶纹理转印到棉布上，亲子协作完成实用工艺品，同时讲解植物形态特征。亲子秋日创作工坊季节交替主题衔接