电流和电路（原卷版）-中考物理一轮复习

专题15电流粕电路，游练），原卷版）

上复习目标

1.了解：摩擦起电；电荷基本概念；电路的基本组成。

2.会：根据电路图画实物图；根据实物图画电路图；连接电流表和测量电路电流；根据实际需要分析判

断申并联电路。

3.理解：电流的形成及电流概念；电路的三种状态。

4.掌握：电路分析基本方法和电路设计；串并联电路电流规律。

，然础梳理

一、思维导图

二、知识梳理

知识点一：电荷

1.物体带电：摩擦过的物体有—轻小物体的性质，我们就说物体—。带电物体（带甩体）的基本

性质：―轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。

2.使物体带电的方法

①摩擦起电：用—的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质：电荷从一个物体—到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能一电能。

②接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3.两种电荷：（1）正电荷：用—摩擦过的所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。

（2）负电荷：JIJ摩擦过的所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。

4.电荷间的相互作用：同种电荷，异种电荷o

5.验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。

（2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度人）。

（3）原理：同种电荷o

6.电荷量：电荷的叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是,简称为库，符

号是

无电荷（c）：在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小—叫做元电荷；元电荷

也是物理学的基本常数之一，常用符号。表示。基本电荷。=LX10i9库仑，是一个电子或一个质子所带的

电荷量，任何带电体所带电荷都是。的。

7.中和：放在一起的等量—电荷完全抵消的现象。

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和

带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际

上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

8.导体：善于—的物体。常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。

导电原因：导体中有大量可以的电荷。

说明：金属导体中电流是定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运

动。

9.绝缘体：不能（不善于）—的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不善于导电的原因：一可以自由移动的电荷。

10.“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷的过程，导电体是导体；带电过程

是的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体.

11.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可。一定条件下，绝缘体也可变为

导体。

原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的—变为自由电荷。

12.半导体：导电能力介于—与之间的物体。常见材料：错、硅等。

知识点二：电流和电路

1.形成：电荷的形成电流.

该处电荷是自由电荷。对金属来讲是定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，

定向移动形成电流。

2.电流方向：把移动的规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向从电源的

到—o

电流的方向与自由电子的方向相反。

3.获得持续电流的条件；①电路中有、②电路为。

4.电流

（1）单位：在国际单位制中，电流单位是简称安，用符号—表示；电流常用单位还有：毫安

（nA）、微安（nA）；换算关系：1A=1000mA,lmA=1000uAo

一些常见的电流值：家用电次箱的电流约为1A,家用空调的电流约为5A,计算器中电流约为100U

A,手电筒中的电流约为200mA等。

（2）电流的三种效应：1）电流的,如白炽灯，电饭锅等；2）电流的,如电铃等；

3）电流的,如电解、电镀等。

注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学

思想。

5.电路：用导线将—、、—连接起来组成的电流—叫电路。如图（1）是常用手电筒电

路内部结构图，图（2）是其实物原理图和电路图。

常见的电路状态有：、、O

图（1）手电筒内部结构图图＜2）手电筒实物原理图

6.三种电路：①通路：—的电路；②开路：—的电路，也叫断路；③短路：电源两端或用电器

两端直接用起来。

特征：电源短路，电路中有—的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起—o

7.电路组成:

厂定义：能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的

装■・

作用：在电源的内部不断地聚累正电荷负极聚集负电荷.以持

血源Y续对外供电

也学电池

【充电时，电能―一化学能

3电时，化学能-一电能

分类

光电池光能一电能

发电机机械能一电能

②用电器：用电来工作的设备。工作时：将电能f其他形式的能。

④绝对不要不经用电器直接把电流表连到上，原因电流表相当于i根导线。

要点诠释:

1.电流表的正确使用

（1）电流必须从红色接线柱（“+”）流入电流表，从黑色接线柱（“一”）流出电流表;

（2）电流表有两个量程，被测电流不能超过电流表的量程；

（3）电流表必须和被测的用电器串联；

（4）任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。

2.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题

（1）不偏转：可能电流表所在电路是开路或电流表已坏；

（2）反偏：即指针向反方向偏转，说明"+”、“一”接线柱接反了；

（3）满偏：可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小；

（4）偏转太小；所选量程太大，应改用小量程。

知识点四、探究串、并联电路的电流规律

1.探究串联电路中电流规律

（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

测珏A点电流的电路图测量8点电流的电路图测fitC点电流的电路图

（3）实验步骤：a、断开开关，照图甲那样连好电路；b、光电流表接在A点，经检查无误闭合开关,

记下电流值IA;c、把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处电流1、小

（4）实验表格:

A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC

第一次测量

第二次测量

（5）实验结论：串联电路的电流规律IA=IB=IC

2.探究并联电路中电流规律

（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

（2）电路图:

——0M>-

测量烧的电流测量B点的电流测量C点的电流

（3）实验步骤：a、断开开美，如图乙所示连接电路；b、把甩流表接在干路上的A点，记下电流表的

示数IA;c、把电流表分别改接在支路中的B、C处，分别测出两处电流1、1c。

（4）实验表格：

A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC

第一次测量

第二次测量

（5）实验结论：并联电路的电流规律IFIB+J

要点诠释：

1.探究串联电路中电流规律时，实验的方法是“归纳法”，实验过程中全部测量完•次后，再更换不同

规格的灯泡重复测量3次以上，避免实验存在偶然性，使实验结论具有普遍性。

2.探究并联电路中电流规律时，测量每一个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中，在实

验过程中，应选择几组不同规格的灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只

测量一次，目的也是避免偶然性，使得出的结论具有普遍性。

3.并联电路的电流规律是干路电流等干各支路电流之和,但是支路之间的电流并不一定平分干路的电

流。

知识点五、串、并联电路与电路分析

1.电路的两种连接方式

（1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路；

（2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。

2.电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图的叫申路图。

要点诠释：

1.串、并联电路的异同

电流路径用电器之间的关系开关的位置所起的作用

只有一条通路一个用电器内部断路，整条电路开关的位置不影响所有用电器的工作。

串联

变成断路；一个用电器内部短路,

电路

另一个用电器也可以工作v

通路的条数与用一个用电器内部断路，另一个用开关在支路上只控制这条支路上的用

并联电器的个数相同。电器也可以工作；一个用电器内电器，不影响其他用电器；开关在干路

电路部短路，电源和用电器都短路。上控制所有用电器。干路上和支路上的

开关分别起不同的作用。

2.怎样画好电路图

（1）应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种

电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连；

（2）规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们；

（3）合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图

清楚美观；

（4）一般应从电源正极开始按电流方向画。

3.电路图的识别及设计

首先要分清要画的电路或要求设计的电路是串联还是并联，串联和并联的识别可以用以下方法：

（1）定义法：分析电路中各用电器的连接方式，是首尾相连还是首相连、尾相连；

（2）电流法：让电流从电源的正极流出，电流只有一条路径通过各用电器回到电源负极，途中不分流，

这个电路一定是串联电路；若电流在某处分成几条支路，且每条支路上只有一个用电器，再在某点处汇成一

股电流，则这几个用电器就是并联的；

（3）拆除法：因为在串联电路中，各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。因此在串联电

路中拆除任何一个用电器，其他的用电器就没有电流无法工作；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他

用电器仍有电流可以继续工作。所以可以通过拆除一个用电器看其他用电器是否还能正常工作来判断电路

是串联还是并联；

（4）短路法：用导线将某一用电器短路，如果其他用电器仍能工作，这几个用电器是串联；如果其他

用电器都不能工作，则这几个用电器是并联的；

（5）节点法：在识别不规范的电路时，不论导线有多长，只要这两点间没有电源、用电器、导线两端

点就可以看成同一点，如果电路中从一个点出发电流有三条或三条以上的路可走，那么这个点就是节点，有

节点的电路是并联电路，串联电路没有节点。

2、电路设计的一般步骤:

（1）开关和谁事

闭台开关，用电器工作；断开开关，用

电器不工作

C2）开关和谁并

闭合开关，用电笈不工作；断开开关，

用电器工作

凌冬度讲练

考点一：电荷、电荷间相互作用、验电器

【备考方略】

1.带正负电的基本粒子，称为电荷。带正电的粒子叫正电荷（表示符号为“+”），带负电的粒子叫负

电荷（表示符号为“-”）。带有同种电荷的物体之间会互相排斥，带有异种电荷的物体之间会互相吸引。

2.电荷量是物质、原子或电子等所带的电量。单位是库仑（记号为C）简称库。因此带电量多者我们称之

为具有较多电荷。

3.自然界中的电荷只有两种，即正电荷和负电荷。由丝绸摩擦的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，由毛皮

摩擦的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。

4.摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是电荷产生或消灭。丝绸与玻璃板的摩擦，玻璃板上的负电荷转

移到丝绸上去了，玻璃板上的正电荷数大丁•负电荷数，故带正电。

5.电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一

部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。

6.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。验电器就是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。

【经典例题】（2021•贵州黔东南苗族侗族自治州）有甲、乙、两三个轻质小球，甲球带正电。将甲

与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（）。

A.乙球可能带负电，丙球一定带正电;

B.乙球一定不带电，两球可能带负电;

C.乙球一定带负电，丙球可能带正电:

D.乙球可能不带电，闪球一定带负电

【举一反三】

1.（2021•山东枣庄市）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电验电器的金属球时，发现验

电器金属箔片的张角变大，则验电器原来带电；在金属箔张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电流

方问是从o

2.（2021•黑龙江绥化市）四个轻小物体，甲乙带正电，为带负电,丁不带电，下图中它们之间的

作用情况正确的是（）。

3.（2021•福建中考真题）用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，此过程中（）。

A.通过摩擦创造了电荷B.吸管和纸巾带同种电荷

C.正电荷在吸管和纸巾间转移D.负电荷在吸管和纸巾间转移

考点二：导体、绝缘体和半导体

【备考方略】

1.善于传导电流的物质称为导体。如：各种金属，酸碱盐的水溶液，大地，人体等。

不善于传导电流物质称为绝缘体。如：玻璃，陶瓷，橡胶，塑料等。

2.导体中存在大量可以自由移动的带电粒子。在外力作用下，带电粒子作定向运动，形成了的电

流。

3.导体和绝缘体没有明显的界线，在条件改变后，绝缘体可以变成导体，导体也可以变成绝缘体。

拓展资料：

绝缘体在某些外界条件（如加热、加高压等）影响下，会被“击穿”，而转化为导体。在未被击穿之

前,绝缘体也不是绝对不导电的物体。

如果在绝缘材料两端施加电压，材料中将会出现微弱的电流。

【经典例题】（2021•北京中考真题）图示的四种用品中，通常情况下属于导体的是（）。

【举一反三】

1.（2021・山东荷泽市）下列物品具有导电属性的是（）。

A.塑料学生尺B.擦字橡皮C.食用油D.铜钥匙

2.（2021•新疆中考真题）下列电工用品中，通常情况下属于导体的是（）。

A.塑料管B.陶瓷球C.橡胶垫D.保险丝

3.（2021•辽宁中考真题）如图所示的运油车正在卸油，快速流出的油和油罐由于现象会积

累过多电荷，为防止发生事故，将一条“绳子”把运油车与静电消除器相连，“绳子”芯应是

（填“导体”或“绝缘体”）。若多余的电子经静电消除器上的接地线流向大地，则接地线中的甩流方

向（填“向上”或“向下”）O

酢电消除器

1

f

!「一”蝇二

考点三：电流与电路

【备考方略】

电流流过的回路叫做电路，又称回路。最简单的电路，是由电源,用电器（负载），导线，开关等元器件

组成。电路导通叫做通路。只有通路，电路中才有电流通过。

电路某一处断开叫做断路或者开路。

如果电路中电源正负极间没有负载而是直接接通叫做短路，这种情况是决不允许的。另有•种短路是指

某个元件的两端直接接通，此时电流从直接接通处流经而不会经过该元件，这种情况叫做该元件短路。开路

（或断路）是允许的，而第一种短路决不允许，因为电源的短路会导致电源、用电器、电流表被烧坏等现象

的发生。

【经典例题】（2021•四川攀枝花市）下图所示四个电路图中，能正确测量通过灯L电流的电路是

（）O

【举一反三】

1.（2021•青海中考真题）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L、L都不亮，用一段导线的两端接

触a、6两点时两小灯泡都不亮；接触。两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都

亮。对此，下列判断中可能的是（）。

<2)­

L[L：

-II-

A.小灯泡L断路B.小灯泡L2断路

C.开关S断路D.小灯泡L短路

2.（2020•宿迁）取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如

图所示，下列说法正确的是（）。

A.铁片是水果电池的正极；

B.两个相同水果电池串联后可提供更高电压;

C.该水果电池的电压是3V；

D.水果电池将内能转化为电能

3.（2020•内江）若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接触良好。当开关

S闭合后，会出现（）。

A.电流表指针明显偏转

C.电压表指针明显偏转D.电池被烧坏

考点四：电路串并联与电路连接

【备考方略】

1.串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件逐个顺次首尾相连接，将各用电器串联起来组成的

电路叫串联电路。

开关在任何位置都可以控制整个电路，即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路，经过一盏灯的

电流一定经过另一盏灯。如果熄灭一盏灯，另一盏灯一定熄灭。

优点：在一个电路中，若想控制所有电器，即可使用串联的电路。

缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路。即所有相串联的电气都不能正常工作。

2.并联：把电路中的元件并列地接到电路中的两点间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件

的连接方式叫并联。

干路开关控制整个电路；支路开关控制其所在支路上的用电器。一条支路断路，不影响其他支路。一条

支路被短路，整个电路都被短路。

【经典例题】（2021•广西贺州市）如图所示，所有开关都闭合时，下列电路属于串联电路的是

【举一反三】

1.（2020•河池）如图所示，若要使用、R?并联，则（）。

A.只闭合SiB.只闭合SB

C.只闭合S2、S3D.只闭合，、S2

2.（2021•四川凉山彝族自治州）某保密室有三道门，关上一道门相当于闭合一个开关,只要有一

道门没有关上红色和绿色的指示灯都会发光。当三道门都关上时，红灯会熄灭，只有绿灯会发光。请设计

出符合要求的电路图画在虚线的方框内，并根据所设计的电路图在图中用笔画线将实物连接成符合要求的

电路。（要求：连线不能交叉，线头接在接线柱上。）、

3.（2021•湖南岳阳市）微波炉能产生微波，是厨房好帮手。微波碰到金属会反射，但可以穿过玻

璃、塑料、陶瓷等绝缘材料。微波能引起食物内的水分子振动，使食物温度升高，将食物快速加热。微波

炉外壳用金属材料制成，为防止微波泄露，危及人身安全，炉门处有安全锁开关。当炉门打开，安全锁开

关就会切断电路。为防止炉内温度过高，电路中有一个温控开关，当温度达到180℃时，温控开关会切断

电路。

（1）在微波炉中（选填“能”或“不能”）选用铁质容器来加热饭菜。

（2）微波炉的安全锁开关与温控开关是（选填“串联”或“并联”）的。

考点五：电路分析与电路设计

【备考方略】

1.电路识别：识别电路的方法有定义法、电流法、拆除法、节点法。

（1）看实物画电路图：关键是学会看图，图看不明白，就无法作好图。实物图实际上只有两种电路，

一种串联，另一种是并联。

串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元

件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有

电反表要淮确判断它测的是哪能一段电路的电乐,在检查电路无误的情况下,将电用表并在被测电路两端C

并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电

压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇

合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。具体步骤如

下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有儿条画几条

（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检

查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

（2）由电路图连元件作图方法：先看图识电路：只有串和并联两种，串联容易识别重点是并联。若是

并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并

和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连

线，F万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路［注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱

上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱］遇到滑动变阻器，必须一上，一下

作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。

2.电路设计：是指通过一定规则和方法设计出符合使用要求的电路。主要是设计一些生活上比较新颖的

电路。例如：探究抢答器电路、病房呼叫电路的设计、简易交通灯电路的设计等。

电路设计首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联。串联比较容易，

关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后

分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不

得画元件，作图应规范.

电路设计常见方法：

（1）用若干个开关控制同一个用电器：要求不管哪个开关闭合，用电器都能工作，那么这若干个开关

一定是并联的，并且用电器在它仅的干路上。

（2）开关的短路用法：要求当开关闭合时，一灯发光，开关断开时两灯都发光，就要把这两盏灯串

联，把开关与其中一灯并联，在开关闭合时造成这盏灯短路，从而达到只有一盏灯发光的目的。

<3）单刀双掷开关的应用；（1）改变电路的连接方式，使用电器由并联变为串联，或由串联变为并联；

（2）方便控制一盏灯。把开关安置在两个不同的位置，随意拨动任何一个开关，都能使灯由亮变灭，由灭变

亮。

（4）电路设计步骤：1）仔细审题，分析需要哪些电路元件；2）根据题意，弄清用电器之间如何连接；

3）找准开关和用电器之间的连接方式；4）综合以上分析，画出草图；5）对照题目要求，检查电路连接是

否正确。

【经典例题】（2021•广东深圳市）教室有CQ通风机M,手动闭合S"CO21A到定值闭合$2。只有'Si

闭合，CO?达到定值电动机才工作，下列图中，哪个电路图是正购的（）。

1.（2021.贵州黔东南苗族侗族自治州）过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一

等”的规则，吉样同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯。要求红、绿、黄灯可独立

发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题意的是（）。

2.（2021•内蒙古通辽市）小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关3和一个指示灯L1,

台灯开关和灯泡分别用S?、L?表示，当只闭合S2时，台灯不发光，当只闭合斯时，指示灯发光，再闭合

S2时，台灯发光。下列设计的电路符合要求的是（）。

3.（2021•湖南常德市）“践行低碳环保，倡导绿色出行”，常德市城区共享单车、共享电动车、

电动公共汽车为市民的绿色出行提供了方便。电动公共汽车的动力来源于电动机，前后两门（电路开关）

中任意一个门没有关闭好，电动公共汽车都无法行驶.图中符合要求的电路是（）.

考点六：电流测量

【备考方略】

电流的测量应牢记：

（1）调零：实验前检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，需用调零旋钮调整指针对准零刻

度线。

（2）串联：电流表必须与被测用电器串联。

（3）“+”进出：被测电流应从电流表的“+”接线柱进入，从接线柱流出。（正进负出）

（4）量程选择：①被测电流不要超出电流表的量程；②在不超过量程的前提下，应选用小量程测电

流，因为小量程分度值小，精度高。

（5）严禁电源短路：不允许把电流表直接连接到电源的两极。

【经典例题】（2021•山东枣庄市）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针

向左偏转至图甲所示位置.，原因是电流表;断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至

图乙所示位置，接下来的操作是：断开开关，继续进行实验。

【举一反三】

1.（2020•大连）下列电路图中，电流表能直接测量灯1”电流的是（）。

2.（2020•吉林）如图所示，能正确地测出小灯泡L?电流的电路是（）。

3.（2020•广安）如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表a、b的指针偏转均如图乙所示，则通

过1.2的电流为，灯泡Li和L2的电阻之比是—

甲乙

考点七：串并联电路中电流规律

【备考方略】

1.串联电路的电流规律：串联电路中各处电流都相等；公式：I=L=l2（