语文六年级下册重点字词专项练习

语文六年级下册重点字词专项练习字词是语文学习的基石，是阅读的前提，是写作的砖瓦。扎实掌握六年级下册的重点字词，不仅能帮助我们更好地理解课文内容，提升阅读速度与质量，更能为我们准确、生动地表达思想打下坚实基础。本次专项练习旨在梳理本学期重点字词，通过辨析、运用等多种形式，帮助同学们巩固所学，查漏补缺，提升字词素养。一、夯实基础：字音辨析准确认读汉字，掌握正确的读音，是学好语文的第一步。本学期我们接触了不少多音字、易读错字，需要特别留意。（一）多音字辨析多音字因语境不同，读音往往随之变化，意义也不同。请为下列多音字选择正确的读音，并组词。1.行：*（xíng）：行走、行人、行动*（háng）：银行、一行树、行业*练习：他（）走在乡间的小路上，欣赏着两旁的（）树。2.参：*（cān）：参加、参与、参考*（shēn）：人参、海参*（cēn）：参差不齐*练习：这次（）观活动，我们看到了（）差不齐的队伍和珍贵的（）。3.薄：*（báo）：薄片、薄饼（口语，形容厚度小）*（bó）：薄弱、单薄、刻薄、薄雾*（bò）：薄荷*练习：清晨，（）雾笼罩着大地，他穿着单（）的衣裳，显得有些（）弱。（二）易读错字正音有些字的读音容易被习惯性误读，需要我们特别记忆。请给下列加点字注音。1.歼灭（）：注意不要误读为“qiān”。2.悼念（）：注意不要误读为“diào”。3.畸形（）：注意不要误读为“qí”。4.锐不可当（）：此处应读一声，形容勇往直前的气势无法阻挡。5.兴盛（）：与“高兴”的“兴”（xìng）区分。小试牛刀：给下列词语中加点的字注音。*抽噎（）*戛然而止（）*埋怨（）*殷红（）*教诲（）二、规范书写：字形掌握汉字是表意文字，字形与意义紧密相关。正确、规范地书写汉字，不仅是美观的要求，更是准确理解和运用汉字的基础。（一）形近字辨析形近字字形相似，极易混淆。请辨析下列形近字，并分别组词。1.辩（）辨（）辫（）*（辩论）（分辨）（辫子）2.燥（）躁（）澡（）*（干燥）（急躁）（洗澡）3.即（）既（）*（即使）（既然）4.己（）已（）巳（）*（自己）（已经）（巳时）（二）同音字、音近字辨析读音相同或相近，但字形、意义不同的字，在运用中要特别注意区分。请根据语境，选择恰当的字填空。1.（）静的夜晚，我们坐在（）子上听爷爷讲故事。（幽、优、尤、椅、倚）*（幽静）、（椅子）2.他（）着坚定的目光，（）步向前走去。（带、戴、迈、卖）*（带着）、（迈步）3.这件衣服的（）料很好，而且（）式新颖。（面、料、款、宽）*（面料）、（款式）（三）查字典专项掌握查字典的方法，是独立识字的重要技能。1.“鼎”字用部首查字法，应查（）部，再查（）画，第六笔的笔画名称是（）。2.“鄙”字用音序查字法，应查音序（），再查音节（），在“鄙夷”一词中，“鄙”的意思是（）。三、理解运用：字义与词义理解字词的意义，并能灵活运用，是字词学习的核心目标。（一）一字多义许多汉字具有多种含义，要结合具体语境理解。请为下列加点字选择正确的解释（填序号）。1.通：A.没有阻碍，可以穿过；B.懂得，明白；C.传达；D.普遍，全。*（1）他精通四国语言。（）*（2）这个山洞四通八达。（）*（3）今天天气闷热，喘不过气来。（）——（此处“通”非选项，仅为示例格式）*（4）全校通报批评。（）2.发：A.送出，交付；B.产生，发生；C.扩大，开展；D.头发。*（1）我们要发奋图强。（）*（2）这是一封加急电报，马上发出去。（）*（3）他理发了。（）*（4）春天，种子发芽了。（）（二）近义词辨析近义词意义相近，但在语义轻重、感情色彩、使用对象等方面存在差异。请辨析下列近义词，并选择合适的填入句中。1.冷静镇静*面对突发情况，他总能保持（）的头脑。*医生要求病人手术前必须（）下来。2.赞扬赞叹*他助人为乐的精神受到了大家的（）。*我们不禁对大自然的鬼斧神工发出（）。3.激烈热烈*这场辩论赛进行得非常（）。*教室里响起了（）的掌声。（三）反义词积累积累反义词，有助于加深对词义的理解，使表达更准确、鲜明。写出下列词语的反义词。1.荒凉——（）2.脆弱——（）3.暂时——（）4.乐观——（）5.简陋——（）（四）词语归类与搭配将词语按一定标准归类，或进行恰当的搭配，能提升词语运用的准确性。1.请将下列词语按感情色彩归类：顽强顽固果断武断神机妙算阴谋诡计*褒义词：（）*贬义词：（）2.请选择合适的词语填空，使搭配恰当。（）的阳光（）地奔跑（）得跳起来（温暖）的阳光（飞快）地奔跑（高兴）得跳起来（备选：温暖热烈飞快缓慢高兴激动）（五）成语积累与运用成语是汉语中的瑰宝，言简意赅，富有表现力。1.补充下列成语：*司空见（）*集思广（）*独出心（）*标新立（）*精益求精（）2.选择合适的成语填空：*学习不能满足于现状，要（），不断进步。*对于他的无理取闹，大家已经（），不再理会。四、学以致用：句子中的字词运用将所学字词灵活运用于句子之中，是检验字词掌握程度的有效方式。1.选词填空（从括号内选择最恰当的词语填入句中）：*我们要（）时间，努力学习。（珍惜爱惜）*经过大家的努力，这条小路（）了。（改变改善）*他的发言（）了大家的热烈掌声。（博得获得）2.用加点词语造句：*即使遇到再大的困难，我们也要勇往直前。*他不仅学习成绩优异，而且乐于助人。3.根据意思写出相应的词语：*形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）*形容说话做事迅速干脆。（）*形容声音突然中止。（）---练习小结：通过以上专项练习，我们对本学期重点字词进行了系统的梳理和巩固