大明小学20xx-20xx学年度下学期德育工作计划

大明小学20xx-20xx学年度下学期德育工作计划大明小学20xx—20xx学年度下学期德育工作计划本学期我校的德育工作要严格贯彻落实《宁城县教育局中小学德育实施纲要》，以“立德树人”为根本任务，认真贯彻总校工作要点中的相关要求，同时结合我校实际多开展实践体验性活动，进一步完善“争当校星”激励评价措施，将“争星”活动与养成教育有机的结合起来，在帮助学生形成良好的习惯的同时促进学生主动形成良好的个性和健全的人格。一、工作目标1、加强德育队伍建设，打造一支优秀班主任队伍，促进班级管理工作；2、坚持活动育人思想，多开展实践体验性活动，提升学生的综合素质；3、完善“争星”激励评价措施，促进养成教育工作开展，培养学生良好的行为习惯；4、继续实施“日清周结”制，将班级日常检查、反馈、考核透明化、系列化。二、工作内容及采取措施（一）加强德育队伍建设1、继续开展“班主任专业化”课题的研究工作，更多的鼓励班主任践行“问题—学习—思考—实践—总结”五步自我培训方式，同时大力支持班主任教师外出学习。2、每月组织一次班主任培训交流会，通过组织培训交流会让班主任讨论交流在实际工作遇到的困难和发现的问题，从而集大家的智慧来解决问题、化解难题，逐步提高班主任解决实际问题的能力和管理班级的能力，最终实现班主任的专业化成长。（二）开展丰富多彩的实践性体验活动结合各种节日开展丰富多彩的德育实践活动，创新德育活动模式，让学生尽可能乐意并主动的参与到实践活动中去，从而让学生在活动中本验情感、价值，形成健全的人格。3月份开展“当今社会应当怎样当雷锋”大讨论活动，引导学生根据现在社会的一些现象，选择恰当的方法去帮助别人，树立正确的人生观、价值观，做新时期的雷锋；4月份开展以“缅怀、感恩”为主题的实践体验活动，引导学生用自己喜欢的方法去缅怀先烈、去感恩社会，通过自己的亲身体验反思“缅怀、感恩”的实际意义，从而开展宣传演讲活动；5月份开展以“树立理想，并向着理想进发”为主题的实践体验活动，通过让学生树立适合自己的远大理想，同时将自己的理想化解成各个阶段努力目标，从而鼓励学生为实现自己的目标而时时刻努力。6月份开展以“认识自我、建立信心”为主题自评活动，结合争星活动，以班级为单位，在学生中展开自评、互评活动，全面评价自己在本学期学习、生活等方面的表现充分的认识自我，同时通过开主题班会的形式让学生建立各方面的自信，向着自己的目标努力进取。7、8月份开展丰富多彩的社会实践活动。（三）完善“争星”激励评价措施继续开展“争星级学生、走星光大道”活动，与清单管理工作结合起来，成立班级“星级学生评委组”，对学生每天各方面的表现进行评价，分优秀、合格、不合格三种，凡被评为优秀的学生可奖励一颗“蓝星”，被评为“合格”的学生不奖不罚，被评为“不合格”的学生要扣除一颗“蓝星”。同时实行进级制度，凡是得够20颗蓝星的学生可以兑换一颗“红星”，被评为“红星”的学生在每周一的集会上进行公开表奖，由大队辅导员亲自为其佩戴“红星”；凡得够20颗“红星”的学生可以兑换一颗“紫星”，学校每月要对被评为“紫星”的学生公开表奖，由校长亲自为其佩戴“紫星”，并将其先进事迹公示在学校的争星榜上；另外学校在本学期末还要跟据学生所得“紫星”的多少评选出“校星”，要在六一艺术节上为其进行公开表奖，并颁发奖学金。通过开展“争星”活动，激励学生遵守学校纪律，努力学习，养成良好习惯，最终形成健全的人格。（四）继续实施“日清周结”制1、在学校德育管理中继续实行“清单管理模式”，每周学校都要制定“周工作清单”，在“清单”中将一周内各项工作都一一列出，每项任务都定责任人、定质量、定完成时间。2、在班级管理中继续实行“清单管理模式”，各班的班主任要利用开学初第一周的时间，将本班内所有的事务都细化成若干部分，合理的分配给每位学生，做到人人有事做、事事有人做。而且也要做到定标准、定时间、定检查人。3、继续实行“日清周结”制，每天由带班领导、值周教师和学生会成员组织学习常规检查小组，对学生一天中的各个方面表现进行监督检查，检查结束后由政教处对所有查出的问题进行汇总后在第二天的间操课上进行反馈，最后由班主任根据自己班学生存在的问题在晨会上对学生进行引导、教育。通过实行以上三点管理制度，在确保德育工作“严”“实”“细”的同时实现“系列化”。三、德育工作行事历3月份：1、撰写班主任工作计划2、出一期以“新时期的雷锋”为主题的板报3、召开班主任培训会为班主任们解读“争星”实施办法4、开展“当今社会应当怎样当雷锋”大讨论活动4月份：1、出一期以“缅怀、感恩”为主题的板报2、开展以“缅怀、感恩”为主题的实践体验活动5月份：1、“争星”活动阶段性小结2、出一期以“我的理想”为主题的板报3、开展以“树立理想，并向着理想进发”为主题的实践体验活动6月份