高速铁路智能建造导论 课件 第8章 高速铁路智能建造工程伦理

高速铁路智能建造导论高速铁路智能建造工程伦理第八章人、机、料、法、环关系工程伦理与工程风险智能建造人才培养与职业伦理道德目录人、机、料、法、环关系01企业人员管理建立参建企业和人员的动态名库和数字档案，实现企业和人员的履历、在岗动态、不良行为及黑名单管理，逐步建立动态履历库和信用体系。对施工队伍和人员的技术资格与条件进行审查；对于特殊作业、重点工序、重点岗位的人员，进行必要考核和培训，确保人员能力和素质。结合5G网络、智能安全帽、智能手环等设备，实时监控现场人员的位置信息，尤其对施工危险特殊工种、监理人员等位置信息进行动态化监测。实时掌握现场作业状态，结合人行闸机、人脸识别终端等设备，解决施工现场人员实时考勤信息收集滞后、人工填报失真等问题；增加施工进出场记录。人员管理结合视频智能识别技术、智能安全帽，自动识别到违章后实时联动至个人，提供定位信息，通过智能安全帽对讲功能与违章个人实时通话。施工队伍资格审查掌控作业状态违章行为闭环管控5G监控人员位置“人”的管理建立数字化台账01包括机械及设备的生产厂家、技术参数、规格型号等，确保其配置满足施组设计要求，为施工提供稳定可靠的设备支持，提高施工效率和质量。动态管理02跟踪机械及设备的施工工点、保养标定等情况，确保其处于良好状态，为施工提供稳定可靠的设备支持，提高施工效率和质量，降低故障风险。实时信息采集传输03对于具备数字化和网络化条件的工装机械，可利用信息平台发布接口标准，将现场运行监控信息或测量数据实时采集传输至管理平台。“机”的管理对原材料、半成品、构配件、四电设备及器材进行全面和全过程质量控制，包括供应商管理，原材料管理、商品混凝土、预拌混凝土等管理。物料全程质控工地试验室管理是原材料管理最重要的环节，也是铁路工程质量管理体系的重要内容和技术保证。利用工地试验室的试验检测手段，能够科学地评定材料及工程实体质量情况，确保铁路工程质量。工地试验室管理“料”的管理移动端各级管理层查看试验统计指标，实现试验报告和试验数据的快速检索，并可查看相关检测标准规范。终端软件包括委托试验、自动采集试验、现场试验检测、试验报告、配料单管理和数据上传等功能；自动采集试验确保数据真实可追溯，配料单管理实现质量追溯。管理平台具备试验管理、报警管理、统计分析、试验室管理和系统管理等功能，主要完成对于试验数据的处理以及试验的分类、汇总信息查询、流程管理、设备统计、安全预警管理和信息图表展示。“料”的管理施工方案及工艺工法的管理包括设计、施工、监测、检测等多个环节的技术手段和工艺，动态跟踪控制是质量管控的关键，通过持续监控判断工程是否偏离轨道。这种持续监控的基本单元即为工序，其评价标准是铁路工程质量的验收标准。机控工序与数字化工装01机控指信息化改造的工装设备实时采集关键技术参数，调整工程机械状态，在桥梁、路基等专业都涌现数字化工装，对规范流程、提高效率、实现工地现场的少人化和无人化具有现实意义。“法”的管理人控工序与数字化协同02不少施工工序已实现机控，但仍有大量人控工序存在，可通过“移动手簿+云端管理平台”实现人控数字化协同，自动生成检验批表格，汇总工程验收资料。系统联动与预警环境信息监测可与其他系统联动，如扬尘超标预警、大风天联动塔吊停止施工等，缩短恶劣天气反应时间，及时降低工地扬尘污染。施工准备清单施工单位需提交组织架构、检测制度、人员配置等完整信息，形成对比清单并上传至管理平台，确保施工环境准备充分，技术环境也需检查。环境准备与检查施工单位形成施工环境准备的电子台账，监理工程师检查技术环境准备，通过管理平台提报检查情况，确保施工顺利进行。环境信息监测实时监测PM2.5、PM10等数据，结合5G网络传输至智慧工地云平台，实现环境信息的实时监控，提高施工的效率和安全性。“环”的管理工程伦理与工程风险02工程伦理的概念工程伦理是应用于工程学的道德原则系统，是工程技艺的应用伦理。其核心使命在于界定工程师在职业活动中对专业、同事、雇主、客户、社会公众、政府机构及生态环境所承担的责任。工程伦理的内涵从规范意义上看，工程伦理学包括两层含义：一是伦理等同于道德，工程伦理学包括从事工程的人员所必须认同的责任与权利，也包括在工程中所渴望的理想与个人义务；二是伦理学是研究道德的学问，是研究工程实践中道德上的决策、政策和价值。从描述意义上看，工程伦理学也包括两层含义：一是指工程师伦理学，研究具体个体或团体相信什么并且如何开展行动；二是指社会学家研究伦理学，包括调查民意、观察行为、审查职业协会制定的文件，并且揭示形成工程伦理学的社会动力。工程伦理的概念与主要问题工程伦理的概念与主要问题工程活动本质上是一种技术实践行为，工程技术伦理即与之相关的伦理议题。如技术工具论者认为，技术是一种手段，本身并无善恶。而技术自主论者则认为，技术具有自主性。工程项目实施过程本质上是多元利益主体动态博弈的价值整合过程；工程需平衡各方冲突，创造福祉，在效益最大化时兼顾公平，是利益伦理问题的核心。工程的利益伦理问题工程的技术伦理问题工程责任包括事后和追究性责任，事前和决策责任；强烈的责任意识保证工程质量，避免社会不稳定和安全事故，保障人民生命财产安全。工业化进展导致地球环境污染严重，需协调环境保护与经济发展；工程建设应最小化对环境的破坏，实现可持续发展，保护生态环境。工程的环境伦理问题工程的责任伦理问题工程伦理的概念与主要问题工程风险的概念工程风险是指在整个工程项目实施的全过程中，自然灾害和各种意外事故发生而造成的人身伤亡、财产损失和其他经济损失的不确定性的统称。政治风险政治风险指工程项目所在国政治生态变动对项目稳定性与权力架构效能的潜在冲击。经济风险经济风险指国家经济状况、实力和发展趋势对工程项目造成不利影响的可能性。工程风险的概念与因素工程风险的因素合同风险合同风险指合同中条款不当或与国家法律相违背可能造成的巨大风险。主要包括合同缺陷、不公平条款、翻译误差、履约能力差等。经济风险指技术条件的不确定性可能带来的风险，如业主频繁变更要求导致错过最佳时机，或材料设备供应出现问题，地质勘探资料不全面等。工程风险的概念与因素不可抗力风险不可抗力风险指事前无法预测和抵御的突发事件和自然灾害可能带来的风险。市场（信用）风险市场风险指市场不健全、交易主体行为不规范和市场秩序混乱等问题给工程项目造成的损失。工程风险评估的核心问题“工程风险在多大程度上是可接受的”，这本身就是伦理问题，其核心是工程风险可接受性在社会范围内的公正问题。因此，有必要从伦理学的角度对工程风险评估和研究。工程风险伦理评估的原则01坚持以人为本，确保人的安全与健康；预防为主，避免事后弥补；整体主义为先，考虑社会与生态整体利益；制度约束为保障，确保管理有效性。工程风险伦理评估的途径02工程风险的专家评估；工程风险的社会评估；工程风险评估的公众参与。工程风险的伦理评估123工程师需承担设计、实施、应用全过程的安责，调控伦理风险，确保工程安全与质量，维护公众利益。工程师的责任工人应当强化安全意识，严守操作规程；提升操作技能，动态排查隐患；参与制度建设，维护自身权益。工人的责任管理者需构建制度框架，强化执行机制；实施分层培训，提升安全素养；落实动态排查，闭环治理隐患；完善预应体系，规范应急处置。管理者的责任工程风险的伦理责任智能建造人才培养与职业伦理03智能建造专业的由来2021年教育部发布新版职业教育专业目录，对接"十四五"规划及2035年远景目标，优化三级分类体系，覆盖中职、高职专科和本科层次，专业调整超60%。新增智能建造技术等数字化升级专业，体现产教融合与现代化转型要求。智能建造专业人才培养职业本科智能建造工程专业对接时代、数字与科技需求，培养掌握建筑信息模型、智能测量等核心技术，具备大型复杂建筑智能化设计、施工及管理能力的复合型高层次技术人才，突出职业性、技术性与工匠精神培育。智能建造技术专业人才培养智能建造技术专业面向建筑智能施工等领域，培养掌握建筑结构、BIM建模、大数据分析及智能控制等技术，具备工程方案编制、机器人操作、质量检测等能力，兼具工匠精神与信息化素养的高素质技术技能人才。智能建造专业设置01《卓越工程师教育培养计划通用标准》智能建造专业人才培养现状02《关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见》03“六卓越—拔尖”计划2.004《国家职业教育改革实施方案》05“双高计划”建设06《职业教育提质培优行动计划》智能建造专业人才培养要求总体思路面向工业界、世界与未来，服务制造强国等战略，对接经济带、城市群、产业链，以新工科建设为抓手，深化改革，培养卓越工程科技人才，提升国家硬实力和国际竞争力。01深入开展新工科研究与实践树立工程教育新理念创新工程教育教学组织模式完善多主体协同育人机制强化工科教师工程实践能力健全创新创业教育体系深化工程教育国际交流与合作构建工程教育质量保障新体系专业人才培养的重点举措0201完善实施保障机制深化部门合作，组建多领域专家团队，统筹推进卓越工程师教育培养计划2.0实施，联动教学指导委员会、新工科专家组及行业专家组协同发力。02加强政策支持多部门协同支持高校专业建设、人才评价及国际合作，各省加强政策配套保障，高校需强化国家-省-校政策衔接执行力度。加大经费保障中央高校需统筹使用教改专项、预算拨款等资源支持计划实施，各地应整合地方财政及中央支持资金，引导地方高校落实计划。03强化监督检查教育部统筹绩效评价与动态调整，强化典型示范；地方需跟踪问题、提出建议并加强过程管理；高校须定期自评、公开成果，接受监督以保落实。04智能建造专业人才培养要求组织实施保障

职业的地位与性质职业涉及高深专业知识、自我约束管理及公众服务，工程师承担社会责任、享受社会权利、处理利益关系，与公众间存在信托关系。工程社团是组织形态职业是社会组织形式，职业共同体由共同活动、交往和事业组成，制定章程约束行为，促进职业发展，提高服务水平，维护职业荣誉。工程伦理章程含义工程伦理章程规范工程师行为，明确责任，强调诚信与奉献，界定正当与错误，激励荣誉与追究责任，保障工程安全与公众利益。智能建造职业伦理道德01工程师的责任工程师责任的本质是其在工程实践中必须承担的角色责任。作为工程实践的核心主体，工程师的首要职责是确保工程品质，这种品质已超越单纯技术维度，需统筹工程业主诉求、公众福祉与环境可持续性三重价值。02作为职业伦理的工程伦理因为工程建造的社会影响力，使得工程师天然承载着对社会公众及自然环境的伦理责任，通过编制伦理章程为工程师提供职业活动的伦理指导，规范其对公众及自然环境的行为规范。03工程师的权利工程师的权利指的是工程师的个人权利。包括生活、利益、工资、政治活动、职业特殊权利等，