生态系统的结构与能量流动-2023年高考生物一轮复习（原卷版）

考向23生态系统的结构与能量流动

1.（2021・广东高考真题）“葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣

喈喈''（节选自《诗经・葛草》）。诗句中描写的美丽景象构成了一个（）

A.黄鸟种群B,生物群落

C.自然生态系统D.农业生态系统

2.（2021・1月联考湖北卷，16）卜图为某湖泊生态系统的食物网简图。卜.列叙述错误的是（）

A.浮游藻类属于生产者

B.该食物网有5条食物链

C.该食物网中，水生昆虫属于第二营养级

D.浮游动物与水生昆虫之间通过负反馈调节维持各自数量的相充稳定

3.（2020•浙江7月选考，11）下列关于营养级的叙述，正确的是（）

A.营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多

B.自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级

C.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和

D.食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的

4.（2022•广东•高考真题）图示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，筋头表示能量流动的方向。

下列归类正确的是（）

A.a、c是生产者B.b、e是肉食动物

C.c、f是杂食动物D.d、f是植食动物

1.生态系统中各成分的判断

【易年昔提醒】

（1）三类“不一定”

①生产者不一定是植物（如蓝细菌、硝化细菌），植物不一定是生产者（如英丝子营寄生生活，属于消费者）。

②消费者不一定是动物（如营寄生生活的微生物等），动物不一定是消费者（如秃鹫、蚯蚓、蜕螂等以动植物

遗体或排遗物为食的腐生动物属于分解者）。

③分解者不一定是微生物（如蚯蚓等动物），微生物不一定是分解者（如硝化细菌、蓝细菌属于刍产者，寄生

细菌属于消费者）。

⑵两类“一定”

①生产者i定是自养型生物，自养型生物i定是生产者。

②营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物。

2.构建食物链的一股方法（假设图示生物中有生产者）

⑴根据种群数量变化曲线图构建

图1

⑵根据所含能量（生物量）构建

①分析依据-：根据相邻营养级间能量传递效率约为10%〜20%,可推测能量相差在5倍以内，很可能为同一

营养级。

②分析结果：

图2生物可形成一条食物链：丙一甲-乙一丁

八

丙乙

图3生物可形成食物网：'丁/

（3）根据生物体内有害物质的浓度“由少到多”构建食物链（网％

生物体ABCDE

有机汞浓度/ppm0.0670.51680.39

①分析依据：生物的富集作用。重金属、农药等有害物质被生物体吸收后难以排出体外，所以此类物质会

随着食物链逐级枳累，即营养级越高的个体中含有有害物质的量越多，其含量往往是上一营养级个体含量

的5〜I。倍。

②分析结果;

3.食物网中生物数量变化的分析与判断

⑴食物链的第一营养级生物数量减少，相关生物数量都减少，卬出现连锁反应，因为第一营养级的生物是

其他生物直接或间接的食物来源。

（2）“天敌”减少，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。

（3）“中间，，营养级生物减少的情况，举例如下：

若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰通过增加捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少，因鹰

不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。

,常用结论）

1.生态系统的范围判断标准：①是否包含所有的生物种群；②是否包含非生物环境

2.生态系统的组成成分

（1）非生物的物质和能量：光、热、水、空气、无机盐等。

是生物群落中物质和能晟的根本来源，是生态系统存在的基础

（2）生物成分

①各成分的作用及地位

②相互关系

生产者和分解者是联系生物群落与非生物的物质和能量的两大“桥梁.

3.营养结构——食物链和食物网

（1）食物链

（2）食物网食物网复杂程度主要取决于有食物联

系的生物种类，而非取决于生物数量

1.（2022•安徽六安开学考）下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）

A.同种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

氏动物都属于消费者，其中食草旬物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D.纣菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

2.（2022•广东名校联考）如图表示三种可构成一条食物链的生物（营养级不同）在某河流不同深度的分布情况。

下列有关分析错误的是（）

A.三种生物构成的食物链是物种甲一物种乙一物种丙

B.若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的原因

C.物种乙的数量突然增加，短时间内物种内的数量也会增加

(4)海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理，依据这•原理进行海水立体养殖的优点是

o在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素，从而

确定每种生物之间的合适比例，这样做的目的是O

1.理解常考的两种能量流动模型

(1)第二营养级的能量流动过程模型

(2)“拼图法”分析能量流动过程

①1%、G指相应营养级的同化量,&、从指相应营养级中未利用的能量；

②各营养级用于生长、发育和繁殖的能量为Bi+G+D)或&+Q+O2；

③能量传递效率不会是100%。从上图可以看出，相邻两个营养级的传递效率等于G/I%xl00%,一般情况

下，能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%〜20%：

④利用“拼图法”可得关系式：

2.能量流动过程中相关“最值”计算

在食物链(网)中，若题干中未做具体说明，则一般认为能量传递的最低效率为10%，最高效率为20%。

，常用结学)

1.能量流动的概念理解

2.第一营养级能量流动

【注意】①图中第一营养级生产者固定的太阳能中，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于自身的生长、

发育和繁殖，即积累的能量。②未被利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一个营养级和分解

者利用的能量。

3.第二营养级及其后营养级能最流动

(1)从上述图解可以得到：摄入量=同化量+粪便量。

⑵除最高营养级外其他各营养级同化的能量均有4个去路：①通过呼吸作用以热能的形式散失；②被下•

营养级生物利用;③被分解者利用；④未被利用。

4.能量流动的特点及研究意义

【注意】任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。

5.生态金字塔的类型及特点

3.（2022・湖北襄阳五中调研）在生态系统中，一切生命活动都伴随着能最的变化。下列有关能最的叙述，正确

的是（）

A.生产者通过光合作用固定的太阳能等于其同化的能量与呼吸消耗的能量之和

B.流经生态系统的能量值可能大于该生态系统中生产者固定的能量值

C.动物粪便、残落物及遗体中的有机物所含的能量都属尸动物同化的能量

D.经过科学规划设计的人工生态系统，其能量传递效率和利用率都大大提高

4.（2022・湘豫名校联考）如图为某农田生态系统的局部能量流动示意图，字母表示能量值。下列分析错误的是

（）

A.流经该生态系统的总能量为a和人工投入的能量

B.f表示生态系统中输出热能部分

C.c表示初级消费者同化的能最值

D.施用农家肥可为生产者提供能量

5.（2022•江西南昌调研）如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（）

A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kJ

B.从乙到丙的能量传递效率为15%

C籽乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率

D.食物链的营养关系•般不可逆转，这决定了能量流动的单向性

6.（2022•山东青岛调研）如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值［单位为IO,

kJ/（m2.a）］,下列说法错误的是（）

A.图中A代表的生理过程是呼吸作用

B.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为15.6%

C.该生态系统中生产者固定的总能量是9.6x104kJ/（m2.a）

D.捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性

【易错点1］生态系统成分的几个误区

点拨：（1）植物,生产者：菟丝子属于植物，营寄生生活，是消费者。

（2）动物#肖费者：秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者。

（3）细菌彳分解者：梢化细曲和光合细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于消费者，

【易错点2］因混淆“摄入量”与“同化量”“粪便中的能量”与“尿液中的能量”而出错

点拨：（I）摄入量,同化量：摄入品一粪便中的能量才是同化量，动物的粪便不曾被动物消化吸收而同

化，不属于同化量，如兔吃草时，兔粪便中的能量应为草流向分解者的能量，而不属于兔的同化量。

（2）粪便中的能量,尿液中的能量：粪便中的能量不属于动物同化量，但尿液中尿素所含能量应属于动物

同化量的一部分。

【易错点3】错将“相邻两营养级”间的传递效率等同于“相邻两个生物个体”间的传递效率，从而出现

“一只狼捕获一只狐时获得了其10%〜20%的能量”的错误结论

点拨：能量传递效率是指“相邻两营养级”间的传递效率，即卜.一营养级全部生物同化量/上一营养级全

部生物同化量X100%,而不是相邻营养级中某个体间的传递效率，如“一只狼”捕获“一只狐”时，应获得了狐

的“大部分能量”而不是获得“10%〜20%”的能量，“所有狼”可获得“所有狐''的能量才是10%〜20%。

【易错点4］误认为能量金字塔中每一塔级只包含一种生物，或者认为能量金字塔中生物仅构成一

条食物链

A

丙,於代

乙心工5

点拨：叫曲片&

能量金字塔中每一塔级应代表一个营养级环节，由塔底到塔顶依次为生产者-初级消费者一次级消费

者T三级消费者……，每一塔级所包含的生物可为多个物种，如初级消费者环节中可包含所有植食性动物（如

图示金字塔中乙内所有植食性动物），故能量金字塔中各环节可形成复杂的食物网，而不是只形成一条食物

链。

【易错点5】能量传递效率#能量利用率

点拨：能量传递效率体现的是能量流动过程中所遵循的客观规律，不能随意改变；但能量利用率可以

人为改变，例如充分利用作物秸秆就可以提高能量利用率。

【易错点6］摄入量,同化量粪便中能量羊尿液中能量

点拨：①摄入量一粪便中能量=同化量。动物的粪便不曾被动物消化吸收而同化，不属于其同化量，如

兔吃草时，兔粪便中的能量应为草流向分解者的能量，而不属于兔同化量。

②粪便中能量不属「动物同化量，但尿液中所含能量应属「动物同化量的一部分。

『基础练）

1.下列有关生态系统中食物网的特征,叙述错误的是（）

A.食物链的营养级数是有限的

B.同一种生物可能属于不同的营养级

C.食物链和食物网是生态系统的营养结构

D.一种生物的数量减少会使下一级生物的数量也减少

2.在某地区苹果园里生活着许多种昆虫，害虫主要有卷叶蛾、蜴虫和食心虫等，害虫的天敌为瓢虫、螳螂

等。在苹果园中种草，害虫天敌的种类和数量均增加，下列说法正确的是（）

A.卷叶蛾一螳螂T黄雀，构成一条食物链

B.卷叶蛾、食心虫等害虫属于次级消费者

C.蚣虫种群密度的调查方法是标志重捕法

D.种草后，果园生态系统的食物网更复杂

3.下图a、b、c代表生态系统部分组成成分的关系图，下列叙述中正确的是（）

a<------b-------►c

A.生态系统的组成成分是a、b、c

B.b中的所有生物都能利用光能制造有机物

C.a的存在能够加快生态系统的物质循环

D.c指分解动植物遗体残骸中有机物的细菌和真菌

4.生态系统是由生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整沐。下列关于生态系统的叙述，正确的是

（）

A.稻田生态系统的结构为食物链和食物网

B.以植食动物为食的肉食动物属于三级消费者

C.食物链的每一个环节中的生物可能与周围的很多种生物有着错综复杂的联系

D.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和

5.有关生态系统结构与功能的叙述，不正确的是（）

A.能将环境中的无机物合成体内有机物的生物是生产者

B.能将体内有机物氧化分解成无机物的生物是分解者

C.通常情况下，生态系统食物链上的营养级数不会超过五个

D.生态系统的物质循环和能量流动是沿食物链和食物网进行的

6.如图为某生态系统中部分食物链所反映出的能量流动情况，图中数字代表能量数值。下列叙述正确的是

)

A.图中有3条食物链

B.②与①的比值代表绻和草之间的能量传递效率

C.①②③④的总和代表流经该生态系统的总能量

D.分解者把来自各营养级的能量一部分释放到环境

7.草一＞兔子一狐狸一狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是（）

A.在此食物链中能量流动包括能量的输入、传递、转化的过程

B.兔子产生粪便中的能量不属于兔子的同化星，而属于草的同化量

C.当狐狸捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

D.狐狸捕食一只兔子，可获得该兔子体内全部的能量

8.草鱼是四大家鱼之一，为典型的草食性鱼类。下图是某人工池塘中的部分能量流动示意图，其中字母表

示能量（单位：kJ）o下列叙述错误的是（）

A.草鱼和生产者之间的能量传递效率小于c/axlOO%

B.d是草鱼用于生长、发育、繁殖的能量

C.若在自然水域，草鱼同化的能量除图示流向外，还存在部分未利用的能量

D.草鱼同化的能最分为两部分（h+i）流向分解者

9.下图为某自然生态系统的数量金字塔.下列叙述错误的是（）

A.图中生物缺少构成生态系统的部分组成成分，但可以构成食物链或食物网

B.所有生态系统中消费者的数量都要少于生产者的数量

C.图中可以表示各营养级的生物数量，也可以表示各营养级同化的能量

D.若图中为能量金字塔，则说明能量在营养级之间的传递逐级递减

10.图甲表示棉花田内存在的部分食物健，麻雀以棉籽(位于棉铃中)和棉铃虫为食，棉铃虫主要取食棉

花的叶片和棉铃。研究人员为防治棉田主要害虫棉铃虫，在面积为一公顷的棉田内每隔一定距离设置适宜

高度的模拟树桩，定期调查棉田中棉铃虫的种群密度，如图乙所示。问答下列相关问题:

/麻雀

铃虫\

棉花4。棉螃一七\星瓢虫

、盲椿象f螳螂

甲

(1)若想调查棉铃虫的种群密度，则最好采用的方法是__________。如果当前棉铃虫的年龄结构为增长型，

一定时间内棉铃虫的数量却没有持续上升的原因可能是__________________________________________。

(2)一般而言，能量在相邻营养级之间的传递效率为10%至20%,但研究发现，在棉花与棉铃虫之间的能量

传递效率不足10%，原因是o

(3)由图甲可知，棉铃虫与麻雀的种间关系为,由此推测，在棉田中每隔一定距离设置适宜高度

模拟树桩的目的是o由图乙可知，树桩之间的距离为时防治害虫的效果较好。及时

消灭农田中的害虫，从能量流动角度分析，其意义是_________。

1.果树一草菇立体农业是利用果树卜微弱的光照，较高的空气湿度和较小的风速等特殊环境条件，在果树

下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是()

A.该生态系统中，草菇是消费者，能自己制造有机物

B.该生态系统的营养结构中，可能存在鼠一蛇一鹰这样一条食物链

C.各种消费者的存在加快了生态系统的物质循环

D.该生态系统中人工栽培的草苑可以为果树的生长提供更多有机物

2.关于生态系统组成成分中生物部分的叙述正确的是()

A.生产者可以是其核生物，也可以是原核生物，但都是自养生物

B.消费者都是动物，其中食草动物处于第二营养级

C.细菌都属于分解者

D.生产者和分解者之间都是直接联系的

3.如图为一稻田生态系统简易食物网，据图分析下列说法中正确的是（）

鸭蜘蛛

t\\t

田螺人\稻田害虫

稻田杂草

①按生态系统的生物成分分析，图中还缺少分解者②图中共有7条食物链③鸭与稻田害虫属于捕食

关系④若田螺和稻田害虫获取水稻的食物比例分别占1/3,鸭从田螺、稻田害虫获取的食物比例各占1/4,

则鸭增重1kg,至少需要水稻和稻田杂草共增重15kg才能满足

A.①②④B.②③@C.①②③D.①@④

4.下图表示某草原生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流动的方向。下列分析错

误的是（）

A.图中生产者不止一种B.图中植食性动物有两种

C.c处于食物链的第二、四营养级D.c、d、f之间存在竞争关系

5.下图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动示意图，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类

群，下列叙述正确的是（）

光

A.流经该生.态系统的总能量是A固定的太阳能总量

B.B同化的能量等于B、C、D呼吸消耗的能量之和

C.C的遗体残骸及其产生的粪便都是C流入分解者的能量

D.B获得的能量越多，按照传递效率计算，C、D获得的能量相对就越少

6.在同一块稻田里既种稻又养蟹，形成“水稻护蟹、蟹吃虫草、蟹粪肥田'’的天然食物链，这种模式成就了

蟹田米天然、健康的独特品质。下列相关叙述错误的是（）

A.输入该系统的总能最是生产者固定的太阳能

B.与普通稻田相比，该模式下的稻田更不容易发生病虫害

C.河蟹和水生动物的排泄物中所含的能量流入水稻，促进水稻的生长

D.该模式通过调整种间关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分

7.如图为某生态系统能量流动示意图（数字为能量数值），下列说法正确的是（）

A.若C增加IkJ,则需要消耗A约42kJ

B.图中A所固定的能量是B、C的能量之和

C.B营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量

D.若B的数量越多，则C获得的能量越少

8.某人工鱼塘能量流动关系图如下，a、b、c、d表示相关能量，下列叙述正确的是（）

投放饲料

A.流经该生态系统的总能量为a+c+d

B.该人工鱼塘的主要成分是人工养殖的鱼

C.池塘中的植物、鱼种甲和鱼种乙构成群落

D.鱼种甲到鱼种乙的能量传递效率是b/（a+c）xlOO%

9.花生是我国常见的经济作物，在苗期常因虫害而减产。婆婆纳作为早春蜜源植物，花期较长，对花生苗

虫害有一定的控制作用。科研人员进行了花生单作、花生与婆婆纳邻作的对比研究（试验田面积均为

lOOmxIOOm）。图1表示花生种植区部分生物之间的营养关系，图2是特定时间种植区3种害虫数量的调查

结果。请回答下列问题。

食蚣强瓢虫3o

冰

冰/

2o

卅^

1o

理rEp

O

图1

⑴图1中，食好蝇和瓢虫属于生态系统的(成分)：花蓟马通过细胞呼吸产生的ATP主

要用于花蓟马的o

(2)图2结果表明，婆婆纳与花生邻作对的控制作用最明显。与5月30日相比，6月8日

花生蜥数量显著降低，其主要原因可能是_________________________________0

⑶为进一步研究婆婆纳邻作对花生苗虫害控制作用的机制，科研人员统计了对照区花生、实验区花生和实

验区婆婆纳植株上食蛎蝇和瓢虫的数量，结果如图3。

■对照区口实验区花生口实验区花生婆婆纳

L2o

40—•

1O

•

00

食甥蝇瓢虫

图3

①食蛇蝇和瓢虫更多地分布在婆婆纳植株上。一方面婆婆纳为食蛇蝇、瓢虫提供,另一

方面食蛇蝇、瓢虫为婆婆纳传粉和,

②婆婆纳邻作对花生苗虫害控制作用的机制是_________________________________。

io.为研究某小型自然湖泊生态系统的能量流动的情况，某科研小组捕获该湖泊中的部分生物，通过研究

它们胃中的食物残渣，以及鉴定残渣所属物种和质量等，进而反推这些生物的食物比例，结果如下表。请

回答相关问题：

捕食者

小黄鱼虾虎鱼虾蟹浮游植物

食物比例

小黄鱼00000

虾虎鱼24%0000

虾10%44%000

筌66%56%000

浮游植物00KX)%109%0

注：出于简化研究的需要，假设该湖泊的生产者仅有浮游植物，小黄鱼是该湖泊生态系统的顶级消费者。

⑴可利用法调查该湖泊中小黄鱼的种群密度。

（2）根据上表可知，虾虎鱼与小黄鱼的种间关系是________。

（3）从组成成分角度考虑，该湖泊生态系统除表格中所列的成分外，还包括o

（4）请据表中数据画出由这些生物所形成的食物网。

（5）小黄鱼种群用于自身生长、发育和繁殖的能量最终的去向是_________________________o

（6）某养殖场将不经过处理的废水直接排入该湖泊后，湖泊先出现水体变绿，进而出现大量水生动物死亡的

现象，其原因是：o

jgj1r1r

J真题练）

1.（2U22•浙江•高考真题）生态系统的营养结构是物质循环和能用流动的主要途径。下列叙述错误的是（）

A.调杳生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链

B.整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网

C.归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级

D.测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔

2.（2021福建6）下列关于生态茶园管理措施的分析，错误的是（）

A.使用诱虫灯诱杀害虫，可减少农药的使用

B.套种豆科植物作为绿肥，可提高土壤肥力

C.利用茶树废枝栽培灵芝，可提高能量的传递效率

D.修剪茶树枝叶通风透光，可提高光合作用强度

3.（2021・6浙江月选考）下列关于生态金字塔的叙述，正确的是（）

A.生态金字塔显示了各营养级之间的数量关系

R生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链

C.生态金字塔中的营养级均按其所占的数值大小依次排列

D.生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制

4.（2021辽宁15）辽宁省盘锦市的蛤蝌岗是由河流入海冲积而成的具有潮间带特征的水下钱滩，也是我国

北方地区滩涂贝类的重要产地之一，其中的底栖动物在物质循环和能最流动中具有重要作用。科研人员利

用样方法对底栖动物的物种卡富度进行了调查结果表明该地底栖动物主要包括滤食性的双壳类、碎屑食性

的多毛类和肉食性的虾蟹类等。下列有关叙述正确的是（）

A.本次调查的采样地点应选择底栖动物集中分布的区域

B.底栖动物中既有消费者，又有分解者

C.蛤蛆岗所有的底栖动物构成了一个生物群落

D.蛤蝌岗生物多样性的直接价值大于间接价值

5.（不定项）（2021辽宁）灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家H级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区

内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，

初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗

留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是（）

A.统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法

B.可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率

C.为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动

D.越冬灰鹤粪便中能量不属于其同化量的一部分

6.（2020•浙江7月选考・TU）下列关于营养级的叙述，正确的是（）

A.营养级的位置越高,归属于这个营养级的能量通常越多

B.自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级

C.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和

D.食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的

7.（2020•江苏高考・T15）“小荷才露尖尖角，早有站蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥瞥”……这些诗句描绘了荷

塘的生动景致。下列叙述正确的是（）

A.荷塘中的动物、植物和