实验题：力（三）-2023年中考物理重难点专项突破（原卷版）

专题30实验题——力（三）

本专题涉及的考点

1.影响压力作用效果的因素

（1）受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

（2）压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

（3）实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

（4）实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

2.固体的压强

3.影响液体压强的因素

（1）液体对容器底和器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。

（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。

（3）液体的压强随深度的增加而增大。

（4）不同液体的压强与液体的密度有关。

4.大气压强的测量一一托里拆利实验

（1）实验过程：在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管II堵住，然后倒插在水银槽

中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mM

（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液面受到上下的压

强平衡。即向上的大气压二水银柱产生的压强。

（3）结论：大气压（其值随着外界大气压的变化而变化）

（4）说明：

①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量

结果偏小。

②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3瞑

③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。

一、实验题

1.（2022♦四川凉山•统考中考真题）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利

用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果；

（2）由两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；

（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，越小，压力作用效果越明显；

（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是（选

填“正确”或“错误”）的，理由是O

2.（2022•四川攀枝花•统考中考真题）为了估测小强同学双脚站立时对水平地面的压强，课外活

动小组实验过程如下：

（II）为了测量地面的受力面积，活动小组将小强同学的鞋底印在一张带有正方形方格的白纸上,

通过鞋底印占有方格的个数（大于半个方格面积的计数，小于半个方格面积的不计数）及每个方格

的面积计算出地面的受力面积；

（III）根据压强公式计算出小强同学双脚站立时对地面的压强；

请回答下列问题：

（3）为了使结果更加的精确，请提出你的建议。

3.（2022・安徽•统考中考真题）为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶

口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。

甲乙丙

（1）将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次

塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，

，液体的压强越大；

（2）若用体枳相同的酒精（p酒精＜p水）进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图

乙相同，则图______（选填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹进得更多。

4.（2022•黑龙江哈尔滨•统考中考真题）同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中：

（1）当微小压强计探头放入液体中的不同位置时.，可以通过比较U形管两边______来比较压

强的大小；

（2）如图所示，吉颖同学将探头放入水中进行实验，分析图中信息可知：

①根据A、B、C图的实验现象，可得出的结论；

②根据三幅图的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论；

（3）如图F所示，荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系”，他把玻璃管竖直插入液体中深h

处，向管内缓慢加入细沙，直至橡皮膜没有凹凸，研究得出“液体内部压强与深度成正比”的结论；

①针对他研究的问题，请你从数据处理和分析的角度，将下表补充完整（g=10N/kg）；

实验液体沙子的质玻璃管的内液体对橡皮橡皮膜所在

次数种类量m/kg截面积S/m2膜的压强p/Pa的深度h/m

10.0255000.05

液体

20.05010000.10

甲

30.0750.15

5X104

40.0204000.05

液体

50.0408000.10

乙

60.06012000.15

②根据完整的表格信息，你是否同意荣帅同学的结论？如果同意，请写出你的理由：如果不同

意，请写出你的结论。

5.（2022・湖南张家界•统考中考真题）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行

了如下的操作。

（4）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的

是否有关；

（5）为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号

管水柱长，实验时需控制两管水柱的相等。

7.（2022•山东滨州・统考中考真题）在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。

nib—din

A.

（2）该小组取三个高度均为h,密度同为p的实心均与物体A、B、CoA、C是圆柱体，B是

S_

长方体，A、B的底面积都为S,C的底面积为5。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发

现海绵被压下的深度相同。该小组结合在（1）中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物

体对海绵的压强均为p=（只写出结果），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因;

（3）该小组研究液体内部的压强，用图丙A所示的器材进行实验探究。他们利用这些器材

（选填"能''或"不能”）探究液体的压强跟液体的深度、液体的密度有关。此过程用的实验

方法是（只写出一种）；

该小组对液体压强的大小跟液体的深度、液体的密度之间的定量关系进一步思考。在图乙B容

器内装有密度为夕的液体，他们受到上面实验的启发，要想得到液面卜深度h处的压强，可以设想

这里有一个水平放置的“平面”，平面的面积为S。这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的

重力。因此，液面下深度h处的压强为p=（写出推导过程）;

（4）由（3）推导出的表达式，（选填••能”或,,不能应用于人气压强。

8.（2022・江苏无锡・统考中考真题）小红陪奶奶就医时，看见如图甲所示竖直放置的静脉输液装

置，观察到输液管口的盐水•滴•滴地往下滴，于是，地提出一个问题：管口处水流出的速度大小

与哪些因素有关？并作出如下猜想：

猜想I：随着输液瓶中液面不断下降，速度变小

猜想2：换粗一些的输液管，速度变大

猜想3：增加图甲中输液管的长度h,速度变大

为检验上述猜想，她准备了如下器材进行探究：铁架台、锥形瓶、量杯、双孔软木塞、橡胶软

管、弹簧夹、秒表，4根粗细均匀的玻璃管：a管（长20cm、内孔直径3mm）、b管（长20cm、内

孔直径6mm）、c管（长25cm、内孔直径3mm）,长5cm的d管。

探究过程如下：

（1）如图乙所示，雏形瓶中装有红色的水，a、d管通过双孔软木塞插入瓶中，两管上方端口接

近瓶口并齐平，a管下端放入量杯，d管下端套有橡胶软管，并用弹簧夹夹住，装置是竖直放置。此

时，a管下端管口无水流出，这是由于的作用；

（2）松开弹簧夹，水从a管口流出，用秒表测出量杯中的水分别达到20mL、40mL、60mL、

80mL、100mL水位时的时间1,记录在表1中;

表1：

量杯中水的体积(i

(

V/mL000000

((1

时间t/s

.00.00.00.00.000.00

①依据所测数据，在图丙中画出量杯中水的体积V与时间t的图像：

②每秒钟从a管口流出的水量是mL；a管口处水流出的速度大小为m/s

（保留1位小数）；

（3）将a管换成b管，重复步骤（2）的操作，将所侧数据记录在表2中；

表2：

/,

量杯中水的体积423

(

V/mL000000

/

时间t/s((.

.0().50.00.50.00.50

分析表1和表2的数据，可知猜想2是（选填“正确”“错误”）的;

（4）若要检验猜想3,请简要写出你的操作：o

一、实验题

1.（2023春・湖北武汉•九年级武汉一初慧泉中学校考阶段练习）如图甲、乙、丙所示，小明利

用小桌、海绵、祛码等探究影响压力作用效果的因素：

（1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的。这种实验方法叫做

法。

（2）通过比较甲、乙两图得到结论，卜列事例中应用到该结论的是o

①啄木鸟有个坚硬而细长的喙，能轻而易举的将树木啄出一个大洞。

②锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨。

③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过101。

（3）通过比较图（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越

明显。

（4）将该小桌和祛码放在如图丁所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到

的压强p，的大小关系为p户（选填“＞叩＜”或“="）。

2.（2023・重庆・重庆八中校考模拟预测）在探究“影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同

的圆柱形容器A、B、C,它们底面积的关系是SA=SBVSC。在三个容器中分别倒入适量的水和盐

水，其中B、C两容器中液体质量相同。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所示。

（1）实验过程中可以通过观察海绵的来比较压力的作用效果；

（2）通过比较两次实验，探究压力的作用效果与受力面积大小的关系：

（3）若将丙容器放在木板上，则丙中海绵受到的压强和木板受到的压强大小关系p海绵

p木板（选填或"="）。

3.（2023•北京海淀・北大附中校考模拟预测）生活处处有物理，瓶瓶罐罐做实验。小聪把废弃的

矿泉水瓶中装入水，探究“压力的作用效果与哪些因素有关

（I）在图A的操作中，通过观察来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为

（2）观察图A和B两次实验现象，可知：在受力面积一定时，:

（3）我们不能通过分析图中B和C两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由

是:

（4）图A与C比较，矿泉水瓶对海绵和石块的压力作用效果（选填“相同”或次相同”）;

（5）利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与受力面积的关系，具体的操作是；

（6）完成实验后，小聪在矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，观察图D现象，这个

小实验可以研究液体的压强大小与的关系。

4.（2023•宁夏银川・银川市第三中学校考模拟预测）某小组同学用水、盐水、同样形状的容器和

指针式压强计，验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大，表示压强越大。他

们的研究情况如图a、b、c所示。容器a、c中均装满液体，且p盐水邛水。

（1）当他们分别选用图a与c所示的容器进行实验，是为了验证：；

（2）选用图所示的容器进行实验，可以验证在液体密度相同的情况下，液体的深

度越大，液体的压强也越大的结论；

（3）若在图b所示的容器内轻轻放入一个小木块，压强计指针偏转的角度___________。（选填

“变小”、“不变”或“变大”）

5.（2023春・重庆•九年级重庆实验外国语学校校考阶段练习）“探究影响液体压强大小因素”的实

验，学生们设计了如图所示的实验探究方案。

（1）使用压强计前应检查装置是否漏气，若用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现

U形管两边液面的面度几乎不变，则说明装置_______（选填“漏气”或"不漏气”）。实验前，应调整

压强计，使U形管左右两边玻璃管中的液面：

（2）如图所示，乙、丙两图是探究液体压强与液体的关系；

（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液

体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）；

（4）要探究液体压强与液体深度的关系，应选用两个图进行对比；

（5）若在盐水密度均匀的丙图中竖直向下移动探头，探头所受的浮力（选填“变大”、“变

小”或“不变

6.（2023春・湖南长沙•九年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考阶段练习）小强在“探究

液体内部压强有什么特点”的实验中，三次实验如图甲、乙、丙。

（1）使用U形管压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下金属盒的橡皮膜，

如果按压时U形管中的水面几乎不发生变化，则说明该装置______；

（2）图乙、丙实验表明：同种液体，深度越深，液体压强越______；

（3）他结合所学知识，设计了一个测量盐水密度的方案：

①如图J.中A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出

水面到下管口的距离记为hl（忽略橡皮膜形变引起的深度变化）；

②如图丁中B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至它底部的橡皮膜

水平，用刻度尺测出盐水表面到下管口的距离记为h2；

③盐水的密度表达式为P盐水=（利用p水、hl、h2等表示）。

7.（2023春・重庆•九年级重庆八中校考阶段练习）如图所示，a、b、c、e为几根相同的玻璃管,

图d的下端与其余四根玻璃管粗细相同，上方更粗。它们的•端都封有相同的橡皮膜来探究“液体压

强的影响因素

abcde

（1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映的大小：

（2）根据图中a、b、c中薄膜鼓起的程度，可以得出结论；当液体密度一定时，液体______越

大,液体压强越______（选填“大”或“小在图e中装入与图c相同深度的盐水，发现图e中橡皮

膜比图c凸起程度更大，则说明液体压强还与液体有关；

（3）在图d中加入和图c相同深度的水，对比它们橡皮膜的凸起程度，（选填“c更大”、

“d更大”或“一样大”）；

（4）将图c中的玻璃管放入盛有酒精的烧杯中，如图所示。若试管中水的高度为10cm,则要

使橡皮膜变平，橡皮膜浸入酒精中的深度应为emo（p酒=O.8g/cm3）

8.（2023春・重庆合川・九年级重庆市合川中学校考阶段练习）如图所示，吉祥同学和如意同学

用压强计”探究影响液体内部区强大小的因素

（1）如意同学通过图甲观察发现压强计（选填“是”或“不是”）连通器：

（2）如意同学使用前检查装置是否漏气。当她用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发

现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）；

（3）如意同学把压强计的橡皮膜和橡皮管更换后，在使用压强计前，发现U形管内水面已有

高度差，她们接下来的操作应是；

A.从U形管内向外倒M适量水B.拆除软管重新安装C.向U形管内添加适量水

（4）如图乙、丙所示是将该装置的探头放入水中不同深度的情况，比较后可初步得出结论：液

体内部的压强随深度的增加而_____（选填“增大”“减小”或“不变”）；

（5）如意同学在图丁中用刻度尺量出U形管左右两侧水面的高度差h=12cm,则橡皮管内气体

的压强与大气压之差为Pa（p盐水=1.2x103kg/m3,p水=1.0xl03kg/m3）。但如意同学用刻度尺

量出金属盒浸入盐水中的深度为Ucm,请你帮他分析其中的原因：；

（6）聪明的吉祥同学利用U形管压强计改装成如图戊所示的测液体密度的密度计。A为固定支

架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5cm。U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便

于读数，在U形管右管有一个指示液面位置（刻度值）的红色浮标。未测量时，U形管水面刚好与

a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。当橡皮膜放入某液体中时，浮标指示在b处，a、b

之间的距离为2cm,则该液体的密度为g/cm3,如意同学发现用该调节好的密度计测量液体密

度时，测量值总是偏小，原因是。

9.（2023♦江苏扬州•校考一模）小明利用2.5mL注射器、0~10N的弹簧测力计、刻度尺和细线来

估测本地的大气压值。

（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做

的目的是：

（2）如图甲所示，拔去橡皮帽，将活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉动注射

器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为0.6N,则活塞与注射器筒间的摩擦力为

__________N；

（3）他重新将活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。水平向右慢慢拉动注射器筒，

当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为6.6N。然后，如图乙用刻度尺测出注射器有刻度部分的

长度为cm,则本地大气压强的测量值为Pa：

（4）小明发现实验中将注射器的活塞推至注射器筒的底端时，筒内底端还有少量空气，则测得

的大气压值（选填“偏大"偏小’域“不变”）；

（5）实验室还有10mL注射器，其活塞的横截面枳为2cm2,小明认为不能采用10mL注射器

来估测大气压的值，其理由是___________。

1（）.（2022春・北京•八年级校考期中）托里拆利实验中，如图1所示，在一个标准大气压下，用

1m长玻璃管做实验，管中水银柱高度为mm；

（1）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜

放置，