高中语文字词详解注释与练习册

高中语文字词详解注释与练习册前言：夯实基石，畅游文海语言文字是文化的载体，是思想的外衣，更是我们进行交流、学习、思考的基本工具。在高中语文学习的旅程中，字词的积累与运用如同构筑大厦的基石，其重要性不言而喻。无论是阅读理解的精准把握，还是书面表达的流畅得体，亦或是口语交际的清晰高效，都离不开对字词含义的深刻理解和灵活运用。然而，当前部分同学在字词学习上存在着一些误区：或认为其浅显而疏于深究，或满足于一知半解而不求甚解，或将其视为孤立的符号而忽略其语境意义。殊不知，正是这些看似细微的“砖瓦”，决定了语文这座大厦的稳固与美观。本练习册旨在引导同学们回归语文学习的本源，通过系统的梳理、详尽的注释和科学的练习，帮助大家扫清字词障碍，深化对汉语言文字魅力的认识，最终实现语文素养的全面提升。第一部分字音辨析语音是语言的物质外壳，准确掌握字音是学好语文的第一步。汉语普通话音系丰富，多音字、形近字、形声字等现象使得字音辨析成为学习的重点和难点。一、多音字：因义定音，据用辨读多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音往往表示不同的意义或用法。辨析多音字，关键在于结合其所处的语境，明确其含义及词性，从而确定正确的读音。典型例析：1.行*xíng：行走、运行、实行、品行。如“步行”、“行星”、“推行”、“德行”。*háng：行列、行业、某些营业机构。如“队列”、“银行”、“商行”。*hàng：树行子（方言，指排列成行的树木）。*héng：道行（僧道修行的功夫，比喻技能本领）。2.着*zhuó：穿（衣）、接触、使附在别的物体上。如“穿着”、“着陆”、“着手”、“附着”。*zháo：接触、感受、燃烧、入睡。如“着凉”、“着急”、“着火”、“睡着了”。*zhāo：计策、办法。如“高着儿”、“没着儿了”。*zhe：助词，表示动作的持续或状态的存在。如“走着”、“我的书”。练习一：给下列加点字注音，并解释其在该词语中的含义。1.参与（）__________/咸与维新（）__________2.弹冠相庆（）__________/冠状病毒（）__________3.螳臂当车（）__________/安步当车（）__________4.力能扛鼎（）__________/扛枪（）__________二、形近字、同音字、音近字：辨清字形，避免误读形近字指字形结构相近的字，同音字指读音相同而字形、意义不同的字，音近字指读音相近的字。这些字容易在认读时产生混淆，需仔细辨析字形细微差别，结合意义记忆。典型例析：1.“己、已、巳”：*己（jǐ）：自己，天干第六位。*已（yǐ）：已经，停止，太。*巳（sì）：地支第六位。*辨析口诀：“开口己，半口已，闭口巳”。2.“辩、辨、辫”：*辩（biàn）：用言语争论或说明是非。如“辩论”、“辩解”。（与“言”有关）*辨（biàn）：分别，分析，明察。如“辨别”、“分辨”。（与“刀”有关，意为区分）*辫（biàn）：把头发分股编成的带状物。如“辫子”。（与“丝”有关）练习二：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.哺（pǔ）育拓（tuò）片嗔（chēn）怪伺（cì）候B.气馁（něi）禅（shàn）让重迭（dié）轮廓（kuò）C.殷（yān）红狙（jū）击皈（guī）依屏（bǐng）除D.畸（qí）形歼（jiān）灭抨（pēng）击对峙（zhì）第二部分字形辨识汉字是表意文字，字形与意义有着密切的联系。正确书写汉字，不仅是语文能力的基本体现，也是传承文化的责任。错别字的出现，往往源于对字形结构的不理解或书写习惯的疏忽。一、形近字：细致观察，明辨差异形近字是造成错别字的主要原因之一。有些字笔画仅有细微差别，意义却大相径庭。典型例析：1.“燥、躁、噪”：*燥（zào）：干，缺少水分。如“干燥”、“燥热”。（与“火”有关）*躁（zào）：性急，不冷静。如“急躁”、“暴躁”。（与“足”有关，引申为行动鲁莽）*噪（zào）：声音杂乱。如“噪音”、“聒噪”。（与“口”有关）2.“即、既”：*即（jí）：靠近，接触；当下，目前；就是；即使。如“若即若离”、“即日”、“非此即彼”、“即便”。（右边为单耳刀）*既（jì）：已经；既然；完了，尽。如“既然”、“既往不咎”、“既而”。（右边为双耳刀）练习三：找出下列词语中的错别字并改正。1.眼花潦乱（）2.裨官野史（）3.灸手可热（）4.默守成规（）5.磬竹难书（）6.饮鸠止渴（）7.旁证博引（）8.床第之私（）二、错别字类型及辨析方法常见的错别字类型有：形近致误、音近致误、义近致误、结构不规范致误等。辨析方法主要有：*形辨法：抓住字形特点，比较不同。*义辨法：理解词语含义，依据意义判断字形。*结构法：分析汉字的造字法（象形、指事、会意、形声），特别是形声字的形旁表义功能。*语境法：结合词语的上下文语境来判断。典型例析：*“提纲挈领”：“提”，提起；“挈”，挈住。比喻抓住要领，简明扼要。不能写作“题纲挈领”，“题”为书写、标明之意。*“墨守成规”：“墨”指战国时善于守城的墨子。比喻因循守旧，不肯改进。不能写作“默守成规”，“默”为沉默、不说话。练习四：下列各句中，没有错别字的一句是（）A.他做事总是毛毛燥燥的，让人不放心。B.这部小说构思精巧，情节跌荡起伏，引人入胜。C.我们要发扬钉书机精神，不断钻研，攻坚克难。D.面对突如其来的疫情，全国人民众志成城，共克时艰。第三部分词语释义与运用理解词语的含义，把握其感情色彩、语体色彩和使用语境，是准确运用词语的前提。本部分将从实词、虚词、成语等方面进行详解。一、实词：明确内涵，掌握外延实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。学习实词，要重点理解其基本义、引申义、比喻义，并能结合语境辨析近义词、反义词。（一）近义词辨析近义词意义相近，但在语义轻重、范围大小、感情色彩、搭配习惯、语体风格等方面存在差异。典型例析：1.轻视、藐视、蔑视、仇视*轻视：看轻，一般程度。*藐视：认为（某种事物）很卑贱、渺小、没有价值或令人厌恶，从而对它加以轻视和嘲笑。程度较重。*蔑视：小看，轻视，轻蔑鄙视。程度比“藐视”更重。*仇视：把别人当作仇人看待。带有强烈的敌对情绪。2.颁布、颁发*颁布：公布（法令、条例等）。对象多为法令、条例、规程等。如“颁布宪法”。*颁发：发布（命令、指示、政策等）；授予（奖状、证书、奖品等）。对象更广，除法令外，还可指具体物品或荣誉。如“颁发奖状”、“颁发嘉奖令”。练习五：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）1.他对这项工作的重要性认识不足，因而显得有些______。（轻率/草率）2.经过世代的筛选，______至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（流传/留传）3.他这种勇于承认错误的精神值得我们______。（效尤/效仿）4.由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步______。（退化/蜕化）（二）古今异义词古今异义词是指古汉语中一些词语的意义和用法，与现代汉语有明显区别。学习文言文时需特别注意。典型例析：*走：古义：跑。如“兔走触株，折颈而死”。今义：行走。*妻子：古义：妻子和儿女。如“率妻子邑人来此绝境”。今义：男子的配偶。*牺牲：古义：祭祀用的纯色全体牲畜。如“牺牲玉帛，弗敢加也”。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害一方的利益。练习六：解释下列句中加点词语的古义与今义。1.沛公居山东时，贪于财货，好美姬。（《鸿门宴》）古义：________________今义：________________2.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）古义：________________今义：________________3.行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》）古义：________________今义：________________二、虚词：辨析用法，贯通语气虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。虚词虽无实在意义，但在句中起着调节语气、连接结构、表示关系等重要作用。典型例析：1.之、乎、者、也、以、而、于（文言文常见虚词）*之：可作代词、助词（的、主谓之间取消句子独立性、宾语前置的标志、定语后置的标志、补足音节）、动词（到……去）。*而：可作连词，表示并列、承接、递进、转折、修饰、假设等关系。*以：可作介词（把、用、拿、凭借、因为等）、连词（表目的、结果、并列、修饰等）。2.和、或、并、而、则（现代汉语常见虚词）*和：表并列关系。*或：表选择关系。*并：表递进或并列关系。*而：表转折、并列、承接等关系。*则：表因果、条件、转折等关系。练习七：下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝/冰，水为之，而寒于水B.吾尝终日而思矣/君子博学而日参省乎己C.蚓无爪牙之利/句读之不知，惑之不解D.何异于刺人而杀之/锲而不舍，金石可镂三、成语：探源溯流，准确运用成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，大多出自古代典籍、寓言、历史故事，具有意义精辟、形象生动、结构固定的特点。运用成语需注意：*理解其整体意义，切忌望文生义。*把握其感情色彩（褒义、贬义、中性）。*注意其使用对象和场合。*了解其来源和典故，有助于准确理解和运用。典型例析：1.望洋兴叹：出自《庄子·秋水》，原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。不能仅从字面理解为“望着海洋感叹”。2.炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。含贬义。不能用来形容事物“热门”或“受欢迎”。3.万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。不是指“巷子空无一人”。练习八：下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①他花了很多心血，终于写出了这篇文不加点、洛阳纸贵的杰作。②这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因吸毒被抓，真是令人刮目相看。③近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷于网吧，荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜。④某些领导干部，工作中刚愎自用，听不进不同意见，以致在决策上屡屡失误。⑤他在这次比赛中表现出色，一路过关斩将，最终获得冠军，成为当仁不让的焦点人物。⑥这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。A.①②⑤B.②③⑥C.①④⑤D.③④⑥第四部分综合练习一、基础巩固（一）给下列词语中加点的字注音。1.百舸争流（）2.挥斥方遒（）3.峥嵘岁月（）4.浪遏飞舟（）5.租赁（）6.解剖（）7.长歌当哭（）8.殒身不恤（）（二）根据拼音写出汉字。1.苍qióng（）2.摇yè（）3.点zhuì（）4.婆suō（）5.chì（）热6.liáo（）铐7.xīn（）喜若狂8.绿草如yīn（）（三）解释下列词语中加点字的含义。1.不刊之论（）2.莫名其妙（）3.言简意赅（）4.脍炙人口（）5.破釜沉舟（）6.完璧归赵（）二、能力提升（一）阅读下面的文字，完成题目。汉字是世界上最古老的文字之一，也是唯一传承至今的表意文字。汉字的构造，体现了中国人对自然和社会的独特认知，蕴含着中华民族深厚的文化底蕴和智慧结晶。从甲骨文的象形与会意，到金文的古朴庄重，再到小篆的规范统一，隶书的蚕头燕尾，楷书的方正端庄，行书的飘逸洒脱，草书的天马行空，汉字的演变本身就是一部灿烂的文化史。然而，随着数字化时代的到来，键盘输入逐渐取代了手写，“提笔忘字”成为一种常见现象。一些人对汉字的美感和文化内涵缺乏应有