小学阶段关联词重点归纳

小学阶段关联词重点归纳在小学语文学习中，关联词扮演着连接句子、表达逻辑的重要角色。准确理解和运用关联词，不仅能让我们的表达更清晰、更有条理，也是提升阅读理解能力和写作水平的关键。今天，我们就来系统梳理一下小学阶段需要重点掌握的关联词及其用法。一、什么是关联词？为什么重要？简单来说，关联词就是那些能够把两个或多个在意义上有密切联系的句子连接起来的词语。它们像是句子之间的“桥梁”，告诉我们句子之间是“并列”的、“因果”的，还是“转折”的等等。学会使用关联词，能让我们的作文不再是简单的句子堆砌，而是充满逻辑的有机整体，读起来也更通顺、更有说服力。二、小学阶段常见关联词及用法解析（一）并列关系：各分句间的关系是平行并列的这类关联词连接的句子，地位平等，没有主次之分，或者描述同一事物的不同方面，或者叙述相关联的几件事。*常用关联词：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……*例句：*小红又会唱歌，又会跳舞。（表示两个动作同时具备）*我们一边走路，一边聊天。（表示两个动作同时进行）*这本书不是我的，而是小明的。（否定前者，肯定后者，也是并列）温馨提示：“不是……而是……”要和接下来讲的选择关系区分开，它强调的是两种情况的并列对比，而非选择其一。（二）承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序这类关联词强调动作或事件的先后连贯性。*常用关联词：首先……然后……、……接着……、于是……、……就……、……才……*例句：*我们首先要制定学习计划，然后严格按照计划执行。*雨停了，太阳就出来了。*他写完作业，才去看电视。温馨提示：承接关系的分句，顺序不能随意调换。（三）选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种这类关联词表示从多个选项中挑选一个。*常用关联词：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……*例句：*这个周末，我不是去公园，就是去图书馆。（非此即彼）*你要么认真听讲，要么就出去。（语气较坚决）*他宁可自己吃亏，也不愿意连累别人。（强调选择前者，放弃后者，带有主观意愿）温馨提示：“宁可……也不……”和“与其……不如……”都有比较和取舍，但情感倾向和选择侧重略有不同，需要结合语境理解。（四）递进关系：分句间是进一层的关系后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。*常用关联词：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……*例句：*他不但学习成绩好，而且乐于助人。（后者比前者更进一步）*我们不仅要学好语文，还要学好其他各门功课。*这件衣服不仅漂亮，价格还便宜。温馨提示：使用递进关系时，要注意分句间意义上的层级提升。（五）转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反这类关联词表示出乎意料，或者情况与预想不同。*常用关联词：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……*例句：*虽然天气很冷，但是他仍然坚持晨跑。（天气冷和坚持晨跑形成对比）*尽管这次考试有些难度，可是他还是取得了好成绩。*他看起来很年轻，却已经是一位经验丰富的老师了。温馨提示：“虽然”和“但是”是一对好搭档，前者提出一个事实，后者说出与这个事实相反的情况或结果。（六）因果关系：分句间是原因和结果的关系一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果。*常用关联词：因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……*例句：*因为他平时努力学习，所以这次考试取得了优异的成绩。（前因后果）*他之所以能成功，是因为他付出了比别人更多的汗水。（前果后因，强调原因）*今天下雨了，因此我们的户外活动取消了。温馨提示：要区分清楚哪部分是“因”，哪部分是“果”，避免因果颠倒。（七）假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果*常用关联词：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……*例句：*如果明天天气好，我们就去爬山。（假设一种情况，以及这种情况实现后的结果）*即使遇到再大的困难，我们也不能退缩。（假设的情况往往是不太好的，但结果依然不变，有强调的意味）*要是你早点告诉我，那么我就不会迟到了。温馨提示：“如果……就……”侧重假设条件实现后的结果；“即使……也……”则含有让步的意味，即无论假设是否成立，结果都一样。（八）条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果*常用关联词：只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……也（都）……、除非……才……*例句：*只要我们坚持不懈，就一定能成功。（具备这个条件就足够了，强调充分条件）*只有努力学习，才能取得好成绩。（这个条件是必须的，缺一不可，强调必要条件）*无论遇到什么困难，我们都要勇敢面对。（任何条件下，结果都不变）温馨提示：“只要……就……”和“只有……才……”是这部分的难点，要注意区分“充分条件”和“必要条件”。三、运用关联词的小窍门1.理解句意是前提：首先要弄明白前后两个句子（或分句）到底是什么关系，是并列的？还是有因果？或是转折？2.准确选择是关键：理解了关系，就要从脑子里“工具箱”中选出最恰当的关联词。不能张冠李戴。3.前后搭配要牢记：很多关联词是成对出现的，比如“虽然……但是……”、“因为……所以……”，不能随便拆开或混搭。4.多读多练找语感：平时多朗读课文中带有关联词的句子，自己造句时也要有意识地运用，慢慢就会找到感觉。5.注意简洁不滥用：有些简单的句子，意思已经很明确，就不需要画蛇添足地加上关联词了。四、总结关联词虽小，作用却大。它们