初中语文知识点选择题汇编

初中语文知识点选择题汇编语文学习的基石在于对基础知识的扎实掌握与灵活运用。为帮助同学们更好地巩固所学，查漏补缺，特汇编以下初中语文核心知识点选择题，并附简要解析。希望同学们能通过练习，深化理解，提升语文素养。一、基础知识及运用（一）字音字形1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）憔悴（qiáo）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）吝啬（lìn）棱镜（léng）恍然大悟（huǎng）C.确凿（zuó）倜傥（tǎng）菡萏（hàn）混为一谈（hùn）D.分歧（qí）徘徊（huí）莅临（lì）人迹罕至（hǎn）答案：B解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“确凿”的“凿”应读“záo”；D项“徘徊”的“徊”应读“huái”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.嘹亮决别截然不同花枝招展B.贮蓄化妆翻来复去小心翼翼C.急躁殉职麻木不仁惊慌失措D.纯粹坍塌惊慌失错漠不关心答案：C解析：A项“决别”应为“诀别”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“惊慌失错”应为“惊慌失措”。（二）词语运用3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。答案：C解析：A项“语无伦次”指说话没有条理，与“逻辑严密”矛盾；B项“海誓山盟”多用于爱情，此处形容理想不当；D项“断章取义”指不顾全篇，孤立截取，含贬义，与语境不符。C项“峰回路转”形容山水名胜路径曲折复杂，后多比喻经过挫折后出现转机，此处用其本义或比喻义均可，结合“绝境”，理解为陷入复杂困境亦可。（三）病句辨析4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.那烟雨迷蒙的西湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。答案：D解析：A项缺主语，可删去“通过”或“使”；B项否定不当，“防止”与“不再”双重否定表肯定，应删去“不”；C项两面对一面，可删去“能否”。（四）标点符号5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。B.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D.到底去还是不去？我的小姑奶奶。答案：C解析：A项冒号后的内容是对“散步”的解释说明，“我”“我的母亲”“我的妻子和儿子”是并列关系，句末应用句号，且并列成分作主语，停顿不宜用顿号，应用逗号；B项“说”在中间，其后应用逗号；D项是倒装问句，问号应放在句末，“到底去还是不去，我的小姑奶奶？”（五）修辞手法6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。答案：A解析：A项运用了反复和拟人；B项、C项、D项均运用了比喻和排比（C项“太阳的脸红起来了”也有拟人）。核心区别在于A项的“反复”手法是其他三项所没有的。（六）文学常识与名著阅读7.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子编纂而成。B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。C.朱自清，现代著名散文家、诗人，其代表作有《春》《背影》《荷塘月色》等。D.莫泊桑是法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：A解析：《论语》由孔子弟子及再传弟子编纂而成，并非孔子亲自编纂。8.下列对名著内容的表述，不正确的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。B.《西游记》中，唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经，修成正果。C.《水浒传》中，武松在景阳冈打虎，在野猪林救林冲，展现了他的英勇无畏。D.《三国演义》中，“桃园三结义”的人物是刘备、关羽、张飞。答案：C解析：在野猪林救林冲的是鲁智深（鲁达、花和尚），非武松。二、现代文阅读理解（一）记叙文阅读9.阅读下面文段，选出对画线句在文中作用分析最恰当的一项（）夕阳的余晖洒在古老的石板路上，也洒在爷爷那布满皱纹的脸上。他静静地坐在门槛上，手里摩挲着那把用了大半辈子的紫砂壶，眼神望向远方，仿佛在回忆着什么。画线句：夕阳的余晖洒在古老的石板路上，也洒在爷爷那布满皱纹的脸上。A.交代故事发生的时间、地点，引出下文。B.渲染温馨祥和的氛围，烘托爷爷闲适的心情。C.描绘夕阳下的景物，暗示爷爷年事已高。D.运用景物描写，为下文爷爷回忆往事作铺垫，并烘托出一种宁静、略带伤感的氛围。答案：D解析：此句是景物描写，“夕阳余晖”常带有时光流逝、岁月沉淀之感，“古老石板路”“布满皱纹的脸”均暗示了岁月的痕迹，为“回忆”铺垫，整体氛围宁静，也可能略带对往事的追忆与时光不再的淡淡伤感。A项“地点”并非核心；B项“闲适”未必准确，更多是宁静与沉思；C项“暗示年事已高”只是部分作用。（二）说明文阅读10.下列对说明方法判断有误的一项是（）A.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方）B.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（列数字）C.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（作比较）D.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（作诠释）答案：D解析：D项是“下定义”，用简明的语言揭示事物的本质属性。“作诠释”是对事物的某些方面进行解释说明，不如定义严密。三、文言文阅读（一）实词解释11.下列句中加点词解释有误的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（说：同“悦”，愉快）（《〈论语〉十二章》）B.屠自后断其股，亦毙之。（股：大腿）（《狼》）C.非学无以广才，非志无以成学。（成：完成）（《诫子书》）D.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（欣然：高兴的样子）（《咏雪》）答案：C解析：C项“成学”意为“成就学业”，“成”应解释为“成就、达成”。（二）虚词意义及用法12.下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.友人惭，下车引之。（《陈太丘与友期行》）B.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《〈论语〉十二章》）C.其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。（《河中石兽》）D.择其善者而从之，其不善者而改之。（《〈论语〉十二章》）答案：C解析：C项“之”为结构助词“的”；A、B、D项“之”均为代词。四、写作相关13.下列关于写作知识的表述，不正确的一项是（）A.记叙的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙等。插叙是指暂时中断主线，插入相关内容，再回到主线，能使文章内容更丰富，结构更灵活。B.描写人物可以从外貌、语言、动作、心理、神态等方面入手，以展现人物性格特点。C.议论文的三要素是论点、论据和论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张，论据是用来证明论点的事实和道理。D.说明文以抒情为主