2025年下学期初中数学竞赛信息伦理试卷

2025年下学期初中数学竞赛信息伦理试卷一、选择题（每题5分，共30分）在使用数学竞赛在线刷题平台时，发现同学通过技术手段获取答案库并分享，以下行为符合信息伦理的是（）A.立即下载答案库用于提升成绩B.匿名举报该行为并提醒平台修复漏洞C.要求同学仅分享给关系密切的好友D.假装未看见以避免冲突某数学竞赛培训机构收集学生信息时，以下哪项内容不属于合理收集范围（）A.姓名、年级及联系方式B.家庭收入及父母职业C.数学学习时长及薄弱知识点D.竞赛获奖经历及目标院校在团队合作解决数学建模问题时，成员小李直接复制往届获奖论文的核心算法，仅修改数据。正确的伦理判断是（）A.算法公开可复用，无需注明来源B.需在参考文献中注明算法出处C.修改数据后即视为原创内容D.团队共同决策即可，无需遵守学术规范某竞赛APP要求用户授权访问手机相册才能使用错题本功能，这种权限索取属于（）A.必要功能关联授权B.过度索权，违反信息安全原则C.行业通用做法，无需质疑D.提升用户体验的合理设计在数学竞赛论坛讨论时，发现有人发布“付费购买竞赛泄题”的信息，正确做法是（）A.私信询问价格并考虑购买B.截图保存证据并向竞赛组委会举报C.转发至班级群提醒同学警惕D.与发布者辩论泄题的危害性用AI工具辅助解决几何证明题时，以下哪项使用方式符合伦理规范（）A.直接提交AI生成的证明过程作为自己的答案B.将AI思路作为参考，独立推导并标注辅助工具使用情况C.要求AI生成多种解法后，选择最简洁的版本提交D.用AI生成答案后，手动修改公式符号掩盖痕迹二、填空题（每题6分，共30分）某数学竞赛公众号未经允许转载了你发表的解题技巧文章，且未标注作者信息，该行为侵犯了你的________权。在信息伦理中，“数字鸿沟”指不同群体在信息获取能力上的差距。例如，部分偏远地区学生因缺乏________，无法参与线上数学竞赛培训。使用匿名账号在竞赛交流群发表言论时，仍需遵守的核心伦理原则是________。某竞赛平台为吸引用户，用虚假的“95%提分率”宣传，这种行为违反了信息传播的________原则。在数学竞赛中，通过修改程序代码干扰自动阅卷系统的行为，属于________（填“技术滥用”或“创新应用”）。三、简答题（每题15分，共60分）简述数学竞赛中“信息素养”的三个核心维度，并举例说明如何在备赛过程中践行。（参考答案方向：信息获取能力——甄别题库来源合法性；信息处理能力——规范引用文献；信息传播能力——拒绝传播未经证实的竞赛信息）某同学在准备IMC国际数学竞赛时，发现网络上有“预测题包”售卖，价格昂贵且声称“内部渠道”。请从信息真实性、财产安全、竞赛公平三个角度分析购买风险。（参考答案方向：真实性——预测题可能为往届真题拼凑；财产安全——支付后可能被拉黑；公平性——破坏竞赛选拔机制，损害他人权益）描述一个你在数学学习中遇到的信息伦理困境（如数据隐私、知识产权等），并说明你是如何解决的。（开放性题目，需体现问题识别、伦理判断、解决方案三个层次）人工智能工具（如ChatGPT、MathGPT）逐渐应用于数学教育，有人认为会导致学生过度依赖，有人认为能提升学习效率。请从信息伦理角度，提出三条AI工具在数学竞赛中的合理使用准则。（参考答案方向：①明确标注AI辅助痕迹；②限定AI使用场景，如仅用于思路拓展而非直接解题；③定期开展AI伦理教育，培养自主思考能力）四、综合应用题（30分）数学竞赛数据泄露事件分析背景：2025年A市初中数学竞赛结束后，网络出现疑似决赛试题及答案的截图，引发考生及家长质疑。经调查，泄露源为某培训机构工作人员王某，其通过破解竞赛系统后台获取未加密的PDF试卷，并转发至微信群。任务：（1）指出该事件中涉及的三个主要信息伦理问题（9分）（2）若你是竞赛组委会技术负责人，提出两条防止类似事件的技术改进措施（6分）（3）作为参赛学生，在遇到疑似试题泄露时，应如何理性应对？（15分）五、编程与算法伦理题（20分）设计一个简单的“数学竞赛防作弊算法”逻辑，要求：（1）包含考生身份验证的双重机制（如人脸识别+动态验证码）（2）实现答题过程中异常行为监测（如切屏次数、答题速度异常波动）（3）说明算法设计中如何避免对特殊考生（如残障学生）的歧视性限制（注：无需编写代码，用流程图文字描述或伪代码说明即可，需体现伦理考量）六、材料分析题（20分）阅读以下材料，回答问题：材料1：某省数学竞赛采用“线上初赛+线下决赛”模式，初赛系统因负载过高崩溃，部分考生重复提交答案导致成绩异常。组委会最终取消线上成绩，改为所有考生重新参加线下笔试。材料2：考生家长在社交媒体抱怨：“系统故障凭什么让孩子承担后果？”“早知道线上不靠谱就不该报名！”（1）分析线上竞赛系统故障反映的信息系统伦理责任缺失（10分）（2）如果你是竞赛负责人，应如何向考生及家长解释并制定补救方案？（10分）评分标准说明选择题、填空题主要考察信息伦理基本概念的理解，答案具有唯一性；简答题需结合数学竞赛场景具体分析，观点明确且逻辑清晰即可得分；综合应用题需体现问题解决能力，技术措施需具备可行性，行为建议需符合伦理规范；编程与算法伦理题重点考察技术设计中的人文关怀，需平衡安全性与包容性；材料分析题需从技术、管理、沟通等多维度提出解决方案，体现信息伦理实践能力。（注：全卷共200分，考试时间120分钟。答题过程中需遵守《全国中学生数学竞赛信息伦理规范》，禁止携带任何存储设备及通讯工具