第3课 土地改革（、导学案、习题）八年级下学期度部编版历史

第3课土地改革（、导学案、习题）八年级下学期度部编版历史

第一单元中华人民共和国的成立和巩固

第3课土地改革

1.通过研读相关史料，分析土地改革的背景，了解土地改革的必要性，知道《中华人民共和国土地改革法》；通过《中华人民共和国土地改革法》的实施，认识只有在中国共产党的领导下，中国几千年来的土地问题才能真正得到解决；了解封建土地所有制与农民土地所有制的异同。(历史解释、史料实证、家国情怀)

2．通过研读相关史料，了解土地改革顺利完成的重要意义，提高学生分析、解决问题的能力。(历史解释、史料实证)

3．通过土地改革促进生产力发展，知道生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。(唯物史观)

学习目标

导入新课

猜猜这些图片反映的是哪一事件？这一事件也巩固了新生的政权。

土地

改革

新中国成立时，占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革。广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

全国土地改革前，地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

背景

农村阶级成分的划分：

剥削收租

有地出租

有地温饱

少地挨饿

租地为生

探究一《中华人民共和国土地改革法》的实施

雇农

贫农

中农

富农

地主

阅读材料思考

成分占总人口占总户数所占耕地

地主8%5.8%26.9%

33%(公尝田)

富农3.9%2.3%5.5%

中农27%21.5%18.6%

贫农50.3%56.7%11.6%

小土地出租者10.8%13.7%4.6%

材料一

——数据整理自沈金生《广东省土地改革运动概述》

据调查，当年广东农民一般要向地主缴纳相当于产量50%～70%的地租，有的甚至高达70%～90%……

——沈金生《广东省土地改革运动概述》

广东解放前，全省粮食产量最高的1934年为825万吨，至1949年竟降至723.5万吨。每逢灾年，饿殍遍地……

——沈金生《广东省土地改革运动概述》

材料二

材料三

思考

材料一数据反映了什么现象？除了材料一反映的现象之外，农村经济还存在哪些问题？这些问题会引发怎样的后果？农民会有什么诉求？

现象：

问题：

后果：

诉求：

土地大多集中在地主、富农手中。

农村存在着大量无地和少地的农民。

严重地阻碍了农村生产力的发展和中国社会的发展。

广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

1949年9月前

完成土改的地区

旧解放区

新解放区

3亿人口

新解放区

《中华人民共和国土地改革法》

受到广大农民的热烈拥护

原因：

阅读教材，了解土地改革的相关内容

1950年——1952年底

《中华人民共和国土地改革法》

时间：

法律依据：

1.新中国成立时，占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革，农民迫切要求得到土地。

2.为了巩固人民政权和实现工业化的需要。

3.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。（根本原因）

内容：

土地改革的目的是解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

1.全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。

2.也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。

目的：

到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。包括老解放区在内，全国约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等，还免除了每年需向地主缴纳的3000多万吨粮食的地租，农民真正获得了解放。

结果：

四川金堂县贫农分到了土地

农民丈量分配土地

封建土地所有制与农民土地所有制的异同

总结

不同点相同点

土地占有者地主阶级与农民关系产品分配

封建土地所有制

农民土地所有制

地主阶级

地主阶级与农民之间是剥削与被剥削的关系

地主阶级占有绝大部分劳动成果

土地归私人所有

农民

地主阶级和农民一样参加劳动

农民自己占有劳动成果

批斗地主影像

探究二土地改革的意义

阅读材料思考

材料一

土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一个阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。

——刘少奇《关于土地改革问题的报告》

我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在这个梦想实现了，在自己的土地里出力劳动，劳动成果完全归自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？

——辽宁省宽甸县农民给毛主席的一封信

毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺！"

材料二

材料三

思考

结合史料和所学知识，分析土地改革的意义。

土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

封建土地所有制不等同于封建制度，它是封建制度的内容之一。封建制度由多项制度组成，如政治上有封建帝制，在辛亥革命时终结；经济上实行的封建土地所有制，在土地改革时被废除。

封建土地所有制就是封建制度吗？

土地改革和抗美援朝之间的关系：

抗美援朝战争，为土地改革的开展创造了一个相对稳定的和平环境；土地改革运动的进行，有利于支援抗美援朝战争。

课堂小结

通过本课的学习，我们初步了解了抗美援朝战争这一重大的历史活动。为了保家卫国，年轻的共和国以落后的武器、简陋的条件与世界一流强国美国对抗，并最终赢得了战争的胜利。黄继光、邱少云等英雄身上所体现出来的抗美援朝精神永远值得我们学习。

板书设计

土地改革

原因

时间

依据

内容

意义

封建土地制度阻碍经济发展

1950-1952年底

《中华人民共和国土地改革法》

实行农民的土地所有制

彻底摧毁了封建土地制度，解放了农村生产力

当堂演练

1．规定废除地主阶级封建剥削土地所有制的是()

A．《共同纲领》

_

B．《中华人民共和国土地改革法》

C．《中华人民共和国宪法》

D．宪法

B

2．全国大陆基本上完成土地改革是在()

A．1950年

_

B．1951年

_

C．1952年底

D．1953年

C

3．下列选项中，属于土地改革意义的是()

①废除了2000多年的封建土地制度②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

D

4．1950年，国家决定在______实行土地改革()

A．新解放区

B．西藏自治区

C．东北地区

D．西北地区和西南地区

A

5．建国初的土地改革依据的法令是()

A．《共同纲领》

B．中央人民政府公告

C．《中华人民共和国土地改革法》

D．《中华人民共和国宪法》

C

6．我国彻底废除了2000多年的封建土地剥削制度是在

()

A．1949年

B．1952年

C．1950年

D．1951年

B

7．新中国成立后，土地改革运动取得的成果不包括

()

A．消灭了地主阶级___B．巩固了人民政权

C．解放了农村生产力

D．废除了土地私有制

D

第3课土地改革

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预习案·自主学习

训练案·效果评价

一、原因

1.根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

2.直接原因:新中国成立时,还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革。广大农民迫切要求进行

,获得土地。

预习案·自主学习

土地改革

二、概况

目的解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路

过程(1)

年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,它规定废除地主阶级

的土地所有制,实行

的土地所有制

(2)1950年冬起,新解放区分批进行土地改革

(3)到

年底,除部分民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革

性质土地改革是我国消灭封建剥削制度的深刻的社会变革。改革后实行的农民土地所有制,本质上仍是土地私有制

1950

封建剥削

农民

1952

三、意义

1.政治方面:土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在2000多年的

,消灭了

阶级;农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。这使人民政权更加巩固。

2.经济方面:提高了农民的生产积极性,大大解放了

;农业生产获得迅速恢复和发展,为国家的

建设准备了条件。

封建土地制度

地主

点击进入素养点拨

农村生产力

工业化

训练案·效果评价

1.下图反映出新中国成立之初我国农村(

)

A.生产力水平低

B.土地分配不均

C.发展速度缓慢

D.自然灾害频发

B

2.1950年,中共中央下达指示,明确规定了新解放区土地改革的总路

线:依靠贫农、雇农,团结中农,中立富农,有步骤地有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产。由此可见,新中国当时(

)

A.仍然团结地主阶级

B.着手废除封建土地制度

C.准备消灭富农经济

D.忽视了农民分地的要求

B

3.《人民日报》社论中曾写道:“封建主义的基础已被彻底打垮……

(农民)分了地,出了气,翻了身,见了天。”材料所述情景出现主要是

因为(

)

A.开国大典举行B.抗美援朝胜利

C.土地改革完成D.西藏和平解放

C

4.(历史解释)1947年,中国共产党颁布《中国土地法大纲》;1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。两者的共同作用是(

)

A.加快了人民解放战争的进程

B.巩固了新生的人民政权

C.赢得了人民群众的支持

D.实现了土地公有的目标

C

5.下图为1951—1953年全国粮食产量数据。这本质上反映出(

)

A.生产关系变革对生产力的推动

B.土地改革为国家工业化创造条件

C.土地改革彻底摧毁了封建土地制度

D.农民翻身做了土地的主人

A

6.阅读下列材料,回答问题。

材料一在旧中国,占农村人口不到10%的地主和富农占有农村土地的70%—80%,而占农村人口90%以上的贫农、雇农、中农和其他劳动人民却只占有农村土地的20%—30%。在土地高度集中的地区,如四川西南部,85%以上的比较肥沃的土地,集中在占人口2.4%的地主手中……农民向地主交纳的地租要占到租种土地产量的50%,在土地集中地区高达70%—80%。在重庆市郊的歇马场,“每收谷一石,主得七五,佃得二五"……农民吃的是糠菜,穿的是破衣。湖南省宁远县农民唐礼福家一件棉衣祖孙多代穿了162年,传到他手中时已破絮百结,补丁叠补丁,原来的布早已看不见。

——摘编自林蕴晖、范守信、张弓《凯歌

行进的时期:1949—1976年的中国》

材料二(土地改革中)对于富农自耕或雇人耕种的土地,一般都保留相当于当地人均数两倍的土地,有的地方对富农的小量出租土地加以保留……在封建农奴制和奴隶制地区,土地改革中实行的政策更宽,方式更为和缓,即根据当地群众的意愿,经过和少数民族上层人士协商,取得他们同意后进行。

——当代中国研究所

《中华人民共和国史稿》

(1)根据材料一,概括旧中国农村发展面临的困境。(2分)为突破这些困境,中华人民共和国决定在新解放区实行改革,请写出所颁布的法律文件的名称。(2分)

答案:困境:农村土地占有情况极不合理;地主对农民的剥削非常残酷;农民终年辛劳,生活困苦。名称:《中华人民共和国土地改革法》。

(2)根据材料二并结合所学知识,试分析中国共产党在土地改革过程中所运用的智慧。(4分)

答案:注意保存富农经济,有利于稳定中农和城市中的民族资产阶级,减少土地改革中的阻力;因地制宜,用更长时间采取适合少数民族特点和有利于民族团结的政策来推行土地改革。

第3课土地改革

【学习目标】

1.了解土地改革的必要性。

2知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容。

3掌握和理解土地改革的历史意义。

【重点难点】

1.重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布土地改革的意义。

2.难点：土地所有制的变化。

【自主学习】

1.实施土地改革的原因：新中国成立时，还有占全国人口

多人口的新解放区尚未完成土地改革。

人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民。这种情况严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

2.土地改革的实施：

年，中央人民政府颁布《___》，它规定废除＿＿＿＿＿封建剥削的土地所有制，实行＿＿＿＿＿的土地所有制。到＿＿＿＿年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

3.土地改革的历史意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的＿＿＿＿＿制度，消灭了＿＿＿＿＿阶级；

翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。

【合作探究】

1.《中华人民共和国土地改革法》是新中国成立初期颁布的一部重要法令，结合所学知识回答有关问题：

（1）这一法令是在怎样的背景下颁布的？

（2）这一法令于什么时间颁布，它的主要内容是什么？

2.为什么说“土地改革是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”？

【当堂达标】

1.新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是___（）

A.1950年——《中国土地法》

B.1950年——《中华人民共和国土地改革法》

C.1951年——《中国土地改革法》D.1949年——《中国土地法大纲》

2.下列不符合土地改革中场景的是（D）

A.没收地主的土地，分为无地或少地的农民

B.分给地主一份土地，使他自己耕种，在劳动中改造自己

C.分给农民农具、牲畜和房屋等

D.全国各地都完成了土地改革，每个农民都有属于自己的土地

3.全国土地改革以后，分配给农民的土地____________（）

A.归农民所有

B.归乡镇所有

C.归集体所有

D.归国家所有

4.我国存在了两千多年的封建剥削土地制度被彻底摧毁的时间及标志是

（）

A.1949年——南京解放

B.1949年——新中国成立

C.1951年——全国领土基本解放

D.1952——土地改革的完成

5.新中国初期进行的抗美援朝和土地改革的共同作用是（）

A.消灭了地主阶级

B.基本上肃清了国内反革命势力

C.巩固了人民民主政权

D.建立了社会主义制度

6.阅读下列材料，回答问题：

材料一

图一___图二

材料二

1950年，辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，硬是把一千多亩盐碱地改变为良田。第二年种上花生和棉花，当年喜获丰收。梅家村的粮食产量不断增加……1951年全国粮食产量达到14000万吨，比1