围棋孩子发言稿

围棋孩子发言稿一.开场白（引言）

各位朋友，各位家长，各位关心围棋发展的同仁们：

大家好！今天能站在这里，与大家分享关于围棋孩子成长的故事，我的心情既激动又荣幸。首先，我要衷心感谢每一位听众，感谢你们花时间聆听我的发言。你们的关注和支持，正是我们继续前行的最大动力。

围棋，这项古老而充满智慧的运动，不仅仅是一种游戏，更是一种文化的传承，一种精神的磨砺。它教会孩子们如何面对胜负，如何保持专注，如何在变化中寻找最优解。今天，我想和大家聊聊那些在围棋世界里闪闪发光的孩子们——他们是如何在黑白棋盘间找到属于自己的成长之路，又是如何将这份热爱转化为一生的财富。

或许在座的各位，有的本身就是围棋爱好者，有的则是孩子的家长，有的则是教育工作者。无论身份如何，我们都对“成长”有着共同的关注。围棋孩子的故事，或许能给我们带来一些启示：在快节奏的现代社会里，如何培养孩子的专注力？如何让他们在竞技中学会合作？如何通过一项爱好，塑造坚韧不拔的品格？这些问题，值得我们每一个人深思。

二.背景信息

在我们今天探讨“围棋孩子”之前，有必要先一起回顾一下围棋这项运动本身，以及它所处的时代背景。围棋起源于中国，距今已有两千五百多年的历史，被誉为“智力体操”、“东方智慧的瑰宝”。它不仅仅是一种棋类游戏，更是一种哲学，一种对人生策略的模拟。黑白两颗棋子，在19道纵横交错的棋盘上，展开的是一场充满变数和智慧的较量。每一招，都蕴含着计算、预测和判断；每一步，都体现着攻守、平衡和取舍。这种深层次的思维训练，正是围棋吸引无数爱好者，尤其是孩子们的重要原因。

如今，我们生活在一个信息爆炸、竞争激烈的时代。孩子们面临着前所未有的压力和挑战：繁重的课业负担、多元化的兴趣选择、快速变化的社会环境……如何在这样的背景下，为他们寻找一条既能激发潜能又能培养品格的成长道路，成为了每个家庭、每所学校乃至整个社会都必须思考的问题。围棋，正是在这样的时代背景下，展现出了独特的价值。

为什么说围棋孩子这个话题值得深入探讨呢？首先，围棋对于孩子的智力开发有着不可替代的作用。在围棋的对弈过程中，孩子需要不断地进行计算、推理、判断，这极大地锻炼了他们的逻辑思维能力和空间想象力。一项来自某知名教育机构的追踪研究表明，长期习棋的孩子，在数学、科学等领域的成绩往往更为突出。这并非偶然，而是因为围棋训练所培养的严谨思维和缜密分析能力，迁移到了其他学科的学习中。

其次，围棋对于孩子的性格塑造有着深远的影响。在棋盘上，没有绝对的安全，也没有永远的失败。孩子们需要学会面对挑战，承受压力，从胜负中汲取经验。他们逐渐明白，输赢并不可怕，可怕的是失去面对输赢的勇气。许多家长反映，他们的孩子在学习围棋后，变得更加沉稳、专注，也更加懂得尊重对手、遵守规则。这些品质，无论是在学习还是生活中，都是宝贵的财富。

再次，围棋为孩子提供了一个广阔的社交平台。在围棋班里，孩子们来自不同的家庭，有着不同的背景，但他们因为共同爱好而聚集在一起。他们互相切磋，共同进步，在棋盘上建立了深厚的友谊。这种基于共同兴趣的社交，不仅丰富了孩子们的课余生活，更培养了他们的团队合作精神和沟通能力。在一些大型围棋比赛中，我们常常可以看到孩子们互相鼓励、分享经验的动人场景，这正是围棋所倡导的“友谊第一，比赛第二”精神的体现。

最后，从更宏观的角度来看，围棋孩子的培养，也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径。围棋不仅仅是一项运动，更是中华民族智慧的结晶。通过学习围棋，孩子们能够了解中国的历史和文化，增强民族自豪感和文化自信。在全球化日益加深的今天，这份独特的文化底蕴，将帮助他们更好地立足于世界舞台。

因此，探讨“围棋孩子”这一话题，不仅关乎孩子们的成长成才，更关乎家庭的教育理念、学校的教学方法，以及社会文化的传承与发展。这正是我们今天坐在这里，共同探讨的意义所在。

三.主体部分

我们已经一起回顾了围棋的背景及其在当今时代的重要性，现在，让我们将目光聚焦在那些在黑白世界中探索、成长的孩子们身上。他们的故事，或许平凡，却蕴含着不平凡的力量。这一部分，我将从三个主要方面来展开，深入探讨围棋孩子所展现出的独特魅力和成长价值。

首先，我们来谈谈围棋孩子如何通过这项运动，锤炼出超乎常人的专注力。在围棋的对局中，每一步棋都至关重要，稍有不慎，就可能满盘皆输。因此，孩子们必须保持高度的专注，全神贯注地投入到棋局之中，不被外界干扰，不被情绪左右。这种专注力，并非与生俱来，而是在一次次对弈中，在教练的悉心指导下，逐渐培养起来的。以我国围棋界的天才少女唐奕为例，她在很小的时候就展现出惊人的围棋天赋，但她能够取得今天的成就，离不开日复一日、年复一年的刻苦训练。她的父亲曾回忆说，唐奕小时候练棋时，常常一坐就是几个小时，连水都忘记喝。正是这种超乎常人的专注力，让她在棋盘上游刃有余，最终成为了世界冠军。唐奕的故事告诉我们，围棋不仅能够培养孩子的智力，更能够锻炼他们的意志品质，让他们学会如何在喧嚣的世界中保持内心的宁静，如何集中精力，攻克难关。

唐奕的故事只是个例，但并非孤例。在很多围棋培训机构，我们都能看到类似的场景：孩子们在棋盘前凝神思考，眉头紧锁，仿佛进入了一个全新的世界。他们有的托着下巴，眼神中闪烁着思考的光芒；有的用手指比划着，试图找到最佳的下法；有的则咬着笔杆，在棋盘旁的草稿纸上写写画画。这些细节，都反映出孩子们在围棋学习中所展现出的高度专注。而这种专注力，绝非局限于围棋本身，它将会迁移到孩子们的学习和生活中，成为他们应对各种挑战的有力武器。一项针对围棋学习儿童的心理学研究表明，长期进行围棋训练的孩子，在注意力稳定性、抗干扰能力等方面都显著优于普通孩子。这充分说明，围棋对于培养孩子的专注力，具有独特的作用。

其次，我们来探讨围棋孩子如何在学习围棋的过程中，培养出坚韧不拔的毅力。围棋是一项充满挑战的运动，孩子们在学棋的过程中，不可避免地会遇到挫折和失败。他们可能会因为一局棋的失利而沮丧，可能会因为长时间练习而感到疲惫，可能会因为进步缓慢而想要放弃。但是，真正的围棋孩子，并不会轻易被这些困难所击倒，他们会选择坚持，选择克服，选择在失败中吸取教训，在挫折中不断成长。我国围棋大师柯洁，就曾经历过一段非常困难的时期。在他职业生涯的早期，他曾经多次与世界冠军失之交臂，一度陷入低谷。但是，他没有放弃，而是更加刻苦地训练，不断总结经验教训，最终走出了困境，成为了世界顶尖棋手之一。柯洁的经历告诉我们，围棋不仅能够锻炼孩子的智力，更能够磨练他们的意志，让他们学会如何在逆境中坚持，如何在失败中站起。

柯洁的故事，不仅仅是一个个例，它更是一种精神的象征。在围棋的世界里，没有一帆风顺，也没有一蹴而就。每一个想要成为围棋高手的的孩子，都必须经历一段漫长的磨砺之路。他们需要不断地练习，不断地思考，不断地与更强的对手进行较量。在这个过程中，他们会遇到各种各样的困难，也会经历各种各样的情绪波动。但是，只有那些能够坚持下来，能够克服困难，能够保持积极心态的孩子，才能够最终取得成功。围棋，就像一面镜子，照出了孩子们内心的strength和weakness，也像一把锤子，锤炼了孩子们的意志和品质。

再次，我们来谈谈围棋孩子如何通过这项运动，学会尊重他人，学会团队合作。围棋虽然是一项个人运动，但它并非孤立无援。在围棋的对弈中，孩子们需要与对手进行交流，需要遵守比赛规则，需要尊重裁判的判罚。这些，都培养了孩子们的规则意识和尊重他人的习惯。此外，在一些围棋比赛中，我们常常可以看到孩子们互相帮助、共同进步的场景。他们可能会在休息期间分享彼此的棋谱，讨论各自的思路；也可能会在比赛过程中互相鼓励，共同对抗强大的对手。这些，都展现了围棋孩子所具备的团队合作精神。

以日本围棋界著名的“木谷道场”为例，这里曾经培养出许多世界冠军，如赵治勋、武宫正树等。木谷道场之所以能够取得如此辉煌的成就，不仅仅是因为教练团队的强大，更因为这里有一种独特的文化氛围——那就是互相尊重、共同进步。在木谷道场，孩子们不仅学习围棋技巧，更学习如何做人，如何与人为善。他们懂得了尊重教练，尊重对手，尊重规则，也懂得了在团队中发挥自己的作用，为团队的目标而努力。这种文化氛围，深深地影响了每一个在木谷道场学习过的孩子，也让他们在未来的生活和工作中，都能够成为一个值得信赖的人。

在现代社会，团队合作已经成为一项非常重要的能力。无论是在学校还是在社会上，我们都需要与他人合作，共同完成任务。而围棋，恰恰能够培养孩子们的团队合作精神。在围棋的对弈中，孩子们需要学会换位思考，需要学会理解对手，需要学会在团队中发挥自己的作用。这些，都将为他们未来的团队合作打下坚实的基础。

最后，我们来谈谈围棋孩子如何通过这项运动，提升审美能力，培养艺术情操。围棋虽然是一项智力运动，但它也蕴含着丰富的美学元素。棋盘上的每一颗棋子，都具有一定的形状和颜色；棋局的发展，也具有一定的节奏和韵律。孩子们在学棋的过程中，不仅能够感受到围棋的逻辑之美，还能够感受到围棋的艺术之美。他们可能会在棋盘上创造出各种美丽的形状，也可能会在棋局中感受到各种不同的节奏和韵律。这些，都将提升孩子们的审美能力，培养他们的艺术情操。

以中国古丈县围棋村为例，这里的孩子从小就开始学习围棋，他们将围棋融入到日常生活中，创作出许多美丽的围棋艺术作品。他们用围棋子摆出各种不同的图案，用围棋谱创作出各种不同的画作，用围棋音乐创作出各种不同的歌曲。这些，都展现了围棋孩子所具备的审美能力和艺术天赋。围棋，不仅能够锻炼孩子的智力，更能够培养孩子的艺术情操，让他们在感受美的过程中，提升自己的审美能力，成为一个更加全面发展的人。

中国古丈县围棋村的孩子们，用他们的实际行动，证明了围棋不仅能够锻炼孩子的智力，更能够培养孩子的艺术情操。他们的故事，让我们看到了围棋教育的独特魅力，也让我们对围棋孩子的未来充满了信心。

综上所述，围棋孩子所展现出的专注力、毅力、团队合作精神和审美能力，都是他们成长道路上的宝贵财富。这些品质，不仅能够帮助他们在围棋的世界中取得成功，更能够帮助他们在未来的生活和工作中，成为一个更加优秀的人。因此，我们应该更加重视围棋教育，为更多的孩子提供学习围棋的机会，让他们在黑白世界中，找到属于自己的成长之路。

四.解决方案/建议

接下来，让我们将目光从围棋孩子所展现出的优秀品质转移到我们自身，思考一下我们可以为这些孩子的成长，为围棋这项运动的发展，做些什么。前文我们深入探讨了围棋孩子所具备的独特优势，以及这项运动所蕴含的深刻价值。那么，如何让更多的孩子有机会接触围棋，如何在更广泛的范围内推广围棋教育，如何让围棋真正成为滋养孩子成长的重要力量？这些都是值得我们深思的问题。今天，我想在这里提出几点建议，希望能为大家带来一些启发。

首先，我认为家庭是培养孩子学习围棋的重要基石。家长的支持和引导，对于孩子是否能够坚持学棋，是否能够在围棋的道路上走得更远，起着至关重要的作用。因此，我呼吁各位家长，如果您的孩子对围棋表现出兴趣，不妨给予他们更多的支持和鼓励。您不必过于强调胜负，而应该更关注孩子在围棋学习中所获得的成长和进步。您可以陪伴孩子一起学习围棋，与孩子一起探讨棋局，让孩子感受到您的支持和关爱。您也可以为孩子寻找合适的围棋培训机构，或者为孩子提供参加围棋比赛的opportunity。当然，更重要的是，家长要培养孩子对围棋的热爱，让孩子在享受围棋乐趣的过程中，自然而然地爱上这项运动。

同时，我也建议家长要理性看待孩子的围棋学习。围棋是一项需要长期坚持的运动，不可能一蹴而就。孩子在学习围棋的过程中，可能会遇到各种各样的困难，也可能会经历各种各样的情绪波动。此时，家长不应该过分焦虑，而应该耐心陪伴孩子，帮助孩子克服困难，引导孩子保持积极的心态。家长也要明白，学习围棋的目的，不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是为了培养孩子的专注力、毅力和团队合作精神。这些品质，将让孩子受益终身。

其次，学校是推广围棋教育的重要平台。学校应该将围棋教育纳入到课程体系中，让更多的孩子有机会接触围棋，了解围棋。围棋教育，不应该仅仅局限于围棋技巧的学习，更应该包括围棋文化、围棋历史、围棋礼仪等方面的教育。通过围棋教育，孩子们不仅可以提升自己的智力水平，更可以培养自己的文化素养和道德情操。学校也可以围棋社团，或者举办围棋比赛，为孩子们提供更多的展示自己、交流学习的机会。

此外，我也建议学校要加强与围棋机构的合作，共同推动围棋教育的发展。学校可以与当地的围棋培训机构合作，为孩子们提供更加专业的围棋培训。学校也可以邀请围棋教练到学校进行授课，或者孩子们到围棋培训机构参观学习。通过学校与围棋机构的合作，可以为孩子们提供更加丰富多样的围棋学习资源，让孩子们在更加良好的环境中学习围棋，爱上围棋。

最后，社会是支持围棋发展的重要力量。社会各界应该加大对围棋运动的关注和支持，为围棋运动的发展创造更好的条件。政府可以出台相关政策，支持围棋运动的普及和发展。例如，可以设立围棋教育基金，用于支持围棋教育机构的运营；可以举办国际围棋比赛，提升我国的围棋国际影响力。社会各界也可以围棋活动，让更多的人了解围棋，爱上围棋。例如，可以举办围棋公益讲座，让更多的人了解围棋的文化和魅力；可以围棋进社区活动，让更多的孩子有机会接触围棋，体验围棋的乐趣。

同时，媒体也应该加强对围棋运动的报道，传播围棋文化，弘扬围棋精神。通过媒体的报道，可以让更多的人了解围棋，认识围棋，热爱围棋。媒体也可以宣传围棋孩子的成长故事，让更多的人看到围棋教育的价值和意义，从而更加支持围棋教育的发展。

朋友们，各位家长，各位同仁，围棋孩子的成长，需要家庭、学校和社会的共同努力。让我们携起手来，为孩子们创造更加良好的学习环境，让更多的孩子在围棋的世界里，找到属于自己的成长之路。让我们共同努力，让围棋这项古老的智慧之术，在新的时代焕发出更加耀眼的光芒。围棋孩子的未来，值得我们每一个人去关注，去支持，去呵护。因为，他们所展现出的专注力、毅力、团队合作精神和审美能力，不仅是对他们自己的未来负责，更是对中华民族的未来负责。让我们共同努力，为围棋孩子的美好未来，贡献自己的一份力量！

五.结尾

各位朋友，各位家长，各位同仁，时间过得真快，我的发言即将结束。今天，我们一起探讨了“围棋孩子”这一充满魅力的主题。我们回顾了围棋的深厚底蕴及其在当代社会的独特价值，深入分析了围棋孩子如何在黑白世界中锤炼专注力、培养毅力、学会合作、提升审美。我们分享了那些闪耀着智慧光芒的孩子们的故事，也探讨了家庭、学校和社会如何为他们铺设更宽广的成长道路。

让我再次强调，围棋孩子所展现出的品质，不仅仅是个人能力的体现，更是对我们教育理念和社会价值的深刻启示。在这个快速变化的时代，我们比以往任何时候都更需要培养孩子的专注力、毅力和综合素质。围棋，以其独特的魅力，为我们提供了一条行之有效的路径。它让我们看到，看似简单的黑白棋子，却能蕴含如此丰富的教育意义，能够塑造如此坚韧、聪慧、富有情操的下一代。关注围棋孩子，就是关注孩子的未来，关注我们社会的未来。这个话题值得我们每一个人深思，每一个人行动。

最后，我想以一句围棋古语作为结束：“棋如人生，人生如棋。”愿我们都能从围棋孩子身上汲取力量，无论面对怎样的挑战，都能保持专注，坚韧不拔，在人生的棋盘上，走出属于自己的精彩篇章。再次感谢大家的聆听！

六.问答环节

在我的发言结束之后，我非常乐意留出一些时间，与大家进行互动交流。刚才我们一起探讨了围棋孩子所展现出的诸多优秀品质，以及家庭、学校和社会在支持他们成长中可以扮演的角色。相信在座的各位，无论是家长、教育工作者，还是对围棋充满兴趣的社会人士，可能都有一些疑问或者想要进一步探讨的地方。这个问答环节，就是为大家提供一个平台，让我们能够更深入地交流想法，解答困惑。

为了更好地进行这场互动，我想提前思考一些大家可能会关心的问题，并尝试形成一些初步的思考方向。当然，这仅仅是我个人的预设，真正的交流还需要依赖于大家的提问和我的现场回应。我相信，思想的碰撞往往能激发出更多的火花，通过问答，我们可以共同加深对围棋孩子成长议题的理解。

**可能的准备问题与思考方向：**

**问题一：**“您刚才提到了很多围棋孩子的好处，比如专注力、毅力等。但对于普通家庭来说，让孩子学习围棋可能需要投入不少时间和金钱。孩子如果没有表现出特别的天赋，是不是就不适合学围棋了？我们该如何平衡兴趣培养和实际投入？”

**思考方向：**这个问题触及了围棋教育的普及性和功利性问题。我的回答会强调，围棋的价值并非完全等同于竞技成绩。即使孩子不走专业路线，学习围棋带来的思维训练、品格塑造也是宝贵的收获。我会鼓励家长从兴趣入手，不必过分强调功利性，寻找适合孩子节奏的学习方式，并说明社会正在提供的多元化围棋教育资源，让参与成本更加可控。

**问题二：**“您主要谈的是孩子学习围棋的好处。那么，对于围棋老师或者围棋培训机构来说，他们应该如何更好地引导孩子，尤其是在避免孩子产生抵触情绪、或者过度沉迷围棋方面？”

**思考方向：**这个问题从教育实施者的角度出发。我会回应，好的围棋教育应该注重启发式教学，将棋局与生活联系起来，激发孩子的内在兴趣。同时，要关注孩子的心理健康，合理安排训练强度，引导孩