环境与资源保护的诗词欣赏教案

环境与资源保护的诗词欣赏教案一、教案取材出处《静夜思》李白（唐代）《赋得古原草送别》白居易（唐代）《题临安邸》林升（宋代）二、教案教学目标让学生通过诗词欣赏，了解古代文人对于自然环境和资源保护的感悟。培养学生对环境保护的自觉性和责任感，提高环保意识。提升学生的文学素养，增强审美情趣。通过诗词学习，激发学生对古代文化的兴趣。三、教学重点难点教学重点分析诗词中体现的环境与资源保护观念。理解作者通过诗词表达的思想感情。识别和掌握诗词中的修辞手法和表达技巧。教学难点如何引导学生从诗词中提炼出环境保护的内涵。如何结合现代环保观念，对古代诗词中的环境保护观念进行解读。如何引导学生将诗词中的环保思想与现代环保实践相结合。教学环节教学内容教学方法导入新课介绍古代诗词与环境资源保护的关系，激发学生兴趣。讲解法、提问法诗词赏析分析《静夜思》、《赋得古原草送别》、《题临安邸》三首诗的环境与资源保护主题。案例分析法、讨论法互动交流学生分组讨论，分享对诗词中环保观念的理解，提出自己的见解。分组讨论法、分享法实践活动组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，将诗词中的环保思想付诸实践。实践活动法、引导法反馈评价学生自评、互评，教师总结评价教学效果。自评法、互评法、总结法教学环节教学内容教学方法教师讲解内容导入新课介绍古代诗词与环境资源保护的关系，激发学生兴趣。讲解法、提问法“同学们，你们知道诗词与环保有什么关系吗？今天我们就来探讨这个问题，通过欣赏古代诗词，了解古人眼中的自然与环保。”诗词赏析分析《静夜思》、《赋得古原草送别》、《题临安邸》三首诗的环境与资源保护主题。案例分析法、讨论法“我们来欣赏李白的《静夜思》，这首诗中提到‘床前明月光，疑是地上霜’，这里的明月光和地上霜，体现了诗人对自然环境的细腻观察。我们看看白居易的《赋得古原草送别》，诗中‘离离原上草，一岁一枯荣’描绘了草的生命周期，反映了古人对自然规律的认识。林升的《题临安邸》’山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。’这首诗通过对西湖美景的赞美，暗示了对自然资源的珍视。”互动交流学生分组讨论，分享对诗词中环保观念的理解，提出自己的见解。分组讨论法、分享法“现在请同学们分成小组，讨论这三首诗中关于环保的观点，并分享一下你们的见解。注意，我们要结合现代环保理念，看看古代的环保观念如何与现代接轨。”“通过今天的赏析，我们发觉古代诗人对环境保护有着深刻的认识。他们的诗词中，既有对自然美景的赞美，也有对资源浪费的批判。我想问大家，我们应该如何将这种环保理念融入到我们的日常生活中呢？”实践活动组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，将诗词中的环保思想付诸实践。实践活动法、引导法“为了更好地践行环保理念，我们将组织一次垃圾分类的实践活动。请同学们在课前准备好自己的垃圾，课堂上我们将一起分类，并了解垃圾分类的重要性。”反馈评价学生自评、互评，教师总结评价教学效果。自评法、互评法、总结法“现在请同学们进行自评和互评，看看自己在今天的课堂上的表现如何。同时我也将对教学效果进行总结，希望同学们能够在今后的学习和生活中，继续关注环保问题，为保护我们的家园贡献自己的力量。”六、教案教材分析诗词选择：选用的三首诗词均具有代表性，能够体现古代诗人对自然环境和资源保护的思考。教学目标：通过诗词赏析，提高学生的环保意识，培养他们的文学素养和审美情趣。教学方法：采用案例分析法、讨论法、实践活动法等多种教学方法，增强学生的参与度和互动性。教学难点：引导学生从诗词中提炼出环境保护的内涵，结合现代环保观念进行解读。教学效果：通过实践活动的组织，使学生将诗词中的环保思想付诸实践，达到教学目标。作业内容操作步骤具体话术作业一：创作环保诗句1.学生选择一种自然景物，如山、水、树等。2.学生思考这种景物对人类生活的重要性。3.学生创作一首表达环保思想的诗句。“同学们，请选择一种你们喜欢的自然景物，比如山、水或树，然后思考它们对我们的生活有多么重要。现在，请用诗句的形式，表达出你对保护这些自然资源的想法。”作业二：环保宣传海报设计1.学生自由组队，每组选择一个环保主题。2.学生根据主题，设计一张宣传海报。3.海报内容应包括环保口号、图片和文字说明。“我们将进行小组合作。请你们每组选择一个你们感兴趣的环保主题，比如节约用水、减少塑料使用等。设计一张海报，用你们的创意和想象力来传达这个主题。”作业三：环保故事搜集与分享1.学生通过图书馆、互联网等途径，搜集关于环保的故事。2.学生选择一个故事，进行简要的口头分享。3.分享时，要说明故事中的环保启示。“同学们，现在是搜集环保故事的时间。请大家利用图书馆、网络资源等途径，找到一些真实的环保故事。挑选一个你们觉得最有启发性的故事，在下一次课堂上与大家分享，并告诉我们这个故事给你们带来的环保启示。”八、教案结语“今天，我们通过诗词赏析，了解了古代诗人对环境保护的思考。希望同学们能够将这种环保意识带入到日常生活中，