高中生物选择题专项练习与解析

高中生物选择题专项练习与解析在高中生物的学习旅程中，选择题作为一种常见的题型，不仅考察同学们对基础知识的掌握程度，更考验大家的理解、分析和判断能力。一道看似简单的选择题，往往蕴含着多个知识点的交叉与辨析。因此，针对性的专项练习，并辅以深入的解析，对于提升解题技巧和巩固知识体系至关重要。下面，我们将通过一系列精选的选择题，结合详细的解析，帮助同学们厘清思路，把握重点。一、细胞的物质基础与基本结构例题1：下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输B.蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关C.脱氧核糖核苷酸是细胞生物的遗传物质，主要存在于细胞核中D.淀粉和纤维素是植物细胞中的储能物质，其基本组成单位都是葡萄糖解析：本题考查细胞中主要化合物的结构与功能。我们来逐一分析选项：A选项，胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，同时在人体内确实参与血液中脂质的运输，这一描述是准确的。B选项，蛋白质的多样性不仅与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关，还与肽链的空间结构密切相关，因此该选项的表述不完整，是错误的。C选项，细胞生物的遗传物质是脱氧核糖核酸（DNA），而非脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸是DNA的基本组成单位。DNA主要存在于细胞核中，故该选项混淆了核酸与核苷酸的概念，错误。D选项，淀粉是植物细胞中的储能物质，而纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，并非储能物质，其基本组成单位同样是葡萄糖。因此该选项前半句错误。答案：A例题2：下列有关细胞器的叙述，错误的是（）A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量B.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，含有光合色素C.内质网是蛋白质合成和加工的场所，以及脂质合成的“车间”D.核糖体是分布最广泛的细胞器，所有生物都含有核糖体解析：本题聚焦于细胞器的功能及分布。A选项，线粒体作为有氧呼吸的主要场所，通过氧化分解有机物释放能量，为细胞生命活动供能，描述正确。B选项，叶绿体是绿色植物光合作用的细胞器，内含叶绿素等光合色素，正确。C选项，内质网分为粗面内质网和光面内质网，粗面内质网与蛋白质的合成和加工有关，光面内质网参与脂质合成，因此说内质网是蛋白质合成和加工的场所及脂质合成“车间”，符合事实。D选项，核糖体确实是细胞中分布最广泛的细胞器，原核细胞和真核细胞都有核糖体。但病毒没有细胞结构，因此不含核糖体。该选项说“所有生物都含有核糖体”，范围扩大，错误。答案：D二、细胞的生命历程例题3：下列关于细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是（）A.分裂间期，染色体复制导致染色体数目加倍B.分裂前期，中心体发出星射线形成纺锤体C.分裂中期，染色体的着丝点都排列在赤道板上D.分裂后期，着丝点分裂，DNA数量加倍解析：该题考查细胞有丝分裂各时期的主要特征。A选项，分裂间期进行染色体复制（实质是DNA复制和有关蛋白质合成），此时染色体数目并未加倍，只是每条染色体上出现了两条姐妹染色单体，A错误。B选项，中心体发出星射线形成纺锤体是动物细胞和某些低等植物细胞有丝分裂前期的特征。对于高等植物细胞而言，前期是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。题目中未明确是动物细胞还是植物细胞，因此“中心体发出星射线”这一表述不具有普遍性，B错误。C选项，分裂中期，染色体的着丝点整齐地排列在细胞中央的赤道板（一个虚拟的平面）上，这是中期的典型特征，C正确。D选项，分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，导致染色体数目加倍。但DNA数量在间期复制后就已加倍，后期DNA数量并未改变，D错误。答案：C三、新陈代谢（光合作用与细胞呼吸）例题4：关于光合作用过程中光反应和暗反应的叙述，正确的是（）A.光反应需要光，暗反应不需要光，所以可以在黑暗中持续进行B.光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和PiC.光反应的场所是叶绿体基质，暗反应的场所是类囊体薄膜D.光反应能把水分解为氧气和能量，暗反应能将CO₂固定并还原成糖类解析：本题旨在区分光合作用两个阶段的场所、条件及物质变化。A选项，暗反应虽然不需要光直接参与，但其进行需要光反应提供的[H]和ATP。一旦光照停止，光反应不再产生[H]和ATP，暗反应也会随之停止，不能在黑暗中持续进行，A错误。B选项，光反应产生的[H]和ATP是暗反应中C₃还原过程所必需的；而暗反应中ATP水解产生的ADP和Pi以及NADP⁺又可以作为光反应的原料，B正确。C选项，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质，C选项将两者颠倒，错误。D选项，光反应能将水分解为氧气、[H]，并将光能转化为ATP中活跃的化学能，并非直接分解为“能量”。暗反应能将CO₂固定成C₃，并利用光反应提供的[H]和ATP将C₃还原成糖类等有机物，D错误。答案：B例题5：下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较，错误的是（）A.两者的第一阶段都在细胞质基质中进行B.有氧呼吸需要氧气参与，无氧呼吸不需要氧气参与C.有氧呼吸能彻底氧化分解有机物，无氧呼吸不能D.有氧呼吸释放的能量全部储存在ATP中，无氧呼吸释放的能量部分以热能形式散失解析：该题考查有氧呼吸与无氧呼吸的异同点。A选项，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是葡萄糖分解成丙酮酸，场所均为细胞质基质，A正确。B选项，有氧呼吸的第三阶段需要氧气作为最终电子受体；无氧呼吸则在无氧或缺氧条件下进行，不需要氧气参与，B正确。C选项，有氧呼吸能将葡萄糖等有机物彻底氧化分解为CO₂和H₂O；无氧呼吸的产物是酒精和CO₂或乳酸，有机物氧化分解不彻底，C正确。D选项，无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都以热能的形式散失，只有一小部分储存在ATP中，D错误。答案：D四、遗传的细胞基础与分子基础例题6：下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成B.磷酸和核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架C.碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则D.每个DNA分子中碱基数=磷酸数=核糖数解析：本题考查DNA分子的双螺旋结构模型。A选项，DNA分子由两条反向平行的脱氧核糖核苷酸链盘旋而成，而非核糖核苷酸链（那是RNA的结构），A错误。B选项，DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧构成的，B中“核糖”错误。C选项，两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，C正确。D选项，每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此在DNA分子中，碱基数=磷酸数=脱氧核糖数，D中“核糖”错误。答案：C五、遗传的基本规律例题7：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，花腋生（E）对顶生（e）为显性。现有高茎腋生和高茎顶生豌豆杂交，后代高茎腋生：高茎顶生：矮茎腋生：矮茎顶生=3:3:1:1。则亲本的基因型是（）A.DDEE×DdeeB.DdEe×DDeeC.DdEe×DdeeD.DdEE×Ddee解析：该题考查基因自由组合定律的应用，可采用分解组合法解题。首先，分别分析每一对相对性状的杂交结果。对于茎高这一性状：后代中高茎：矮茎=(3+3):(1+1)=6:2=3:1。由此可知，双亲关于茎高的基因型均为杂合子，即Dd×Dd。对于花的位置这一性状：后代中腋生：顶生=(3+1):(3+1)=4:4=1:1。这是测交实验的典型结果，说明双亲关于花位置的基因型为Ee×ee。综合以上分析，双亲的基因型应为DdEe（高茎腋生）×Ddee（高茎顶生），C选项符合。答案：C六、生物的进化例题8：下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.隔离是物种形成的必要条件D.生物进化的实质是种群基因型频率的改变解析：本题考查现代生物进化理论的核心内容。A、B、C选项均为现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位；自然选择决定生物进化的方向；隔离（尤其是生殖隔离）是物种形成的必要条件。这三个选项表述均正确。D选项，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，而不是基因型频率的改变，D错误。答案：D七、稳态与调节例题9：下列关于人体激素调节的叙述，正确的是（）A.激素在人体内含量很少，但有高效的生物催化作用B.激素既不组成细胞结构，也不提供能量，只起调节作用C.甲状腺激素的靶细胞是全身各处的细胞，包括甲状腺细胞D.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可直接作用于甲状腺解析：该题考查动物激素调节的特点及激素的作用。A选项，激素具有微量和高效的特点，但其作用是调节生命活动，而非催化作用（催化作用是酶的功能），A错误。B选项，激素不参与构成细胞结构，也不为机体提供能量，其唯一的作用就是调节生命活动，B正确。C选项，甲状腺激素几乎对全身所有的细胞都起作用，包括甲状腺细胞自身，以调节其代谢活动，C正确。D选项，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）作用的靶器官是垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH再作用于甲状腺。TRH不能直接作用于甲状腺，D错误。答案：D八、生态系统及其稳定性例题10：下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是从生产者固定太阳能开始的B.能量在食物链中传递效率为10%-20%，是指每个营养级的能量有10%-20%流向下一营养级C.能量金字塔通常为正金字塔形，数量金字塔也一定为正金字塔形D.生态系统中能量流动是单向的，并且逐级递减，因此能量是不守恒的解析：本题考查生态系统能量流动的基本规律。A选项，生态系统的能量流动始于生产者通过光合作用（或化能合成作用）固定太阳能（或化学能），对于绝大多数生态系统而言是固定太阳能，A正确。B选项，能量传递效率10%-20%是指输入到某一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能够流到下一营养级，强调的是“输入到某一营养级的能量”，B选项表述不够严谨，但核心意思正确。（注：此处为了区分，需仔细斟酌选项设置，若有更优选项则优先选更优者。但在此题中，A选项表述清晰正确。）C选项错误，能量金字塔一定是正金字塔形，但数量金字塔不一定，例如一棵大树和树上的昆虫，昆虫的数量远多于大树，数量金字塔就会呈现倒金字塔形。D选项错误，生态系统中的能量流动是单向且逐级递减的，但这并不违背能量守恒定律。能量在流动过程中，大部分以热能形式散失到无机环境中，并未消失，只是不能被生物群落再次利用。答案：A总结与建议选择题的解答，首先在于对基础知识的扎实掌握和深刻理解。每一个选项的背后，都可能对应着一个或多个核心概念、原理或生理过程。在日常练习中，不仅要选出正确答案，更要弄明白每个错误选项错在何处，这样才能真正起到查漏补缺的作用。其次，要注重审题能力的培养。仔细阅读题干，明确题目的考查意图，找出关键词，排除干扰信息。对于一