2019年高考英语听力强化训练

2019年高考英语听力强化训练高考英语听力，作为整套试卷的开篇之笔，不仅占据着不容忽视的分值，更直接影响着考生后续答题的心态与发挥。其考察的核心，远不止于“听到”，更在于“听懂”、“理解”并快速“反应”。因此，科学高效的强化训练，是帮助考生在这一题型上实现突破的关键。本文将从听力能力的本质出发，结合高考英语听力的命题特点，为考生提供一套系统且实用的强化训练方案。一、夯实基础：听力能力的核心要素听力理解能力的构建，如同搭建金字塔，需要坚实的基石。脱离基础谈技巧，无异于空中楼阁。1.辨音能力：这是听力的最底层能力。考生需熟练掌握英语语音知识，包括单词的正确发音、重音、语调变化，以及常见的连读、弱读、失去爆破等语音现象。很多时候，考生听不懂并非词汇量不足，而是对这些语音现象不敏感，导致“熟悉的单词在耳边飘过却无法识别”。建议考生结合教材录音或权威有声材料，进行跟读模仿，仔细辨别细微的发音差异。2.词汇与语法积累：词汇是理解的基础，语法是理解句子结构和逻辑关系的钥匙。考生不仅要认识单词，更要熟悉其在不同语境下的含义及常用搭配。对于核心词汇，建议做到“音、形、义”结合记忆。同时，掌握基本的语法规则，能够帮助考生快速分析长难句，理解句子主干和修饰成分，从而准确把握句意。3.语境理解与逻辑推断能力：听力材料并非孤立的句子堆砌，而是有其内在逻辑和特定语境的。考生需要学会根据上下文提供的信息，推断说话人的身份、关系、谈话地点以及弦外之音。这要求考生在听的过程中，不仅关注字面意思，更要思考其深层含义和言外之意。4.短期记忆与笔记能力：听力信息转瞬即逝，良好的短期记忆能力对于捕捉关键信息至关重要。同时，有意识地进行简单笔记，如记录数字、时间、地点、人物等核心信息，能够有效辅助记忆，避免遗漏。笔记应简洁明了，使用自己熟悉的符号或缩写。二、洞悉规律：高考英语听力的命题特点与应对策略高考英语听力试题的命制遵循一定的规律，熟悉这些规律并采取相应的策略，能起到事半功倍的效果。1.话题贴近生活：高考听力材料多围绕学生日常生活、学习、社交、购物、旅游、健康等话题展开。考生在平时训练中，应多接触此类题材，熟悉相关词汇和表达方式。2.题型稳定，考察全面：主要包括短对话、长对话和独白三种形式。考察点通常涉及细节捕捉、主旨大意、推理判断、观点态度等。*细节题：此类题目要求考生捕捉对话或独白中的具体信息，如时间、地点、人物、事件、原因、结果等。应对策略是预读题干，明确要寻找的信息点，听时集中注意力捕捉相关细节。*主旨题：要求考生理解对话或独白的主要内容或中心思想。通常对话的开头或结尾，以及独白的主题句会点明主旨。听时应关注整体内容，而非个别词句。*推断题：要求考生根据所听内容进行合理推断，如推断人物关系、谈话地点、下一步行动等。这类题目往往不能直接从原文中找到答案，需要结合语境和常识进行判断。*观点态度题：要求考生理解说话人对某人或某事的看法或情感态度。这类题目通常通过语气、语调以及一些形容词、副词等来体现。三、科学训练：提升听力水平的实用方法1.精听与泛听相结合：*精听：选择高考真题或高质量的模拟题，逐句逐段反复听。第一遍整体理解，第二遍捕捉细节，第三遍对照原文找出听不懂的地方，分析原因（是词汇、语音还是语法问题）。对于错误选项，要认真分析错误原因。精听是提升听力能力最有效的方法，需要耐心和毅力。*泛听：选择语速适中、内容有趣的英语材料，如英语新闻、纪录片、英文歌曲、影视剧等。泛听的目的是培养语感，熟悉英语的语音语调，扩大知识面。泛听时不必纠结于每一个单词，主要是理解大意。2.模拟真实考试环境：严格按照高考听力的时间要求进行训练，使用正规的听力设备，营造安静的环境。这样可以帮助考生适应考试节奏，提高心理素质。3.注重预读题干与选项：在听力播放前，务必利用间隙时间快速浏览题干和选项，预测听力内容，明确听的重点。这一点在高考听力中尤为重要，能极大提高听的针对性和准确率。4.积累常见场景词汇与表达：高考听力常涉及学校、家庭、购物、餐饮、旅行、医疗等场景。考生应有意识地积累这些场景下的高频词汇、短语和惯用表达，以便在听到相关内容时能够迅速反应。5.错题整理与反思：建立错题本，将每次训练中出错的题目整理出来，分析错误原因（是没听懂、没听清还是理解偏差），定期回顾，避免重复犯错。反思是进步的阶梯。四、心态调整：决胜考场的关键因素听力考试对考生的心理素质要求较高。在平时训练中，要培养沉着冷静的心态。考试时，若遇到某一题未听清或未听懂，不要慌张，应立即放弃，集中精力听下一题，避免因小失大。相信自己平时的积累，保持积极乐观的心态，才能发挥出最佳水平。结语高考英语听力的强化训练是一个系统工程，需要考生在夯实基础、洞悉规律、科学训练和心态调整等多个方面下功夫。它没有捷