7.2 践行平等 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第7课追求自由平等7.2践行平等第三单元

勇担社会责任核心素养目标1.政治认同:

增强公平意识，让学生理解公平的含义和内涵。明确公平对个人和社会的重要意义，掌握维护公平的途径和方法。2.法治观念:

初步树立法治意识，维护身边的公平正义，在故事分析和案例讨论中明确公平的可贵、可寻、可为。3.责任意识:

学会通过事例故事，体验公平，学会分析问题、得出结论的方法，学会珍视公平，培养主动承担社会责任的意识。

请同学们认真阅读教材P61-64的内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。注意抓住关键词。（5分钟）自学导航1.平等的内涵？2.平等的重要性？3.如何践行平等？★5.思考并完成P62生活与观察与P64探究与分享习题。解读社会主义核心价值观—平等生活观察

新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇次权益保障取得的历史性成，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。

男女平等是社会文明进步的重要标志。我国通过法律保障、教育普及、就业支持等多方面措施，切实保障妇女权益，推动男女平等。我们应继续坚持男女平等的原则，为每一位妇女创造公平的发展环境，让她们在实现人生价值的道路上更加自信、坚定。1.平等的内涵是什么？（P62-63)(1)平等意味着同等情况同等对待。(机会平等）城乡同票同权同工同酬城乡平等教育公平相关链接P62我国宪法和法律都有关于平等的规定。《中华人民共和国宪法》第四条第一款中华人民共和国各民族一律平等。《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款

受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。《中华人民共和国刑法》第四条

对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。

结合上述规定，联系现实生活，谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。

任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。(2)平等表现为人格平等。(3)平等意味着权利义务平等。无障碍花园相关链接P63现实生活中，有有些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实在的平等。

不同情况差别对待(条件上的平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。(4)不同情况差别对待。（条件上的平等）1.平等的内涵是什么？(1)平等意味着同等情况同等对待。(比如男女同工同酬、一次选举一人一票等)(2)平等表现为人格平等。(所有人的人格尊严平等受到法律保护）(3)平等意味着权利义务平等。(任何公民，平等享受权利，平等履行义务)(4)不同情况差别对待。(比如老人、孕妇等乘坐公共交通工具时应获得优先权)笔记2.平等的重要性？（或为什么要践行平等?）(1)平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。(2)平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。笔记3.如何践行平等？(1)平等对待他人

每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。因在随后的体检中被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院，状告市人事局侵犯其合法权利。探究与分享P64①敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。

②面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。张某的做法给我们什么启示？(2)敢于抵制不平等的行为（1）现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。（2）面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。

践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。相关链接P64(3)践行平等要坚决反对特权。

课堂延伸：你身边存在那些不平等现象？〖歧视女性〗〖地域歧视〗〖同工不同酬〗〖特权车辆〗〖特供食品〗〖身高歧视〗

1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”阅读感悟P65

(4)我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。3.如何践行平等？(1)平等对待他人。(2)敢于抵制不平等的行为(3)践行平等要坚决反对特权。(4)增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。笔记理论联系实际是学习的关键。录制自己讲解知识点的音频复习。将所学知识应用到生活中才是最终目的。坚持就是最好的学习方法。学习过程中要保持开放的心态。观看庭审录像理解法律实践应用，设置阶段性目标保持学习动力。保持好奇心和求知欲很重要。观看相关纪录片能增强学习兴趣。关注时事新闻并与课本知识相联系，如消费者权益保护等实用法律知识。制作知识卡片随时随地进行复习，参加模拟法庭等活动能加深理解。学习要注重质量而非单纯数量。践行平等内涵做法平等对待他人敢于抵制不平等的行为人格平等权利义务平等平等的地位增强平等意识课堂小结同等情况同等对待人类的崇高理想，社会主义核心价值观的重要内容平等的含义★下面我们完成课堂练习1.平等是人类的崇高理想，小平对“法律意义上的平等”理解是：平等就是同等情况同等对待。以下事例能支撑小平观点的是（）①组织参观红色基地

②保证男女同工同酬③专门设置盲人行走的道路

④一次选举一人一票A．①③B．②③C．②④D．③④2.《中华人民共和国无障碍环境建设法》规定国家采取措施推进无障碍环境建设，为残疾人、老年人自主安全地通行道路、出入建筑物等提供便利。在生活中设置无障碍设施体现了（）A．法律面前人人平等B．同等情况同等对待C．不同情况差别对待D．特殊群体享有特权CC3.2025年高考的车辙，依然朝着优化教育资源配置的方向行进。国家继续实施支援中西部地区招生协作计划和农村专项计划，重点高校在河南、四川等生源大省和西部省份适度增加名额，2025年高考还为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷。高考制度在倾听人民呼声、回应时代需求。这一政策（）①体现了法律面前人人平等②促进了教育的绝对平等和公平③体现了不同情况差别对待④消除了人与人之间的差异A．②③B．①④C．①③D．②④4.《中华人民共和国残疾人保障法》是为了维护残疾人的