2025年部编人教版七年级上册道德与法治教学计划及进度表

2025年部编人教版七年级上册道德与法治教学计划及进度表一、教学基本信息教材版本：2025年部编人教版（统编版）七年级上册道德与法治适用年级：初中一年级（七年级）上学期课时安排：每周2课时，共36课时（含复习与测试）教学周期：18周二、教学指导思想以《义务教育道德与法治课程标准》为依据，落实“立德树人”根本任务，结合2025年新教材改版要求（课程增至13节，新增【单元思考与行动】版块），立足七年级学生从小学到初中的转型期特点，通过“适应成长—认识自我—人际交往—生命价值”的逻辑主线，将知识传授与生活实践、价值观培育深度融合，帮助学生解决入学后的适应困惑，奠定正确的世界观、人生观、价值观基础。三、教材分析（一）教材结构新教材简化层级为“课—框”二级结构，共设4个单元13节课，新增“情境思考”“实践活动”等实践性版块，具体如下：第一单元成长的节拍（4课）：聚焦中学时代的意义与成长目标，帮助学生建立初中生活期待。第二单元友谊的天空（3课）：围绕友谊的特质、建立与呵护，解决人际交往中的交友难题。第三单元师长情谊（3课）：涵盖与教师、父母的相处之道，培育感恩与沟通能力。第四单元生命的思考（3课）：引导学生认识生命价值，增强生命意识与责任担当。（二）教材特点生活性：内容贴近初中新生实际，如“中学序曲”“呵护友谊”等课题直击成长痛点。实践性：单元末实践活动版块强调知行合一，需结合课堂互动与课外延伸开展。价值性：以价值观形成为核心，将道德教育融入生活场景，实现“教做人、教生活”的双重目标。四、学情分析七年级学生处于生理与心理发展的过渡期，具有以下特点：适应需求：刚进入初中校园，面临学习节奏、人际关系的双重变化，存在适应焦虑。认知特点：形象思维向抽象思维过渡，对具象情境、互动体验的接受度高于理论灌输。学习习惯：缺乏道法学科的系统学习方法，易出现知识点记忆零散的问题。成长需求：渴望建立新友谊，重视他人评价，对“自我价值”“生命意义”等话题开始产生思考。五、教学目标（一）知识目标掌握中学时代的重要性、梦想与努力的关系、友谊的特质等核心知识点。理解正确认识自我的途径、与师长沟通的方法、生命的独特性与价值性。明确教材中“情境思考”的分析逻辑与“实践活动”的实施要求。（二）能力目标提升适应初中学习生活的能力，学会制定合理的学习计划。培养人际交往能力，掌握建立友谊、化解冲突、与师长沟通的实用技巧。增强自我反思与实践能力，能结合生活案例运用所学知识解决实际问题。（三）情感态度与价值观目标认同中学时代的价值，树立积极的成长心态。珍视友谊与师长情谊，培养尊重、感恩、包容的品质。树立生命至上的理念，增强对自己、对他人、对社会的责任意识。六、教学重难点（一）教学重点中学时代对人生发展的奠基作用（第一单元）。友谊的特质与呵护方法（第二单元）。与父母、教师的有效沟通策略（第三单元）。生命的价值与意义（第四单元）。（二）教学难点将梦想转化为具体行动的实践路径。处理友谊中的冲突与边界问题。理解“孝亲敬长”的现代内涵与实践方式。建立对生命价值的深层认知，避免表面化理解。七、教学方法与措施情境教学法：结合“情境思考”版块，创设“新生适应分享会”“友谊冲突模拟”等场景，引导学生代入体验。互动探究法：通过小组讨论、辩论赛（如“网络交友利大于弊？”）等形式，激发主动思考。实践体验法：落实单元实践活动，组织“感恩家书”“生命故事分享会”等课外任务。分层指导法：针对适应困难、交友困惑的学生进行个别辅导，结合家校沟通提供支持。多媒体辅助法：运用短视频、案例素材，增强课堂趣味性与直观性。八、教学进度表周次教学内容课时教学形式重点任务备注1第一单元第1课中学序曲2情境导入+小组分享理解中学时代的重要性，制定成长目标结合开学第一课开展2第2课少年有梦2案例分析+梦想卡片制作明确梦想与现实的联系完成“我的初中梦想”作业3第3课发现自己2自我测评+小组互评掌握认识自我的多种途径运用自我认知量表4第4课做更好的自己2故事分享+实践规划学会接纳自我、完善自我制定“自我提升计划”5第一单元复习+单元测试2知识点梳理+闭卷测试巩固成长适应类知识分析测试薄弱点6第二单元第5课友谊的特质2情境辩论+特质清单梳理明确友谊的亲密性、平等性等特质结合交友案例分析7第6课建立友谊2技巧演示+模拟实践掌握建立友谊的方法（主动、真诚等）开展“交友破冰”活动8第7课呵护友谊2冲突模拟+解决方案设计学会处理友谊中的矛盾与伤害完成“友谊呵护指南”9第二单元复习+实践活动2小组展示+实践任务布置落实“友谊故事分享”实践任务期中复习启动10期中复习与测试2系统梳理+闭卷考试覆盖前两个单元核心知识点分析期中成绩11第三单元第8课走近老师2访谈分享+角色换位思考理解教师职业特点，尊重教师劳动布置“我眼中的老师”作文12第9课师生交往2案例分析+沟通技巧训练掌握与老师沟通的方法与礼仪模拟师生沟通场景13第10课亲情之爱2视频导入+家书写作理解亲情内涵，学会孝亲敬长开展“感恩家书”活动14第三单元复习+单元测试2知识点串讲+开卷测试巩固人际交往类知识结合实践活动评价15第四单元第11课生命的思考2生命故事+小组讨论认识生命的独特性与不可逆性结合正能量案例教学16第12课敬畏生命2情境分析+责任探讨树立生命至上的理念联系校园安全话题17第13课绽放生命之花2价值辩论+实践规划明确实现生命价值的途径制定“生命成长清单”18期末复习与测试2系统复盘+闭卷考试覆盖全册知识点与实践能力学期教学总结九、评价方式过程性评价（60%）：包括课堂参与（20%）、实践活动完成质量（20%，如家书、友谊指南等）、作业提交（20%）。终结性评价（40%）：期中测试（15%）+期末测试（25%），侧重知识运用与价值观体现。个性化评价：针对学生的适应进步、人际改善等成长变化进行质性评语，纳入综合素质评价。十、教学资源与保障教材资源：2025年部