小学生二年级发言稿

小学生二年级发言稿一.开场白（引言）

亲爱的老师们、同学们：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里发言。看着台下一张张充满朝气的笑脸，我的心里充满了喜悦和激动。首先，我要感谢老师和同学们给我这个机会，让我能够和大家分享自己的想法和感受。在这个美丽的校园里，我们每天一起学习、一起成长，就像一棵棵小树苗，在阳光雨露的滋润下，努力向着天空伸展。

说到成长，大家有没有想过，为什么小鸟会飞？为什么小树会长那么高？其实，答案很简单——因为它们每天都在坚持努力。我们也是一样，作为二年级的小学生，我们正处于学习的黄金时期。每一次认真听讲、每一次认真完成作业、每一次勇敢地举手回答问题，都是在为自己的未来打下坚实的基础。就像跑马拉松一样，虽然路途遥远，但只要我们一步一个脚印地向前走，就一定能够到达终点。

今天，我想和大家聊聊“坚持”的重要性。也许有的同学会遇到困难，觉得学习很枯燥，或者觉得自己做不好某件事。但我想告诉大家，只要我们不放弃，勇敢地面对挑战，就一定能够取得进步。就像我以前学骑自行车，摔倒了无数次，但每次爬起来，我都告诉自己：“再试一次，一定能成功！”最终，我不仅学会了骑车，还明白了坚持的意义。

同学们，我们的未来充满了无限可能。只要我们像小树苗一样，扎根在知识的土壤里，不断吸收阳光和水分，就一定能够长成参天大树，实现自己的梦想。让我们一起努力，成为更好的自己吧！

二.背景信息

同学们，我们每天来到学校，就像打开了一扇探索世界的大门。教室是我们的知识小屋，操场是我们的快乐天地，图书馆是我们的宝藏阁楼。在二年级这个阶段，我们正处在从懵懂无知走向聪明好学的关键时期。我们开始学习更多的汉字，更多的数学运算，更多的科学知识。我们像海绵一样，贪婪地吸收着新知识，努力让自己变得更聪明、更能干。

那么，为什么我们要讨论“坚持”这个话题呢？因为坚持是我们成长道路上不可或缺的品质。想象一下，如果我们学习新知识时，遇到一点点困难就放弃，那我们还能学到什么？如果我们做事情时，稍微遇到一点挫折就退缩，那我们还能取得什么成就？显然，答案是：我们什么也得不到。只有坚持，才能让我们不断进步，不断超越自己。

在我们的日常生活中，坚持的意义体现在方方面面。比如，有的同学可能擅长画画，有的同学可能擅长唱歌，有的同学可能擅长运动。但无论我们擅长什么，都需要坚持才能变得更好。就像学习骑自行车，一开始我们可能摇摇晃晃，甚至摔倒，但只要我们不放弃，继续练习，最终就能熟练地骑上车，在马路上自由自在地穿梭。

再比如，我们学习新知识时，也需要坚持。有时候，我们可能会遇到很难的题目，或者很难背下来的课文。这时候，如果我们选择了放弃，那我们就会失去一次进步的机会。但如果我们选择了坚持，努力去理解、去记忆，最终我们一定能够攻克难关，获得成功。这种成就感，是任何东西都无法替代的。

此外，坚持不仅能够帮助我们学习新知识，还能够培养我们的自信心。当我们通过自己的努力，克服了困难，取得了进步时，我们的内心会充满自豪和满足。这种自信心，会让我们在未来的学习和生活中更加勇敢，更加坚定。

当然，坚持并不是一件容易的事情。在我们的成长过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们可能会感到疲惫，想要放弃；有时候，我们可能会遇到失败，想要退缩。但我想告诉大家，这些都是正常的。关键在于，我们是否能够勇敢地面对这些困难，是否能够坚持自己的目标，永不放弃。

回顾我们的成长历程，每个人都会有这样的经历：一开始学习骑自行车时，摇摇晃晃，甚至摔倒；一开始学习游泳时，呛水、挣扎，甚至想要放弃。但正是通过坚持，我们才最终学会了骑自行车、学会了游泳。这些经历告诉我们，坚持的力量是无穷的，只要我们愿意付出努力，就一定能够取得成功。

在学校里，我们每天都会遇到各种各样的挑战。有时候，老师会布置一些很难的作业，有时候，同学们会给我们提出一些很高的要求。这时候，如果我们选择了逃避，那我们就会失去成长的机会。但如果我们选择了坚持，努力去完成这些挑战，最终我们一定能够收获更多的知识和能力。

因此，坚持是我们成长道路上不可或缺的品质。它能够帮助我们学习新知识，培养我们的自信心，让我们在未来的学习和生活中更加勇敢、更加坚定。作为二年级的小学生，我们正处于成长的黄金时期，更应该培养坚持的品质，为未来的学习和发展打下坚实的基础。让我们一起努力，成为拥有坚持精神的小小勇士吧！

三.主体部分

各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我想和大家深入聊聊“坚持”这个话题，也就是我们常说的“锲而不舍”。为什么我们要强调坚持呢？因为坚持就像一把钥匙，能打开我们成长路上的一扇扇门；它又像一位忠实的朋友，能陪伴我们度过一个又一个困难。在二年级的我们，虽然年纪小，但我们的梦想却可以像天上的星星一样，闪闪发光。而实现梦想的最好方法，就是坚持。

首先，我们要明白什么是坚持。坚持，就是无论遇到什么困难，都不轻易放弃。它不是一时冲动，而是一种持之以恒的努力。比如说，我们学写字的时候，一开始可能写得很慢，很丑，甚至把本子都弄脏了。但如果我们坚持每天练习，慢慢地，我们的字就会越来越好看，越来越工整。这就是坚持的力量！就像小草破土而出，虽然过程艰难，但只要我们不放弃，最终就能看到阳光。

其次，坚持能帮助我们克服困难。在我们的学习和生活中，总会遇到各种各样的挑战。有时候，我们可能会遇到一道很难的数学题，绞尽脑汁也做不出来；有时候，我们可能会在体育课上跑不动，想要停下来休息。但如果我们选择了坚持，继续努力，就可能会发现新的解题方法，或者发现自己的潜力比想象中更大。记得有一次，我在学跳绳时，一开始总是跳不好，绳子总是绊到脚。但我没有放弃，一遍又一遍地练习，最终终于能够连贯地跳起来了。那一刻，我感到无比的快乐和自豪！

再次，坚持能让我们取得成功。成功，不是一蹴而就的，而是需要长期的努力和坚持。就像种树一样，如果我们只是种下一棵树苗，然后就不闻不问，那它很可能因为缺乏照顾而枯萎。但如果我们每天都给它浇水、施肥、除虫，那它就能茁壮成长，最终长成一棵参天大树。我们的学习也是一样，如果我们只是偶尔努力一下，那很可能无法取得好的成绩。但如果我们能够坚持每天学习，不断积累知识，那我们就能在考试中取得好成绩，在竞赛中赢得荣誉。

那么，如何才能培养坚持的品质呢？其实，方法很简单。首先，我们要设定一个明确的目标。这个目标可以是短期的，比如“每天读一页书”；也可以是长期的，比如“期末考试取得好成绩”。有了目标，我们才能知道自己要努力的方向。其次，我们要制定一个详细的计划。这个计划可以包括每天要完成的任务、每周要达到的目标等。有了计划，我们才能更好地安排自己的时间，避免浪费时间。再次，我们要学会分解任务。有时候，我们可能会觉得某个任务很难，不知道从哪里开始。这时候，我们可以把任务分解成一个个小步骤，然后一步一步地去完成。最后，我们要学会鼓励自己。在努力的过程中，我们可能会遇到挫折，感到沮丧。这时候，我们要学会给自己打气，告诉自己“我可以的”、“我能行的”。只有这样，我们才能坚持下去，最终取得成功。

举个例子，我们班的李明同学，他很喜欢画画，但一开始他的画得很不好看。但他没有放弃，每天坚持练习，不断改进自己的画技。慢慢地，他的画越来越好看，甚至在学校的小画展上获得了二等奖。李明的成功，就是坚持的力量！他告诉我们，只要我们愿意坚持，就一定能够实现自己的梦想。

还有一个例子，就是著名的作家鲁迅先生。鲁迅先生年轻时，曾经想学医，但他发现，光有医术是无法救国的。于是，他决定弃医从文，用笔来唤醒国人。但写作之路并不容易，他经历了无数的困难和挫折，但他始终没有放弃，坚持写作，最终成为了中国现代文学的奠基人之一。鲁迅先生的故事告诉我们，坚持不仅是一种品质，更是一种精神。只要我们拥有坚持不懈的精神，就一定能够克服一切困难，取得成功。

当然，坚持并不是一件容易的事情。在我们的成长过程中，总会遇到各种各样的诱惑和干扰。有时候，我们可能会想玩一会儿游戏，而不是去完成作业；有时候，我们可能会想看一会儿电视，而不是去复习功课。这时候，我们要学会抵制这些诱惑，坚持自己的目标。我们可以请爸爸妈妈或者同学帮助我们监督自己，也可以给自己设定一些奖励，比如完成学习任务后可以玩一会儿游戏，或者看一会儿电视。这样，我们就能更好地坚持自己的目标，避免半途而废。

同学们，坚持是我们成长道路上不可或缺的品质。它能够帮助我们克服困难，取得成功，实现自己的梦想。作为二年级的小学生，我们正处于成长的黄金时期，更应该培养坚持的品质，为未来的学习和发展打下坚实的基础。让我们一起努力，成为拥有坚持精神的小小勇士吧！让我们在学习中坚持，在生活中坚持，在未来的道路上坚持，最终实现自己的梦想，成为对社会有用的人！

四.解决方案/建议

在我们成长的道路上，“坚持”就像一盏指路明灯，照亮我们前行的方向；它又像一双有力的翅膀，帮助我们飞向更高的天空。我们已经明白了坚持的重要性，知道了坚持能够帮助我们克服困难、取得成功。那么，如何才能更好地培养坚持的品质呢？今天，我就想和大家分享一些具体的方法和建议。

首先，我们要学会设定目标。目标，就像远方的灯塔，指引着我们前进的方向。没有目标的人生，就像没有舵的船，在茫茫大海中漫无目的地漂泊。作为二年级的小学生，我们可以设定一些简单的目标，比如“每天读一页书”、“每天写十遍生字”、“每天跳绳一百下”等。这些目标虽然看似微不足道，但只要我们能够坚持实现，就能逐渐培养起我们的毅力和恒心。

设定目标时，我们要遵循一个原则：目标要具体、要可行。比如，如果我们想提高自己的数学成绩，就不能简单地设定一个“数学成绩要变好”的目标，而应该设定一个具体的、可行的目标，比如“每次数学考试要达到90分以上”。这样，我们才能清楚地知道自己要努力的方向，也能更好地衡量自己的进步。

其次，我们要学会制定计划。计划，就像一张详细的地图，帮助我们规划好前行的路线。没有计划的学习，就像没有地图的旅行，容易迷失方向，浪费时间和精力。我们可以制定一个每日计划、每周计划，甚至是一个学期的计划。在这些计划中，我们要明确自己每天要完成的任务、每周要达到的目标，以及学期末要实现的总目标。

制定计划时，我们要遵循一个原则：计划要合理、要可行。比如，如果我们制定了一个每天要读一小时书的计划，就要考虑到自己的实际情况，不能把所有的时间都用来读书，还要留出时间来写作业、做运动、和同学玩耍等。这样，我们的计划才能更好地执行，也才能更好地帮助我们实现目标。

再次，我们要学会分解任务。有时候，我们可能会遇到一些难度较大的任务，感觉无从下手。这时候，我们可以把任务分解成一个个小步骤，然后一步一步地去完成。就像修建一座大楼，我们需要先打好地基，然后才能盖起一层又一层。同样，我们学习新知识时，也需要先掌握基础知识，然后才能学习更复杂的内容。

分解任务时，我们要遵循一个原则：任务要小、要具体。比如，如果我们想学会骑自行车，就不能一开始就想着要骑得快、骑得远，而应该先从学会平衡开始，然后才能学习如何蹬脚踏、如何转弯等。这样，我们才能更容易地掌握技能，也能更好地培养起我们的坚持精神。

此外，我们要学会鼓励自己。在努力的过程中，我们可能会遇到挫折，感到沮丧。这时候，我们要学会给自己打气，告诉自己“我可以的”、“我能行的”。可以用积极的心理暗示来激励自己，也可以给自己设定一些奖励，比如完成学习任务后可以玩一会儿游戏，或者看一会儿电视。这样，我们就能更好地坚持下去，最终取得成功。

鼓励自己时，我们要遵循一个原则：要积极、要正面。我们要用积极的心态来面对困难，用正面的语言来激励自己。不要总是对自己说“我不行”、“我做不到”，而要对自己说“我能行”、“我一定能做到”。这样，我们才能更好地培养起我们的自信心和坚持精神。

同学们，培养坚持的品质，不是一件一蹴而就的事情，需要我们长期的努力和坚持。但只要我们掌握了正确的方法，就一定能够成功。让我们一起行动起来，从现在开始，设定目标、制定计划、分解任务、鼓励自己，努力培养坚持的品质，为实现自己的梦想而奋斗！

让我们记住，坚持是成功的基石，是通往梦想的桥梁。只有坚持，我们才能克服困难，取得成功；只有坚持，我们才能实现梦想，创造美好的未来！让我们用坚持的力量，书写属于我们自己的精彩人生！

现在，我想问大家一个问题：你有什么想要坚持的事情吗？你打算如何去坚持呢？希望大家能够认真思考这个问题，并制定出适合自己的计划，然后勇敢地去行动！让我们一起努力，成为拥有坚持精神的小小勇士吧！

五.结尾

亲爱的老师们、同学们，时光飞逝，我的发言即将结束。今天，我们一起探讨了“坚持”这个重要的话题。我们明白了，坚持是克服困难的利器，是取得成功的阶梯，是实现梦想的翅膀。从学习新知识，到掌握新技能，再到实现远大目标，都需要我们坚持不懈的努力。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句古话告诉我们，伟大的成就都是由点滴的努力积累而成的。作为二年级的小学生，我们虽然年纪小，但我们的潜力却是无限的。只要我们愿意坚持，就一定能够取得进步，实现自己的梦想。

让我们牢记今天的发言，把坚持的精神融入到我们的学习和生活中。无论遇到什么困难，都不要轻易放弃，要勇敢地面对，坚持到底。相信只要我们坚持不懈，就一定能够创造美好的未来！

最后，我想对大家说，坚持不仅是一种品质，更是一种态度。它不仅能够帮助我们取得成功，还能够让我们变得更加坚强、更加自信。让我们一起努力，用坚持书写属于我们自己的精彩人生！谢谢大家！

六.问答环节

在我们探讨“坚持”这个话题的过程中，我希望能听到大家的声音，了解大家对这个主题的想法和疑问。因此，我特别设置了问答环节，希望大家能够踊跃提问。无论你的问题是大是小，是关于坚持在学习上的应用，还是关于坚持在生活中的体现，我都愿意和大家一起探讨。

也许有的同学会问：“坚持到底有什么用？有时候坚持了，结果可能还是不理想。”对于这个问题，我想说，坚持本身并没有什么用，如果只是为了坚持而坚持，那只会让我们浪费时间和精力。但是，坚持的意义在于，它能够帮助我们更好地面对困难，更好地成长。在这个过程中，我们可能会遇到挫折，可能会感到沮丧，但只要我们坚持下来，就一定能够收获更多的经验和教训，这些经验和教训将会成为我们未来成长的宝贵财富。

还有的同学可能会问：“如果我遇到了自己无法克服的困难，应该怎么办？”这个问题其实很简单，那就是寻求帮助。在我们成长的过程中，我们不可能独自面对所有的困难，我们需要向老师、向同学、向家人寻求帮助。记住，没有人是一座孤岛，我们都需要互相帮助，互相支持。当我们遇到困难时，不要害怕求助