人教版高三语文下学期高中语文语句连贯(排序)单元-易错题难题检测试题

人教版高三语文下学期高中语文语句连贯（排序）单元易错题难题检测试题一、高中语文语句连贯（排序）1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

美国密西根大学研究发现：①________怀善意、乐于助人和与他人相处融洽的人，预期寿命显著延长；相反，心怀恶意、损人利己和他人相处不融洽的人，易失眠、烦躁、精神压力很大，死亡率比正常人高1.5倍。可见，行善能延长人的寿命。

而且，②________一次试验中，受试者看了一部记录美国妇女终生在加尔各答救助穷人和残疾者的片子，都被他的行善事迹感动了，随后进行的受试者的唾液分析表明，心存善意时，人体内会分泌出令细胞健康的神经传导物质，免疫细胞也变得活跃，他们免疫蛋白A的数量③________2．在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。如果说吃饭是一种物质需求，①________。这种需求由低到高可分为五个层次：休闲、信息、知识、思想和审美。人总是在精神上追求这五种东西，②________，如同没有吃饭，会感到饥饿。由于阅读者的文化修养、职业特点不同，阅读的层次也不同。满足休闲有闲话、笑话等读物；满足信息有报纸；满足知识有专业的或普及的读物；③________，有专门的思想理论和美学读物，也可以体现在其他各类读物中。3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。二维码已经很常见，扫码给人们的工作生活带来很多方便的同时，①________。二维码提供者可能会借此收集您的个人信息从事不法活动，比如把信息卖给不法分子进行电信诈骗。另一个更大的风险则是，如果该二维码本身就是一个木马病毒，只要扫了，②________，包括手机银行、支付宝等账户信息，有了这些信息，您的资金就有可能在不知不觉中被转走。因此，来历不明的二维码会潜藏很大的风险，③________。4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。新疆人都食肉，在面食方面便少了内容，但新疆人却善于做蛋糕，先后做出了麦趣尔、葡萄树、爱里等数十种，①________。新疆人的胃被新疆的食物养育，到了别处不论是遇什么水土，②________，但对新疆食物的迷恋却很难被改变。我曾听说二十余个新疆人在大连学习，期间想吃新疆的羊肉，便托人空运过去羊肉，③________，才知道是水不对，于是又从新疆空运过去水，再做一次，终于吃到了熟悉的新疆味道。5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。每个追求者都渴望成功，然而，①________，这就是追求本身。我宁愿做一个未必成功的追求者，②________。如果说成功是青春的一个梦，那么，追求即是青春本身，是一个人心灵年轻的最好证明。③________，谁就青春常在，一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。6．在下面文段的横线上填写恰当的语句，每处不超过15字。人们时常说历史证明了什么，①________。历史就是有过那么回事，你要是说它证明了什么，那是你从其中得到的、总结出来的经验和教训，那是你自己思想的产物。19世纪的英国历史学家阿克顿就曾教导人们：权力引导人腐败，权力本身是腐败人的。但是，这是②________，历史本身并没有这个东西。这样，我们所说的历史，实际上往往包括两层意思。一是指过去所发生的事情，这个是历史的事实。还有就是指③________。这些东西是历史学家的任务，也是学历史的人的任务。7．将下面几组教材中的事件或文句按照时间先后顺序排列好，在横线上填标号即可。只要排错一处，则该组不得分。第一组A．王羲之参加兰亭聚会B．郁达夫故都赏秋C．曹操感叹“人生几何”D．王安石游褒禅山E．荆轲刺秦王第二组A．己所不欲，勿施于人。B．但热闹是它们的，我什么也没有。C．大英帝国从海上来，又从海上去。D．君当作磐石，妾当作蒲苇。E．满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。第一组事件发生先后顺序：①________；②________；③________；④________；⑤________。第二组文句所在作品写作时间的先后顺序：①________；②________；③________；④________；⑤________。8．在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字子语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。”的确，语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的，________。纵观历史，________，远超文字、词汇、和语法。从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为标准形成的普通话，这样的流变从未停止。但是，________，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。从这个角度看，公众吐槽诗词中读音的修改，正是出于一份对传统文化的呵护之心。9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

和孟子一样，“得天下英才而教育之”，可以说是所有从教之人的共同心愿。以前看到写老师的诗句时，总觉得有些夸张，直到自己的职业和三尺讲台连在一起才心中恍然，这并非老师的道德更高尚，________。“传道、授业、解惑”是老师的职责，老师在课堂上最担心的是讲半天，________。从这个角度来看，能举一反三的学生才会受老师的特别青睐，________，也真是老师的福气。譬如苏格拉底有幸得柏拉图这一学生，柏拉图又有幸得亚里士多德这一弟子，亚里士多德则有幸教导亚历山大大帝，这种师生之间的互相成就，可谓教育史上的一段佳话。10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。

说来有趣.21世纪最时髦的人工智能技术应用于现代医学，与中国几千年前流传至今的传统中医，________。传统中医讲究“望闻问切”，据此积累下来千百万人的“医疗大数据”，再通过医生的人脑来存储、“加工”，进而开出药方：而今天的智能医疗，则是给医生加上了一个“超强大脑”，它能海量存储、超速计算、深度学习，给人类增添摆脱病魔的能力。尽管争议与困难重重，________，人工智能、大数据等现代技术在医疗领域的应用已成大势所趋。有学者这样描述。未来的医学影像中心好比飞机驾驶舱，是各种各样信息的综合体：________，需要做的是去处理各种各样的信息。11．根据下面的情境，补写白云反驳高山的话。（要求：反驳要有破有立，兼顾双方；除拟人和对比之外，至少还须用两种修辞；不超过80字。）白云掠过山尖。高山对白云说：“你这样萍踪絮影，长年漂泊，居无定所，不显得累吗？”白云说：“________。所以我不羡慕你。”12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。盐是我们日常烹饪时必不可少的调味品，①________，而且对维持人体的生命活动起着重要作用。大家普遍认为，②________，但事实并非如此。其实凡是叫钠的都是盐，一些吃起来并不是很咸的食物，因为钠含量高，含盐量也很高。③________，食用这类食物后，会导致“本以为没有摄入过多盐，但其实已经摄入过量”的情况发生。13．按要求选择。（1）下列各句中，没有语病的一项是（

）A.粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要。B.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。C.交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。D.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。（2）下列语序正确的一项是（

）①众所周知，社会期望一旦提高，如民众权利意识的增强，一般是绝不可能下降而总是不断上升的。②因此，解决问题的关键在财富分配这边。③当然，解决的思路必须立足于两个方面，即社会期望和财富分配。④如何逐步提高社会公正感，成为当前中国一个亟待解决的重大课题。⑤从社会期望方面入手的解决思路极为有限，甚至是徒劳的。A.④②①③⑤B.④③①⑤②C.①③②④⑤D.①④③②⑤14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。一提到根的作用，可能首先想到①________。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②________，这种早期类型的根被称为假根。③________，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。15．下面是拼多多购物操作流程图，请把这个购物流程完整地写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150字。16．学校将于下周举办诗歌朗诵会，请根据自己对下面诗歌内容风格等方面的理解，在三首诗词之间设计一段衔接语。（每段不超过60字）节目一：徐志摩《再别康桥》衔接语：________。节目二：戴望舒《雨巷》衔接语：________。节目三：毛泽东《沁园春长沙》17．李伯伯的亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子，李伯伯打算各送他们两副对联。请你帮李伯伯从下面的对联中做出恰当的选择。（只填序号）①杏花雨润韶华丽，椿树云深淑景长。②春暖花开偕彩凤，冬寒雪飘获石麟。③画屏射雀成双璧，玉树鸾鸣庆百年。④诗歌杜甫其三句，乐奏周南第一章。⑤水如碧玉山如黛，凤有高梧鹤有松。⑥绕庭已喜临风玉，照室还欣入掌珠。送给甲对联________和________，送给乙对联________和________。18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。

中国传统文化源于农业社会，________，中国传统文化中许多基于农业社会的成分必然因为失去经济基础而被淘汰，而仍有价值的成分必然要适应工业社会的生产关系。中国传统文化中的封建槽粕必然遭到淘汰，这是“新文化运动”后早已形成的社会共识。但是另一方面，________，放在当下仍然是有时代价值的。因为这些积极成分与社会主义道德体系一脉相承，所以即使封建制度瓦解、士大夫阶层消亡，________。19．请说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺。①漫画内容________；②漫画寓意________。20．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，________。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、高中语文语句连贯（排序）1．国家卫健委官员称；新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线稳步推进；四月份疫苗有望进入临床试验或应急使用。【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的概括能力，解析：国家卫健委官员称；新冠肺炎疫苗研发的五条技术路线稳步推进；四月份疫苗有望进入临床试验或应急使用。【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的概括能力，及文段的推断能力。答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。整个语段的大致内容是善影响人的寿命。第一处空格后面的句子是从正反两方面说善恶与寿命长短关系。所以此处应该填写的关键词“善恶；寿命长短”。第二处空格后面的句子是举例论证。主要讲人的善意对人体免疫系统作用。所以此处应该填写的关键词“善意；有益”。第三处空格后面的句子是对例子分析，推导出结论:免疫蛋白A的数量怎样，所以此处应该填写的关键词“和……相比；增加”。故答案为：①人的善恶(观念会)影响寿命长短

②善意(还)有益（于）人体免疫系统

③比看记录片前(平常或过去）增加了【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。2．那么阅读就是一种精神需求；否则他就会感到空虚；而满足思想和审美这两个较高层次【解析】【分析】第一处空格根据前面的“如果说”，可以推断出要填的句式应该是“那么…”，根据下句“这种需求”便知此解析：那么阅读就是一种精神需求；否则他就会感到空虚；而满足思想和审美这两个较高层次【解析】【分析】第一处空格根据前面的“如果说”，可以推断出要填的句式应该是“那么…”，根据下句“这种需求”便知此处要填一种“需求”，根据整个语段的中心话题，便知与上句“吃饭”对应的词语是“阅读”，根据“一种物质需求”，便可推断要填的是“一种精神需求”。第二处空格根据下面的句子“如同没有吃饭，会感到饥饿”，便可推断此处要强调“人不阅读就会感到‘饥饿’”的内容。第三处空格根据前面的内容，便知此处填的句子和“满足休闲”“满足知识”句式相同，根据“可以是专门的思想理论和美学读物”，可推断满足的内容。故答案为：①那么阅读就是一种精神需求；②否则他就会感到空虚；③而满足思想和审美这两个较高层次。【点评】此题考查学生补写语句的基本能力．解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵．再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序．还要在上下语句中找到相对应的信息．语言风格要前后一致。3．也带来了许多安全风险（隐患）；就会泄露许多（相关）个人信息；切莫轻易（胡乱）去扫【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“更大的解析：也带来了许多安全风险（隐患）；就会泄露许多（相关）个人信息；切莫轻易（胡乱）去扫【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意后文“更大的风险”，第②空注意后面的“这些信息”，第③空注意前文“只要扫了”。故答案为：也带来了许多安全风险（隐患）；就会泄露许多（相关）个人信息；切莫轻易（胡乱）去扫。【点评】此题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。这是一道根据文意填充句子的题目，近几年高考出的比较多，尤其是新课标卷。之所以出的比较多的是因为他确实能考出学生对语言文字的驾驭能力。答题切入点是对整段文字进行分析，找出句与句之间的关系，是并列还是总分，是释说还是因果，是条件还是假设……。然后填入适当的句子。4．所用均为新疆本地的面粉；都能在短时间内适应；炖煮熟后却吃不出新疆的味道【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容解析：所用均为新疆本地的面粉；都能在短时间内适应；炖煮熟后却吃不出新疆的味道【解析】【分析】本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处，结合“新疆人却善于做蛋糕，先后做出了麦趣尔、葡萄树、爱里等数十种”“新疆人的胃被新疆的食物养育”等分析，所用均为新疆本地的面粉；第②处，结合“但对新疆食物的迷恋却很难被改变”等分析可知，很难在短时间内适应；第③处，结合后面“是水不对”分析可知，此处应该是讲吃不出新疆的味道。故答案为：①所用均为新疆本地的面粉；②都能在短时间内适应；③炖煮熟后却吃不出新疆的味道【点评】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。5．还有比成功更宝贵的东西；而不愿是一个不再追求的成功者；谁追求不止【解析】【分析】此题答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①根据前后文的“成功”“然而”“比青春本身”应解析：还有比成功更宝贵的东西；而不愿是一个不再追求的成功者；谁追求不止【解析】【分析】此题答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①根据前后文的“成功”“然而”“比青春本身”应该填写“比成功更宝贵的东西”；第②空前文的“我宁愿做一个未必成功的追求者”，和前面“追求本身”应该填写“而不愿是一个不再追求的成功者”；第③空注意后文“结束”，应该填写“谁追求不止”。故答案为：①还有比成功更宝贵的东西；②而不愿是一个不再追求的成功者；③谁追求不止【点评】语境补写类试题必须读完整个语段，对整体的内容和句子间的结构逻辑关系有所了解，方能判断出填写句子的方向。特别是填空处的前后语境以及标点符号，都会有一定的提示作用。填写句子后，再重读语段，检查填写之后的内容是否连贯，逻辑关系是否符合。6．但历史本身并不会主动证明；历史学家从历史里得出的教训；我们从历史里得出的结论（判断）【解析】【分析】本题答案不强求统一，只要基本符合要求即可。根据语段中“你从其中得到的、总结出来的经验和教解析：但历史本身并不会主动证明；历史学家从历史里得出的教训；我们从历史里得出的结论（判断）【解析】【分析】本题答案不强求统一，只要基本符合要求即可。根据语段中“你从其中得到的、总结出来的经验和教训，那是你自己思想的产物”这句话，可知第①句在结构上与前一句“人们时常说历史证明了什么”构成转折关系，内容上是说“历史本身并不会主动证明”，所以第①处应填写“但历史本身并不会主动证明”。“英国历史学家阿克顿……”，“但是，……”这两个句子是转折关系，所以第②处的句意要转折，强调的是“历史本身并没有这个东西”，“这个东西”是“历史学家从历史里得出的教训”。这句话正是第②处要填写的内容。结合上面所说的意思，可以推知第③处说的历史的第两层意思是指“从历史里得出的结论”。故答案为：但历史本身并不会主动证明；历史学家从历史里得出的教训；我们从历史里得出的结论（判断）【点评】此题考核学生运用语言连贯能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。7．E；C；A；D；B；A；D；B；E；C【解析】【分析】第一组，A项，“王羲之参加兰亭聚会”是东晋；B项，“郁达夫故都赏秋”是现代；C项，“曹操感叹‘人生几何’”是魏晋；D项，“王安石游褒禅解析：E；C；A；D；B；A；D；B；E；C【解析】【分析】第一组，A项，“王羲之参加兰亭聚会”是东晋；B项，“郁达夫故都赏秋”是现代；C项，“曹操感叹‘人生几何’”是魏晋；D项，“王安石游褒禅山”是北宋；E项，“荆轲刺秦王”是战国时期，由此可知，应排列为ECADB。第二组，A项，“已所不欲，勿施于人”出自《论语》，春秋末战国初；B项，“但热闹是它们的，我什么也没有”出自《荷塘月色》，现代，是1927年；C项，“大英帝国从海上来，又从海上去”出自《别了，“不列颠尼亚”》，是当代；D项，“君当作磐石，窃当作蒲苇”源自《孔雀东南飞》，是东汉；E项，“满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎”源自《小狗包弟》，现代，是1980年，由此可知，应排列为ADBEC。故答案为：第一组：E；C；A；D；B；第二组：A；D；B；E；C【点评】此题考查学生语言表达连贯的能力。具体为排序题。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。​8．但也是社会发展的产物（但也会随着社会的发展而变化）；汉语语音的变化；语言不仅仅是沟通的工具【解析】【分析】本题，第一空，前文是“发音是约定俗成的”，但这个不是绝对的，也会随着社会的发展而变解析：但也是社会发展的产物（但也会随着社会的发展而变化）；汉语语音的变化；语言不仅仅是沟通的工具【解析】【分析】本题，第一空，前文是“发音是约定俗成的”，但这个不是绝对的，也会随着社会的发展而变化，因此，这里可填写“但也是社会发展的产物（或：但也会随着社会的发展而变化）”。第二空，前面讲的是“语音”，后面讲的是“远超文字、词汇、和语法。”这里应填写“汉语语音的变化”。第三空，后文讲到语言的“更有着文化传承的功能”，那这里要填的是语言沟通的功能，如：“语言不仅仅是沟通的工具”。故答案为：但也是社会发展的产物（但也会随着社会的发展而变化）；汉语语音的变化；语言不仅仅是沟通的工具【点评】本题考查的是语言的连贯能力，注意结合上下文的语境。先读文段，弄懂文本的主要内容，结合前后文的语境填写答案。9．而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体的语境进行。第①处，根据前面的解析：而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之【解析】【分析】本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要结合所要补写句子所在的上下文，也就是具体的语境进行。第①处，根据前面的“这并非老师的道德更高尚”及后面的“是老师的职责”可推知，此处应填“而是职责使然”之类的内容。第②处，根据前面的“在课堂上最担心的是讲半天”及后面的“举一反三的学生”可推知，此处所填语句应强调一些学生听不懂老师讲的内容。第③处，根据后面的“也真是老师的福气”和苏格拉底、柏拉图和亚里士多德以及前面的“和孟子一样，‘得天下英才而教育之’”可推知，此处应填“能得一英才而教之”。故答案为：而是职责使然；学生却一副不知所云的木然样子；能得一英才而教之【点评】这是一道根据文意填充句子的题目，近几年高考出的比较多，尤其是新课标卷。之所以出的比较多的是因为他确实能考出学生对语言文字的驾驭能力。答题切入点是对整段文字进行分析，找出句与句之间的关系，是并列还是总分，是释说还是因果，是条件还是假设……。然后填入适当的句子。10．竟有不小的相似之处；但没人能够否认；未来医生则相当于飞行员【解析】【分析】此题考查的知识点是短文理解与关联词填空。①处“最时髦的人工智能技术”与“传统中医”相关联，语意.上要表达出乎意料;解析：竟有不小的相似之处；但没人能够否认；未来医生则相当于飞行员【解析】【分析】此题考查的知识点是短文理解与关联词填空。①处“最时髦的人工智能技术”与“传统中医”相关联，语意.上要表达出乎意料;内容上，结合下文“医疗大数据”和“超强大脑”，可提炼出“相似之处”。②处前句有关联词“尽管”，语意上要注意转折③处注意与前文衔接，前面写了未来的医学，那么后面应该写未来的医生，处理信息的应该是未来的医生。故答案为：竟有不小的相似之处；但没人能够否认；未来医生则相当于飞行员【点评】本题考查的是学生补写句子的能力。这类题在新课标卷中是出现频率很高。它要求补写后的句子与整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，语句通顺，有时候还会有字数的限制。这类题除了考查语言连贯外，还有对压缩、仿写和推断能力的考查，是一种综合性题型。11．我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。【解析】【分析】题解析：我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。【解析】【分析】题干要求补写出白云反驳高山的话，考查的是语言表达准确得体的能力。反驳要一破一立，首先就要明确何为“立”，何为“破”。“立”是提出一个观点，并证明自己观点的正确性，而“破”则是对片面的、错误的、反动的观点进行批驳。考生可先破后立也可先立后破。可先证明白云的生活方式是正确的，再批驳大山的生活方式是错误的，也可先批驳大山观点错误，再提出自己的正确观点。从形式上来看，补写的句子是“白云”说出来的，这就运用了拟人的修辞手法，“兼顾双方”，就需要使用对比的手法，除此之外，还要使用至少两种修辞方式，建议考生选择自己比较擅长的修辞手法来写。考生答案符合上述要求即可。故答案为：我虽然长年漂泊，有些累，但我能阅尽人间世态，饱览天下风光，（对偶）人生最宝贵的难道不是生活体验吗？（反问）[前立]你虽然生活稳定，但眼界有限，视野固定，更主要的是你没有自由。【点评】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，要注意上下文的语境。做题时，先要阅读材料把握大意；其次是根据上下文的语境，抓住材料的关键词句，来推断答案。12．它不仅能使食物味道更加鲜美；不吃太咸的食物不会摄入过量的盐；生活中有很多食物的含钠量较高【解析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。解答此题要解析：它不仅能使食物味道更加鲜美；不吃太咸的食物不会摄入过量的盐；生活中有很多食物的含钠量较高【解析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。解答此题要仔细研读各道横线的上下文，提取材料中的重要信息：本段文字主要围绕“盐”烹饪调味这个话题来谈的。故答案为：它不仅能使食物味道更加鲜美；不吃太咸的食物不会摄入过量的盐；生活中有很多食物的含钠量较高。【点评】第一处，根据“不可少的调味品”语意，可知盐影响着食物味道，又根据关联词“而且”，所以填“它不仅能使食物味道更加鲜美”；第二处，“事实并非如此”指的是没有摄入过量的盐，根据大家普遍认识，所以填“不吃太咸的食物不会摄入过量的盐”；第三处，“这类食物”在文中指的是含钠量较高的食物，所以填“生活中有很多食物的含钠量较高”。13．（1）A（2）B【解析】【分析】（1）B项，结构混乱，“具有……优势”和“满足……需求”句式杂糅；C项，结构混乱，“事件……每年都有”和“事件……发生”句式杂糅；D项，项搭配不当和赘余，解析：（1）A（2）B【解析】【分析】（1）B项，结构混乱，“具有……优势”和“满足……需求”句式杂糅；C项，结构混乱，“事件……每年都有”和“事件……发生”句式杂糅；D项，项搭配不当和赘余，要么“具有……功能”，要么“有……作用”，“增加”改为“增强”，删掉“发作”。故选A。（2）句子叙述的是关于社会期望和财富分配的问题，④句提出当前中国亟待解决的两个重大课题，抛出了“如何逐步提高社会公正感”的研究课题，因此④应为首句。③句具体说明了两个重大课题是社会期望和财富分配，故③句应紧接在④句后面。故本题选B。故答案为：⑴A；⑵B；【点评】⑴本题考查学生病句的辨析与修改能力。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的“主干”和“枝叶”。还要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。⑵此题考查语言连贯的能力。解答时首先快速阅读整段文字，初步感知大体内容，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析；要通过语意的把握和关键词语的分析，准确地找出提示或暗示的词句；还要要根据短语句子结构的一致性、对称性分析。14．吸收水分和吸取养料；固定植株的位置；之所以称其为假根【解析】【分析】材料给出的是一个段落，有具体的语境，回答时要充分注意到这一点。要注意到题干中要求的“完整连贯、内容贴切、逻辑严密”，还要解析：吸收水分和吸取养料；固定植株的位置；之所以称其为假根【解析】【分析】材料给出的是一个段落，有具体的语境，回答时要充分注意到这一点。要注意到题干中要求的“完整连贯、内容贴切、逻辑严密”，还要结合以前学过的有关“根”的知识。故答案为：吸收水分和吸取养料；固定植株的位置；之所以称其为假根。【点评】此题考查补写句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。15．购物发起人通过自媒体下单开团或者参团，付款后分享给好友、邀请好友一起参团。在约定时间内，如果能够凑齐成团人数并成功支付，那么商家就发货。否则，在约定时间内，如果不能够凑齐成团人数，系统会自动将所支解析：购物发起人通过自媒体下单开团或者参团，付款后分享给好友、邀请好友一起参团。在约定时间内，如果能够凑齐成团人数并成功支付，那么商家就发货。否则，在约定时间内，如果不能够凑齐成团人数，系统会自动将所支付的货款原路退回。【解析】【分析】本题考查学生图文转换能力。本题属于流程图的转化。题干要求“把这个购物流程完整地写成一段话”，既为流程，故要关注箭头的指向，注意表述的顺序，从图上来看，第一步是购物人开团或者参团，在第二步就是付款，第三步就是把自己开团或者参团信息分享给好友，邀请好友一起参团。这一步要求在规定时间内凑齐成团人数并成功支付，那么商家就发货。否则，在约定时间内，如果不能够凑齐成团人数，系统会自动将所支付的货款原路退回。答题时，按照这样的顺序进行表述即可。故答案为：购物发起人通过自媒体下单开团或者参团，付款后分享给好友、邀请好友一起参团。在约定时间内，如果能够凑齐成团人数并成功支付，那么商家就发货。否则，在约定时间内，如果不能够凑齐成团人数，系统会自动将所支付的货款原路退回。【点评】本题考查学生图文的转换能力。解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。本题属于示意图类图文转换题，解答这类题目，应注重三个方面：一是分析示意图的结构层次特征，二是理解每个层次的内容，三是确定文字转换的顺序。16．让我们挥一挥手，告别柔美、静谧的异国风情（康桥），随诗人戴望舒去感受小巷深深、细雨霏霏的江南情调吧；康桥、雨巷牵动着诗人的情思，而祖国的苍茫大地却是激励着我们指点江山！让我们跟着伟人毛泽东，去感受解析：让我们挥一挥手，告别柔美、静谧的异国风情（康桥），随诗人戴望舒去感受小巷深深、细雨霏霏的江南情调吧；康桥、雨巷牵动着诗人的情思，而祖国的苍茫大地却是激励着我们指点江山！让我们跟着伟人毛泽东，去感受他那以天下为己任的豪情吧【解析】【分析】衔接语最关键的是找出需要衔接的两部分内容之间的相关点。如本题中，第一处衔接词衔接的是徐志摩的《再别康桥》与戴望舒的《雨巷》，两者之间相关点可以的地方，如“康桥”与“雨巷”；第二处衔接的是戴望舒的《雨巷》与毛泽东的《沁园春·长沙》，两者之间是由个人的情思转为对祖国的豪情，考生作答时可以抓住这些进行拟写。故答案为：让我们挥一挥手，告别柔美、静谧的异国风情（康桥），随诗人戴望舒去感受小巷深深、细雨霏霏的江南情调吧；康桥、雨巷牵动着诗人的情思，而祖国的苍茫大地却是激励着我们指点江山！让我们跟着伟人毛泽东，去感受他那以天下为己任的豪情吧【点评】本题考查学生运用语言的简明、连贯、得体能力。这道题以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示。本题中，要注意联系上下文的内容，既要照顾上文的的诗篇及作者，又要照顾下文的诗篇及作者，让两者在转换中显得自然、连贯。17．③；④；②；⑥【解析】【分析】题干中为亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子。所以给甲的对联要适合结婚这一主题，给乙的对联要适合生孩子这一主题。选择的时候首先要把握对联中使用的词语，然后理解对联表达解析：③；④；②；⑥【解析】【分析】题干中为亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子。所以给甲的对联要适合结婚这一主题，给乙的对联要适合生孩子这一主题。选择的时候首先要把握对联中使用的词语，然后理解对联表达的意思，从而做出最恰当的选择。③中有“成双”“百年”，正符合结婚这一主题；④“周南第一章”是指《诗经•周南》中的第一首诗《关雎》，“杜甫其三句”是指杜甫《四喜》诗之第三句“洞房花烛夜”。这是一幅传统的喜联，旧时常出现在新婚人家的门上。所以③④适合给亲友甲；②中有“偕彩凤”“获石麟”；⑥中有“临风玉”“入掌珠”，都是对喜得儿女的恭祝之辞，所以②⑥适合送个亲友乙。故答案为：③；④；②；⑥【点评】本题考查对联的能力。如果把一副对联看作一篇文章，那么每副对联都有其主题和中心思想，根据题干提示，应该从所列出的对联里选出符合要求的。18．当中国进入工业化社会后；中国传统文化中有许多积极成分；它们仍然得以在中国延续下来【解析】【分析】本题是要求考生进行补写，这就要求考生要分析前后的语境，根据前后的内容和句式来进行补写。本题中解析：当中国进入工业化社会后；中国传统文化中有许多积极成分；它们仍然得以在中国延续下来【解析】【分析】本题是要求考生进行补写，这就要求考生要分析前后的语境，根据前后的内容和句式来进行补写。本题中，这段文字的中心话题是“中国传统文化的来源”，第一处，前面说“中国传统文化源于农业社会”，后面又说“中国传统文化中许多基于农业社会的成分必然因为失去经济基础而被淘汰，而仍有价值的成分必然要适应工业社会的生产关系”，由此可知中间的句子要从“农业社会”过渡到“工业化社会”；第二处，前面说“但是另一方面”，这是相对于前面的内容而言，且“但是”表转折，可见应与