高三英语完形填空解题技巧分析及练习题(含答案)含解析

高三英语完形填空解题技巧分析及练习题(含答案)含解析一、高中英语完形填空1．阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D的四个选项中。

Eachofusfailsfromtimetotime.Ifwearewise,weacceptthesefailuresasa1

partofthelearningprocess.Butalltoooftenasparentsandteacherswe2

thissamerighttoourchildren.WhenIseeachild3

fromthiskindofpressure,IthinkofDonnie.

Donniewasmyyoungestthird-grader.His4

offailurekepthimfromclassroomgamesthatotherchildrenenjoyed.He5

answeredquestions—hewasafraidhemightbewrong.Itriedmybesttobuildhis6.Butnothingchangeduntilmidterm,whenMaryAnne,astudentteacher,wasassignedtoourclassroom.Shewasyoungandpretty,andshelovedchildren.Mypupils,Donnieincluded,all7

herverymuch.

Onemorning,wewereworkingonmathproblemsatthechalkboard.Donniehad8

theproblemswithpains-takingtidiness.Pleasedwithhisprogress,I9

thechildrenwithMaryAnneandwentforartmaterials.WhenIreturned,Donniewasin10.He'dmissedthethirdproblem.

Mystudentteacherlookedatmeindespair.

Suddenlyherface11.Fromthedeskweshared,shegotacontainerfilledwithpencils.

"Look,Donnie,"shesaid,kneelingbesidehimandgently12

thetear-stained(弄脏的)facefromhisarms."I'vegotsomethingto13

you."Sheremovedthepencils,oneatatime,andplacedthemonhisdesk.

"Seethese14,Donnie,"shecontinued."TheybelongtoMrs.Lindstromandme.Seehowtheerasersare15?That'sbecausewemakemistakestoo.Butweerasethemistakesandtryagain.That'swhatyou16

learntodo,too."

Shekissedhimandstoodup."Here,"shesaid,"I'llleaveoneofthesepencilson17

desksoyou'llrememberthateverybodymakesmistakes,18

teachers."Donnielookedupwithloveinhiseyesandasmile.

The19

becameDonnie'sprizedpossession.That,togetherwithMaryAnne'sfrequentencouragement,gradually20

himthatit'sallrighttomakemistakes—aslongasyouerasethemandtryagain.1.A.smallB.basicC.necessaryD.large2.A.giveB.disallowC.offerD.permit3.A.comeB.takeC.fallD.suffer4.A.fearB.lessonC.chanceD.sense5.A.alwaysB.oftenC.neverD.seldom6.A.self-protectionB.self-improvementC.self-confidenceD.self-learning7.A.respectedB.dislikedC.avoidedD.minded8.A.workedoutB.writtendownC.goneoverD.learned9.A.leftB.offeredC.missedD.parted10.A.surpriseB.astonishmentC.angerD.tears11.A.darkenedB.brightenedC.pulledD.loosened12.A.liftingB.pickingC.holdingD.pushing13.A.helpB.showC.rewardD.promise14.A.pencilsB.mistakesC.marksD.containers15.A.usedB.builtC.wornD.damaged16.A.mayB.mustC.oughtD.can17.A.myB.someone'sC.theteacher'sD.your18.A.stillB.alsoC.evenD.not19.A.pencilB.wordsC.mistakeD.desk20.A.warnedB.informedC.persuadedD.reminded【答案】（1）C；（2）B；（3）D；（4）A；（5）D；（6）C；（7）A；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）A；（13）B；（14）A；（15）C；（16）B；（17）D；（18）C；（19）A；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，犯错误是人们学习过程中的必要部分，但老师和家长往往剥夺孩子犯错误的权利，导致孩子害怕犯错误。作者通过具体事例说明应如何对待犯错误的孩子，怎样鼓励他们，培养他们的自信心。（1）考查形容词。A.small“小的”；B.basic“基本的”；C.necessary“必要的”；D.large“巨大的”。犯错误应该是人们学习过程中必要的部分。故选C。（2）考查动词。A.give“给”；B.disallow“不允许，不接受”；C.offer“提供”；D.permit“许可”。大人有犯错误的权利，孩子也应该拥有“同样的”权利。而许多父母和老师不允许孩子犯错，故选B。（3）考查动词。A.come“来”；B.take“拿走”；C.fall“落下”；D.suffer“遭受”。此处指看到孩子遭受这种压力，sufferfrom固定短语，“遭受……痛苦”。故选D。（4）考查名词。A.fear“害怕”；B.lesson“功课”；C.chance“机会”；D.sense“感知”。根据下文的Donnie的表现得出，Donnie害怕犯错误。故选A。（5）考查副词。A.always“总是”；B.often“经常”；C.never“从来没有”；D.seldom“很少”。根据上下文的逻辑关系得出，因为Donnie害怕犯错误，所以很少回答问题。故选D。（6）考查名词。A.self-protection“自我保护”；B.self-improvement“自我改善”；C.self-confidence“自信”；D.self-learning“自主学习”。作为老师，“我”应该是尽力帮助建立他的自信。故选C。（7）考查动词。A.respected“尊重”；B.disliked“不喜欢”；C.avoided“避开”；D.minded“介意”。这位见习老师如此可爱，关爱学生，当然受到学生的尊敬。故选A。（8）考查动词（短语）。A.workedout“工作出，制定出”；B.writtendown“记下”；C.goneover“复习”；D.learned“学习”。从后面Donnie漏掉了第三题以及他数学判断能力不好，此处选抄下了数学题符合逻辑。故选B。（9）考查动词。A.left“留下，离开”；B.offered“提供”；C.missed“错过，想念”；D.parted“分开”。“我”对Donnie的进步感到满意，因此把学生交给见习老师MaryAnne。leavesb.with固定短语，“把某人留给……”。故选A。（10）考查名词。A.surprise“惊奇”；B.astonishment“惊讶”；C.anger“生气”；D.tears“眼泪”。因为Donnie犯了错所以哭了。下文“thetear-stained(弄脏的)facefromhisarms”是Donnie泪流满面的提示。故选D。（11）考查动词。A.darkened“变黑”；B.brightened“使闪亮”；C.pulled“拉”；D.loosened“使放松”。MaryAnne面庞一亮，说明她有了一个好主意。故选B。（12）考查动词。A.lifting“举起，抬起”；B.picking“捡，采摘”；C.holding“持有，握住”；D.pushing“推，促进”。MaryAnne为了鼓励和安慰Donnie，轻轻地托起了他的头。故选A。（13）考查动词。A.help“帮助”；B.show“展示”；C.reward“回报”；D.promise“许诺”。从后面MaryAnne所做的动作判断，她想通过形象的方式向Donnie“展示”犯错误是很自然的事情。故选B。（14）考查名词。A.pencils“铅笔”；B.mistakes“错误”；C.marks“标记”；D.containers“容器”。MaryAnne以铅笔和橡皮为例说明犯错误的普遍性。下文“oneofthesepencils”给了提示，故选A。（15）考查形容词。A.used“使用过的”；B.built“建造的”；C.worn“用旧的”；D.damaged“被损坏的”。橡皮经常用来擦写错的东西，因此是磨损了。beworn当“破损”讲。故选C。（16）考查情态动词。改正错误再次尝试是你必须要学会的东西，must“必须”说明人的观点和建议，符合题意。故选B。（17）考查代词。从后面看MaryAnne把一支铅笔放在了Donnie的桌子上，给他以鼓励和启示。与you一致用your，故选D。（18）考查副词。A.still“仍然”；B.also“也”；C.even“甚至”；D.not“不”。even表示程度更进一步，符合逻辑。“甚至”老师也经常犯错误。故选C。（19）考查名词。A.pencil“铅笔”；B.words“单词”；C.mistake“错误”；D.desk“课桌”。MaryAnne留给Donnie铅笔的目的是鼓励他不惧怕犯错误，因此，这支铅笔就是被予以期望的物品。故选A。（20）考查动词。A.warned“警告”；B.informed“告知”；C.persuaded“说服，劝说”；D.reminded“提醒”。MaryAnne通过形象、浅显的方式最终说服了Donnie，使他摆脱了害怕犯错误的心理阴影。故选C。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，情态动词，副词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。2．阅读下面短文，掌握其大意，然后从所给的四个选项A、B、C、D中选出能填入相应空白处的最佳选项。

Afteralloftheseyears,Istillremembermyfirstmomentofkindness.Itwasthefirstdayofkindergarten.Iwalkedinwithmymomandwas1

atallthetoysagainstthewalls.I2

ranovertoplay.Mostoftheotherkidsweredoingthesame.

Inthecorner3,Isawonegirl,sittingbyherself.Shewassmallandlooked4.Shewastheonlyoneintheclassshorterthanme.Her5

eyeslookedlikeshehadbeencrying.Noneoftheotherchildrenseemedto6

herthere.

Iwentbackto7

thetoycarsbutafteraminute,Ilookedupatheragain.Sheseemedso8.Somethinginsidestartedtostir(搅动).Afteramoment,I9

twoofthetoycarsand10

her."Doyouwanttoplay?"Iasked.Shesmiledand11

herheadyes.

Whatmademerememberthatfirstunselfishactwasa12

thatlittlegirlwrotemeafterwewerebothgrown.Shetoldmehowherillnessmadetheotherkids13

herandhowthatmomentofkindnesshad14

herlife.Shehadvaluedthe15Ihadofferedherandcarrieditinher16

evenaftershemovedaway.Iwroteherbackandwecontinuedourfriendshipthroughthemailforseveralyears17

thediseasefinallytookherlife.

TodayIstillthankedmyunselfishlittleheartfor18

metobekindtoalittlegirlwhoneededafriend.Ithoughtofhowamomentofkindnesscan19

somuchtoanother,andofhow20

actcanmaketheworldsomuchbetter.Mayyourlifebefullofgiving,caringandhelpingthatbringjoytoyouwhileyoubringjoytoothers.1.A.disappointedB.amazedC.boredD.mad2.A.slowlyB.worriedlyC.carefullyD.immediately3.A.thoughB.stillC.everD.also4.A.weakB.strictC.tiredD.angry5.A.greyB.blackC.brightD.red6.A.ignoreB.praiseC.noticeD.forget7.A.breakupB.playwithC.findoutD.putaway8.A.patientB.friendlyC.lonelyD.curious9.A.pickedupB.lentC.handedoutD.bought10.A.visitedB.introducedC.pushedD.approached11.A.shookB.heldC.turnedD.nodded12.A.poemB.letterC.noteD.message13.A.avoidB.beatC.admireD.cheat14.A.createdB.changedC.enrichedD.continued15.A.differenceB.appointmentC.friendshipD.agreement16.A.journeyB.planC.dreamD.heart17.A.unlessB.beforeC.thoughD.when18.A.permittingB.wishingC.drivingD.causing19.A.replyB.proveC.meanD.show20.A.simpleB.skillfulC.wonderfulD.creative【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）A；（5）D；（6）C；（7）B；（8）C；（9）A；（10）D；（11）D；（12）B；（13）A；（14）B；（15）C；（16）D；（17）B；（18）C；（19）C；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者第一天去幼儿园时主动和一个被人忽视的小女孩玩耍，长大后女孩告诉作者他当时的一个小小举动改变了自己的生活。作者感悟到片刻的善意也可以对另一个人是意义重大的，简单的行为也可以让世界变得更美好。（1）考查形容词。句意：我和妈妈一起走进来，看到所有的玩具都靠在墙上，我感到很惊讶。A.disappointed“失望的”；B.amazed“吃惊的”；C.bored“厌倦的”；D.mad“疯狂的”。根据上文“Itwasthefirstdayofkindergarten.”作者第一天去幼儿园，看到玩具都在墙上，因此感到吃惊。故选B。（2）考查副词。句意：我立刻跑过去玩。A.slowly“缓慢地”；B.worriedly“担心地”；C.carefully“仔细地”；D.immediately“立即”。根据下文“ranovertoplay”可知作者看到玩具立即跑过去开始玩。故选D。（3）考查副词。句意：然而在角落里，我看到一个女孩独自坐着。A.though“尽管，然而”；B.still“仍然”；C.ever“曾经”；D.also“也”。根据下文“Isawonegirl,sittingbyherself”可知别的孩子都在玩，然而这个小女孩一个人坐着。此处表示转折关系，表示“然而”，故选A。（4）考查形容词。句意：她个子矮小，看上去很虚弱。A.weak“虚弱的”；B.strict“严格的”；C.tired“疲惫的”；D.angry“生气的”。根据上文“Shewassmall”可知女孩个子矮小，看上去很虚弱。故选A。（5）考查形容词。句意：她的红眼睛看上去像是哭过。A.grey“灰色的”；B.black“黑色的”；C.bright“明亮的”；D.red“红色的”。根据下文“lookedlikeshehadbeencrying”可知女孩好像是哭过，因此眼睛是红的。故选D。（6）考查动词。句意：其他孩子似乎都没注意到她。A.ignore“忽视”；B.praise“赞美”；C.notice“注意到”；D.forget“忘记”。根据上文“Noneoftheotherchildrenseemedto”可知其他的孩子都在玩儿，似乎没注意到她。故选C。（7）考查动词短语。句意：我回去玩玩具车，但过了一会儿，我又抬头看了看她。A.breakup“破碎”；B.playwith“玩耍”；C.findout“查明”；D.putaway“放好”。根据下文“thetoycars”可知作者看到了小女孩，又接着回去玩玩具车。故选B。（8）考查形容词。句意：她似乎很孤独。A.patient“耐心的”；B.friendly“友好的”；C.lonely“孤独的”；D.curious“好奇的”。根据上文小女孩独自在一边，没有注意到她，她似乎很孤独。故选C。（9）考查动词（短语）。句意：过了一会儿，我捡起两辆玩具车向她走去。A.pickedup“捡起”；B.lent“借给”；C.handedout“分发”；D.bought“购买”。根据下文“twoofthetoycars”可知作者拿起了两辆玩具车。故选A。（10）考查动词。句意：过了一会儿，我捡起两辆玩具车向她走去。A.visited“拜访”；B.introduced“介绍”；C.pushed“推”；D.approached“接近，走进”。根据下文“Doyouwanttoplay?”Iasked.可知作者拿着玩具向女孩走去了。故选D。（11）考查动词。句意：她笑了笑，点了点头。A.shook“摇晃”；B.held“拿着”；C.turned“转向”；D.nodded“点头”。根据上文smile可知女孩笑着点头同意和作者一起玩。故选D。（12）考查名词。句意：让我想起第一次无私行为的是我们长大后那个小女孩写给我的一封信。A.poem“诗歌”；B.letter“信”；C.note“纸条”；D.message“信息”。根据下文“littlegirlwroteme”可知长大后那个小女孩给作者写了一封信。故选B。（13）考查动词。句意：她告诉我，她的

病如何让其他孩子避开她，那一刻的善意如何改变了她的生活。A.avoid“避开”；B.beat“打败”；C.admire“钦佩”；D.cheat“欺骗”。根据上文作者看到女孩孤独一个人，其他人好像没有注意到她，可知是因为她的病让其他孩子都避开她。故选A。（14）考查动词。句意：那一刻的

善意如何改变了她的生活。A.created“创造”；B.changed“改变”；C.enriched“丰富”；D.continued“继续”。根据上文女孩长大了还仍记得作者那一次的善行，可知作者的善意对女孩的影响很大，也改变了她的生活。其他选项与语境不符。故选B。（15）考查名词。句意：她很珍惜我给予她的友谊，即使在她搬走之后，她也一直铭记在心。A.difference“差异”；B.appointment“约定”；C.friendship“友谊”；D.agreement“同意”。根据下文“wecontinuedourfriendship”可知是珍惜作者给予她的友谊。故选C。（16）考查名词。句意：她很珍惜我给予她的友谊，即使在她搬走之后，她也一直铭记在心。A.journey“旅程”；B.plan“计划”；C.dream“梦想”；D.heart“心脏”。女孩即使是在搬走了之后，作者给予她的友谊，她也一直铭记于心。故选D。（17）考查状语从句。句意：我给她回了信，在疾病最终夺走了她的生命之前，我们通过信件保持了多年的友谊。A.unless“除非”；B.before“在……之前”；C.though“尽管”；D.when“当……时候”。本句为时间状语从句，表示“在……之前”，故选B。（18）考查动词。句意：今天，我仍然感谢我那颗无私的小爱心，感谢它驱使我善待一个需要朋友的小女孩。A.permitting“允许”；B.wishing“希望”；C.driving“驱使”；D.causing“造成”。作者是在无私的爱心驱使下善待了一个需要朋友的小女孩。故选C。（19）考查动词。句意：我想，片刻的善意对另一个人来说是多么意义重大。A.reply“回答”；B.prove“证明”；C.mean“意味着”；D.show“展示”。根据上文女孩的信中对作者的感谢可知，作者的善举改变了她的生活，因此片刻的善意对另一个人来说也是意义重大的。故选C。（20）考查形容词。句意：想到了简单的行为可以让世界变得更美好。A.simple“简单的”；B.skillful“熟练的”；C.wonderful“极好的”；D.creative“创造性的”。结合全文作者一个邀请女孩玩耍玩具的简单动作彻底改变了女孩的生活，可知简单的行为可以让世界变得更美好。故选A。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，状语从句，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。3．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出可以填入空白处的最佳选项。

Mr.JoneshadalwayswantedtomakeatripintothemiddleofAfricatoshootwildanimals.1hiswifehadnotwantedhimto2her.Atlasthiswifeagreedtothetripifheallowedhertogo,too.

"Butitwillbeveryuncomfortable,"Mr.Jones3her."Itwillbeveryhotandweshallliveinatentandit4bedangerous."

"Idon'tcare,"saidhiswife."Iwanttogowithyou".Sotheyboughtabigtent,campbedsandmanyotherthingswhichwouldmakethetripcomfortable,andwentofftothe5ofAfrica.

Thefirstmorning,6Mr.Jonestookhisgunandleftthetent,he7hiswifeabellandexplainedtoher,"Ifyoufeelin8andyouneedme,ringthisbellandI'llcomeatonce."

Afterafewminutes,heheardthebellandreturnedquicklytothetent."What'sthematter?"heasked."9"saidhiswife,"Iwasonlytryingthebell."

Mr.Joneswentoff,butafteraquarterofanhour,thebellrang10.Mr.Joneshurriedbacktothetent,buthiswifesaid,"I'm11butIwascleaningourtent,andIknockedthebellover12."

Mr.Jonesreturnedtohishunting(打猎)butsoonheheardthebelloncemore.Thistime,whenhegotbacktohis13,thetentwasburningandMrs.Joneswaslyingontheground,14

bloodrunningfromabigcutonhershoulder,"That'sbetter!"saidMr.Jones."Thistimethebellhadbeenused15!"1.A.AndB.ButC.OrD.So2.A.leaveB.missC.marryD.care3.A.toldB.advisedC.persuadedD.warned4.A.mayB.oughtC.can'tD.shall5.A.southB.centreC.eastD.west6.A.whileB.untilC.beforeD.after7.A.gaveB.sentC.lentD.bought8.A.hurryB.surpriseC.safetyD.danger9.A.SomethingB.NothingC.NoD.None10.A.againB.onceC.acrossD.away11.A.happyB.sorryC.tiredD.right12.A.onpurposeB.bydesignC.atlastD.bymistake13.A.gardenB.houseC.campD.office14.A.inB.onC.withD.for15.A.correctlyB.quicklyC.crazilyD.anxiously【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）A；（5）B；（6）C；（7）A；（8）D；（9）B；（10）A；（11）B；（12）D；（13）C；（14）C；（15）A；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了琼斯先生和妻子一起到非洲中部时打猎发生的故事。（1）考查连词。句意：但是他的妻子不希望他离开她。A.And”并且，和“；B.But”但是，然而“；C.Or”或者“；D.So”那么“。根据上文”Mr.JoneshadalwayswantedtomakeatripintothemiddleofAfricatoshootwildanimals.“可知，此处与前句转折关系。故选B。（2）考查动词。句意：但是他的妻子不希望他离开她。A.leave”把……留下，遗忘“；B.miss”想念，错过“；C.marry”结婚“；D.care”关心，担心“。根据下文”Atlasthiswifeagreedtothetripifheallowedhertogo,too.“可知，琼斯的妻子不想丈夫离开自己。故选A。（3）考查动词。句意：“但是旅程会很不舒服,”琼斯先生警告她。A.told”告诉“；B.advised”建议“；C.persuaded”劝说“；D.warned”警告“。根据下文“Itwillbeveryhotandweshallliveinatentandit___4___bedangerous.”可知，琼斯先生在警告妻子。故选D。（4）考查情态动词。句意：天气会很热，我们将住在帐篷里，可能会很危险。A.may”也许,可能“；B.ought”应当“；C.can't”不能“；D.shall”将要，会“。根据语境可知，由于要在野外扎营，所以有可能非常危险。故选A。（5）考查名词。句意：因此，他们买了一个大帐篷，一张宿营床和许多其他的东西，这些会使他们的旅行舒适一些，然后他们出发去了非洲的中部。A.south”南方“；Bcenter”中心，中间“；C.east”东部“；D.west”西部“。根据上文”Mr.JoneshadalwayswantedtomakeatripintothemiddleofAfricatoshootwildanimals.“可知，琼斯是要去非洲中部。故选B。（6）考查连词。句意：第一天早晨，在琼斯先生拿起他的枪离开帐篷之前，他给了他的妻子一个铃铛，并对她解释说:“如果你觉得有危险，需要我，按一下这个铃铛，我马上就来。”A.while”当……的时候“；B.until”直到“；C.before”在……之前“；D.after”在……之后“。根据下文”he___7___hiswifeabellandexplainedtoher,“Ifyoufeelin___8___andyouneedme,

ringthisbellandI'llcomeatonce.”可知，此处指在琼斯先生拿起他的枪离开帐篷之前。故选C。（7）考查动词。句意：第一天早晨，在琼斯先生拿起他的枪离开帐篷之前，他给了他的妻子一个铃铛，并对她解释说:“如果你觉得有危险，需要我，按一下这个铃铛，我马上就来。”A.gave“给予”；B.sent“送，寄”；C.lent“把……借给”；D.bought“买”。琼斯给了妻子一个铃铛并对其解释如何使用。故选A。（8）考查名词。句意：第一天早晨，在琼斯先生拿起他的枪离开帐篷之前，他给了他的妻子一个铃铛，并对她解释说:“如果你觉得有危险，需要我，摇一下这个铃铛，我马上就来。”A.hurry“急忙”；B.surprise“惊奇”；C.safety“安全”；D.danger“危险，风险”。根据语境可知，此处指如果你觉得有危险，需要我，你就按铃，我马上就来。fallindanger固定短语，“陷入危险”。故选D。（9）考查代词。句意：“没什么，”他的妻子说，“我只是试了试这个铃。”A.Something“某事”；B.Nothing“一无所有”；C.No“不，不是”；D.None“一个也没有”。根据下文“Iwasonlytryingthebell”可知，丈夫问妻子发生什么事了，妻子应是说“什么事儿都没发生”。故选B。（10）考查副词。句意：琼斯先生走了，但一刻钟后，铃又响了。A.again“再一次”；B.once“曾经”；C.across“越过”；D.away“离去”。根据上文“Mr.Joneswentoff,butafteraquarterofanhour”可知，此处指铃声再次响起。故选A。（11）考查形容词。句意：琼斯先生急忙回到帐篷，但他的妻子说:“对不起，我刚才在打扫帐篷，不小心把铃碰倒了。A.happy“高兴的”；B.sorry“对不起的”；C.tired“疲惫的”；D.right“正确的”。根据下文“butIwascleaningourtent,andIknockedthebellover___12___.”可知，琼斯的妻子表示歉意。故选B。（12）考查介词短语。句意：琼斯先生急忙回到帐篷，但他的妻子说:“对不起，我刚才在打扫帐篷，不小心把钟碰倒了。A.onpurpose“故意地”；B.bydesign“故意地”；C.atlast“最后”；D.bymistake“错误地”。根据上文“butIwascleaningourtent”可知，此处指打扫帐篷的时候，不小心把铃碰倒了。故选D。（13）考查名词。句意：这一次，当他回到营地时，帐篷着火了，琼斯太太躺在地上，血从她肩膀上的一个大伤口流了出来，“太好了!”琼斯说。A.garden“花园”；B.house“房子”；C.camp“露营”；D.office“办公室”。根据上文“Afterafewminutes,heheardthebellandreturnedquicklytothetent.”可知，琼斯再次回到营地。故选C。（14）考查介词。句意：这一次，当他回到营地时，帐篷着火了，琼斯太太躺在地上，血从她肩膀上的一个大伤口流了出来，“太好了!”琼斯说。A.in“在……里面”；B.on“在……上面”；C.with“随着”；D.for“为了”。本句为with的复合结构作状语。故选C。（15）考查副词。句意：这一次铃用对了！A.correctly“正确地”；B.quickly“迅速地”；C.crazily“疯狂地”；D.anxiously“焦虑地”。根据语境可知，此处指这一次铃用的对。故选A。【点评】本题考点涉及连词，副词，动词，名词，形容词，情态动词，介词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。4．阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入的空白处的最佳选项。

ThedaythatIwillalwaysrememberiswhenIranmyfirst10km.Whileputtingmytoeonthestarting1,Ifeltmyheartdroptomystomach.However,Iwould2

myheart,becauseinrunning,whenyourunoutofyour3,youjustrunwithyourheart.

Thatdaythe4

wascoolandfresh,andmycouragehad5.Theracewasabouttostart.Bang!The6

ofthestartinggunranintotheair.Itookoffrunning,7

likethewind.Iknewitwouldbeareallygreat8

forme.Inthefirstfourmiles,Ifeltlikeacheetah(猎豹).Ifelt9

andforcefulinmypace.

Thencamethefifthmile.Mylegs10

likejelly(果冻),andIcouldfeelfireburninginmylungs,“keep11!”thethoughtranthroughmyhead.NowwasthetimeIhadtorunwithmy12.IhadtowinalthoughIdidn'tknowwhetherIwould13

it.Mybodyreallywantedto14,butmyhearttoldmenotto.Ithinkit'sthe15

thingaboutrunning.Therealrunstartswhenyouwantto16.

IsawthefinishinglineandIfeltlikeanOlympic17

whowasabouttowintherace.Ihad18

beenhappier,andfeltproudtoowhenIhadmy19

putaroundmyneck.Asthesayinggoes,“Runningisthegreatestmetaphor(比喻)forlife,20

yougetoutofitwhatyouputintoit.”1.A.pointB.signC.courseD.line2.A.needB.checkC.breakD.know3.A.knowledgeB.abilityC.energyD.money4.A.situationB.sceneryC.airD.sunlight5.A.shownoffB.madeoutC.gotthroughD.setin6.A.soundB.powerC.actionD.result7.A.carefullyB.gentlyC.fastD.freely8.A.mistakeB.challengeC.troubleD.success9.A.nervousB.seriousC.strongD.heavy10.A.lookedB.tastedC.feltD.smelt11.A.growingB.goingC.talkingD.resting12.A.heartB.feetC.legsD.body13.A.expectB.seeC.acceptD.make14.A.takeoffB.giveupC.stayoutD.turnback15.A.firstB.importantC.terribleD.easy16.A.stopB.jumpC.turnD.improve17.A.coachB.volunteerC.supporterD.runner18.A.sometimesB.everC.alwaysD.never19.A.metalB.modelC.medalD.license20.A.ifB.becauseC.unlessD.though【答案】（1）D；（2）A；（3）C；（4）C；（5）D；（6）A；（7）C；（8）B；（9）C；（10）C；（11）B；（12）A；（13）D；（14）B；（15）B；（16）A；（17）D；（18）D；（19）C；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者参加十公里赛跑的经历。那天天气很好，比赛前期，作者像一只猎豹一样奔跑。后来在五英里的时候作者开始觉得很累，但是这是最艰难的时候，作者坚持了下来，最终赢得了比赛。（1）考查名词。point“要点”；sign“符号”；course“科目”；line“排”。作者说他第一次参加了10公里的长跑比赛。由前文可知，作者在长跑即将开始的时候他的脚尖应该放在起跑线上。thestartingline，固定短语，“起跑线”故选D。（2）考查动词。need“需要”；check“检查”；break“打破”；know“知道”。作者打趣地说，尽管如此，他需要心，因为“youjustrunwithyourheart”。feltmyheartdroptotoystomach是习语，“感到极其紧张”。故选A。（3）考查名词。knowledge“知识”；ability“能力”；energy“能量”；money“钱”。当一个赛跑运动员能量用光的时候，他是用心在跑。故选C。（4）考查名词。situation“情形”；scenery“景色”；air“空气”；sunlight“太阳光”。根据下文“coolandfresh”可知，作者说那天空气宜人，新鲜。故选C。（5）考查动词短语。showoff“炫耀”；makeout“辨认出”；getthrough“通过”；setin“到来”。根据后文“作者跑得像猎豹”可知，他的勇气聚集了。故选D。（6）考查名词。sound“声音”；power“能力”；action“行动”；result“结果”。根据“‘Bang!’以及下文“startinggunranintotheair”可知，作者说发令枪的声音响彻天空。故选A。（7）考查副词。carefully“小心地”；gently“轻轻地”；fast“快速地”；freely“自由地”。根据“Itookoffrunning，

likethewind”可知，作者起步飞跑，快的就像一阵风。故选C。（8）考查名词。mistake“错误”；challenge“挑战”；trouble“麻烦”；success“成功”。十公里长跑对作者来说是一项非常大的挑战。故选B。（9）考查形容词。nervous“焦虑的”；serious“严肃的”；strong“强壮的”；heavy“沉重的”。根据下文的并列成分forceful可知，作者刚开始感觉到他每一步跑得坚强有力。故选C。（10）考查动词。look“看起来”；taste“尝起来”；feel“感觉”；smell“闻起来”。根据下文“Icouldfeelfireburninginmylungs”可知，当作者跑到5英里的时候，他感觉到他的腿像果冻一样。故选C。（11）考查动词。grow“生长”；go“走，进行”；talk“说”；rest“休息”。此处是作者自己在给自己打气，让自己继续跑。故选B。（12）考查名词。heart“心”；foot“脚”；leg“腿”；body“身体”。作者此时明白他到了需要用心去跑的时候了，即此时需要极大的意志。故选A。（13）考查动词。expect“期望”；see“看见”；accept“接受”；make“生产，制造，使得”。根据作者的腿像果冻一样，推测出他此时怀疑自已是否能坚持跑到终点。makeit固定短语，“成功做到”。故选D。（14）考查动词短语。takeoff“起飞，脱下”；giveup“放弃”；stayout“待在户外，不回家”；turnback“往回走”。根据前后文以及转折关系可知，作者的身体吃不消，想放，但他的意志告诉他要坚持。故选B。（15）考查形容词。first“第一个”；important“重要的”；terrible“糟糕的”；easy“容易的”。根据下文内容可知，作者意识到了关于跑步很重要的事情。故选B。（16）考查动词。stop“停止”；jump“跳跃”；turn“转动”；improve“改善”。真正的跑步开始于你想停止的时候，即坚持下去就是胜利!故选A。（17）考查名词。coach“教练”；volunteer“志愿者”；supporter“支持者”；runner“跑步者”。根据下文“whowasabouttowintherace”可知，作者感觉到自己像一个即将取胜的奥林匹克赛跑者。故选D。（18）考查副词。sometimes“有时”；ever“曾经”；always“总是”；never“从不”。根据下文“andfeltproudtoo...”可知，作者说他从来没有那样高兴过。故选D。（19）考查名词。metal“金属”；model“模型”；medal“奖章”；license“执照，许可证”。根据上文以及“Ihadmy

putaroundmyneck”可推断，作者取得了长跑的名次，别人将奖牌挂在他的脖子上。故选C。（20）考查连词。if“如果”；because“因为”；unless“除非”；though“尽管”。(长)跑是对人生最好的比喻，因为你能从中得到你的付出。根据意思可知，前后句子之间是因果关系，故选B。【点评】本题考点涉及动词，名词，形容词，副词，连词，固定短语等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。5．请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

ItwasourfirstThanksgivinginthenewhouseandIwantedeverythingtobeperfect.Butmyplanforeveryonetodosomepreparationworkhadbeen1bymyhusband'sbusinesstrip.Evenworse,aprojectformethatweekhad2twodaysofplannedvacation.ByWednesday,mytaskofatablewithfreshflowers,3drinkingglassesandvarioushomemadedessertshadalready4,IjusthopedthatI'dfindacleantableclothandeight5forks.

InmyperfectThanksgiving,therewouldn'tbeanyorangeinmysaladbecauseIthadn'tmadethegrocerylist.TherewouldbenoperfectfamilyphotostorecordthatdaybecauseIhadn'tgotthebrokencamera6.Someonehadbroughthomethewrongtoiletpaper,whichwasthelaststrawthatmademe7.

Idon'trememberwhatmysonaskedmeashewasdoingsomecleaning,8Idoremembertwistingintothatmean-and-tightmom-facebeforemakingan9.Thiscombinationofnoiseandangerisauniversalsignaltokidseverywherethattheymightaswell10me.Buthedidn't.

Insteadofdisappearingfromview,mysecond-graderturned11thecleaningmachineandwalkedacrosstheroomto12me.Heneversaidaword.Hejust13hisarmsaroundme,makingmefeel14ofmyselfuntiltoday.Itturnedouta(n)15Thanksgiving.ThepeopleIlovedgatheredaroundmytableanddinedjustonechoiceofthepie.Mydadusedamismatchedforkwithout16.Mydaughterdrewapictureofuswhereeveryonesmiled.

Mysontooka(n)17toteachmethatsometimesweneedahugmostwhenweare18huggable.Thisisthebestgiftyoucangive:Onesize19allandnooneevermindsifyou20.1.A.damagedB.ruinedC.destroyedD.robbed2.A.wastedB.offeredC.savedD.spared3.A.usefulB.roughC.niceD.ordinary4.A.failedB.changedC.survivedD.come5.A.amazingB.amusingC.satisfyingD.matching6.A.developedB.fixedC.deliveredD.hired7.A.defendB.compromiseC.sighD.explode8.A.butB.soC.forD.until9.A.excuseB.apologyC.orderD.answer10.A.criticizeB.praiseC.avoidD.comfort11.A.onB.upC.offD.down12.A.challengeB.faceC.questionD.trick13.A.removedB.raisedC.bentD.wrapped14.A.proudB.ashamedC.confidentD.astonished15.A.fashionableB.disappointingC.perfectD.effective16.A.hesitationB.doubtC.complaintD.permission17.A.riskB.breakC.opportunityD.lead18.A.mostB.worstC.bestD.least19.A.fitsB.affectsC.admitsD.applies20.A.relieveB.returnC.recoverD.remind【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）A；（5）D；（6）B；（7）D；（8）A；（9）D；（10）C；（11）C；（12）B；（13）D；（14）B；（15）C；（16）C；（17）A；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇记叙文，作者打算在新房子过一个完美的感恩节，有鲜花装扮，有一桌美味，配有精美餐具的感恩节才是最完美的。但是因为其他原因导致计划被破坏而生气时，孩子的做法让作者认识到：只要有了爱，自己爱的人在一起即使没有鲜花美味，没有精致的餐具，也会有完美的节日。（1）考查动词。句意：这是我们在新房子里的第一个感恩节，我希望一切都完美。但我让大家做准备工作的计划被我丈夫的出差搞砸了。A.damaged“损坏，破坏”；B.ruined“毁灭，破坏，糟蹋”；C.destroyed“破坏，摧毁，毁灭”；D.robbed“抢劫”。damage是程度较小的“破坏”“损坏”，一般指被破坏的物品可以重修；destroy常指“彻底地、毁灭性地”破坏某事物，使其不复存在、不能或很难再使用或修复。强凋以具有摧毁或杀伤性的力量把某物彻底毁掉；ruin强调彻底毁掉，但是不含有以某种摧毁性的力量进行破坏。可知，本文指计划被完全破坏，ruined可指计划被毁坏，故选B。（2）考查动词。句意：更糟糕的是，那周我的一个项目浪费了我两天的计划好的假期。A.wasted“花费，浪费”；B.offered“付担得起”；C.saved“节约，节省”；D.spared“抽出，留出”。根据根据上文和本句中“twodaysofplannedvacation”可知，本空格是指作者的项目浪费/花费了两天的时间，故选A。（3）考查形容词。句意：我想要用鲜花、精美的酒杯和各种自制甜点摆一张桌子，但我失败了。A.useful“有用的；B.rough“粗糙的”；C.nice“精美的，好的”；D.ordinary“普通的”。根据文中的并列连词and，能与“freshflowers”and“varioushomemadedesserts”一定是非常好的的东西，可知，此处是指精美的酒杯,故选C。（4）考查动词。句意：我想用鲜花、精美的酒杯和各种自制甜点摆一张桌子，但我失败了。A.failed“(活动、尝试、计划等)失败，不成功”；B.changed“改变”；C.survived“幸存”；D.come“来”。根据语境可知，她的计划失败了。故选C。（5）考查形容词。句意：我只希望能找到一块干净的桌布和八个配套的叉子。A.amazing“惊人的”；B.amusing“有趣的”；C.satisfying“满意的”；D.matching“相称的，相配的”。根据下文“Mydadusedamismatchedforkwithout___16___”我爸爸用的叉子不匹配，有提示，故选D。（6）考查动词。句意：因为我没有把坏掉的相机修好，所以那天就没有完美的家庭照片可供记录。A.developed“开发”；B.fixed“修理，固定”；C.delivered“邮寄”；D.hired“雇佣”。根据“brokencamera”坏相机，以及“Therewouldbenoperfectfamilyphotostorecordthatday”没有完美地记录那天，可知，照相机没有修理好。故选B。（7）考查动词。句意：有人回家时带错了卫生纸，这是最后一根让我大发雷霆的稻草。A.defend“辩护”；B.compromise“妥协”；C.sigh“叹息”；D.explode“气炸，勃然(大怒)，大发(雷霆)”。根据上文自己的计划泡汤到各种不顺，可知作者在此时发脾气了；以及下文的“Thiscombinationofnoiseandangerisauniversalsignal”有提示。故选D。（8）考查连词。句意：我不记得我儿子在打扫卫生的时候问我什么，但我记得在回答之前，我那张扭曲的刻薄而紧绷的脸。A.but“但是”，表转折关系；B.so“因此”，表因果关系；C.for“因为”，表并列关系；D.until“一直到......”。根据“Idon'tremember...,butIdoremember...”，可知，前后两句是转折关系，故选A。（9）考查名词。句意：我不记得我儿子在打扫卫生的时候问我什么，但我记得在回答之前，我那张扭曲的刻薄而紧绷的妈妈脸。A.excuse“借口”；B.apology“道歉”；C.order“命令”；D.answer“答案”。根据上文“whatmysonaskedme...”可知，此处是指作者回答儿子的问题。故选D。（10）考查动词。句意：这种噪音和愤怒的结合是一个人人都懂的信号：所有的孩子们最好避开我。A.criticize“批评”；B.praise“表扬”；C.avoid“避免”；D.comfort“安慰”。根据上文可知，作者当时的脸色很难看，任何孩子都会避开我，故选C。（11）考查副词。句意：我的上二年级的儿子关掉了吸尘机，穿过房间面对我。根据下文“walkedacrosstheroom...（走向我）”，可知是“关上吸尘器的电源（thecleaningmachineand...）”。turnoff固定短语，“关电源”。故选C。（12）考查名词。句意：我的上二年级的儿子关掉了吸尘机，走过房间面对我。A.challenge“挑战”；B.face“正视，面向”；C.question“质问”；D.trick“欺骗”。根据下文可知，他什么没说，只是搂着我，可知是面对，故选B。（13）考查动词。句意：他一句话也没说。他只是用双臂搂着我。A.removed“移开”；B.raised“提升”；C.bent

“弯曲”；D.wrapped“用……缠绕(或围紧)，包，裹”。根据上文可知，儿子没有走开，而是过来安慰我，因此推断此处是指用双臂抱着即用双臂围绕着我，故选D。（14）考查形容词。句意：他只是用双臂搂着我，至今让我感到惭愧。A.proud“骄傲”；B.ashamed“羞愧的，惭愧的”；C.confident“自信的”；D.astonished“震惊的”。文章中作者发怒，表现如此之差，但孩子却来安慰自己，如此包容我，让作者感觉到惭愧，故选B。（15）考查形容词。句意：结果是我们度过了一个完美的感恩节。A.fashionable“时尚的”；B.disappoin