2025年教育学专升本教育学原理模拟练习试卷（含答案）

2025年教育学专升本教育学原理模拟练习试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.教育作为一种培养人的活动，其本质属性是（）。A.社会属性B.历史属性C.阶级属性D.有目的的培养人的活动2.在教育起源学说中，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是（）。A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.教育起源无法确定说3.“教育万能论”认为（）。A.教育可以决定人的发展B.教育可以促进人的发展C.教育对人的发展影响不大D.教育只能影响人的外在行为4.狭义的教育制度是指（）。A.国家教育制度B.学校教育制度C.家庭教育制度D.社会教育制度5.学制是（）。A.学校教育制度的简称B.教育管理体制的简称C.教育政策的简称D.教育评价的简称6.在课程类型中，根据课程内容是否分科进行划分，可分为（）。A.必修课和选修课B.基础课程和拓展课程C.分科课程和综合课程D.国家课程和地方课程7.“授人以鱼不如授人以渔”体现了哪种教学原则？（）A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则8.教师在教学活动中处于（）地位。A.主导B.完全被动C.辅助D.合作9.学生是（）。A.教育的客体B.教育的主体C.教育的客体和主体D.教育的外部环境10.教育与社会经济的关系是（）。A.教育独立于社会经济B.教育完全受制于社会经济C.教育与经济相互影响、相互制约D.教育对经济没有影响二、填空题（每空1分，共10分）1.教育具有______、______、______和______四个基本特征。2.教育的目的从根本上说是由______决定的。3.学校教育制度的核心是______。4.课程是学校教育的基础，是实现教育目的的______。5.教学是教育的基本途径，其本质是______的活动。6.教师是教育活动的______和______。7.学生的发展包括______、______和______三个方面。三、简答题（每小题5分，共20分）1.简述教育的社会功能。2.简述教育对人的发展的作用。3.简述我国学制沿革的特点。4.简述教学的基本任务。四、论述题（10分）试述教师主导作用与学生主体作用的关系。五、材料分析题（20分）阅读以下材料，并回答问题：某小学教师在进行“诚实守信”品德教育时，采用了多种教学方法，包括故事讲述、案例分析、角色扮演等。在故事讲述环节，教师讲述了一个关于小明借东西不还，最终失去朋友的故事；在案例分析环节，教师引导学生分析了一个关于考试作弊的案例；在角色扮演环节，学生分组扮演了“借东西的人”和“被借东西的人”，体验了诚实与不诚实的后果。问题：1.该教师采用了哪些德育方法？（6分）2.分析该教师运用这些德育方法的特点和优点。（14分）试卷答案一、单项选择题1.D2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.C二、填空题1.社会性、实践性、教育性、发展性2.生产力发展水平3.学校教育系统4.途径5.传授知识与技能6.组织者、引导者7.身体发展、心理发展、社会性发展三、简答题1.简述教育的社会功能。*解析思路：回答教育的经济功能、政治功能、文化功能、社会服务功能等。结合教育如何促进生产力发展、维护政治统治、传承与变迁文化、促进社会公平等角度进行阐述。*答案要点：教育能够促进生产力的发展；教育能够维护与变革社会政治经济制度；教育在文化传承、创新与发展中具有重要作用；教育能够促进个体社会化，满足社会发展的需要。2.简述教育对人的发展的作用。*解析思路：回答教育在个体发展中的作用，包括促进个体全面发展、提高个体素质、促进个体社会化等。可以从教育如何促进个体认知、情感、意志、身体等方面的发展进行阐述。*答案要点：教育促进个体全面发展；教育提高个体素质；教育促进个体社会化；教育帮助个体实现人生价值。3.简述我国学制沿革的特点。*解析思路：回答我国学制发展的历史，并总结其特点，例如：从古代的官学制度到近代的学制改革；从半殖民地半封建社会的学制到社会主义新中国的学制；学制的不断发展和完善等。*答案要点：我国学制经历了从古代到近代，从半殖民地半封建社会到社会主义新中国的演变过程；我国学制建设始终坚持社会主义方向；我国学制不断完善，逐步形成较为完整的现代学制体系。4.简述教学的基本任务。*解析思路：回答教学的基本任务，包括传授知识技能、发展智力能力、培养品德情操、促进身心健康等。可以从教学的目标和功能出发进行阐述。*答案要点：传授系统的科学文化基础知识，培养基本技能；发展学生的智力、能力和创造力；培养社会主义品德和审美情趣，促进学生的身心健康发展。四、论述题试述教师主导作用与学生主体作用的关系。*解析思路：首先要明确教师主导作用和学生主体作用的含义，然后论述两者之间的关系，强调两者是辩证统一的，缺一不可。可以从教学过程的本质、教师和学生的角色定位、教学实践等方面进行阐述。*答案要点：教师主导作用是指在教学过程中，教师是教学活动的设计者、组织者和引导者，对学生的发展起主导作用。学生主体作用是指在教学过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性，积极主动地参与学习活动。教师主导作用与学生主体作用是辩证统一的，教师的主导作用是为了更好地发挥学生的主体作用，学生的主体作用需要教师的引导和帮助才能更好地实现。教学过程是教师主导作用与学生主体作用相互促进、共同发展的过程。五、材料分析题阅读以下材料，并回答问题：问题：1.该教师采用了哪些德育方法？*解析思路：根据材料中教师采用的教学方法，结合德育方法的分类进行判断。常见的德育方法包括：说理教育法、榜样示范法、陶冶教育法、实际锻炼法、品德评价法等。*答案要点：该教师采用了说理教育法（通过故事讲述、案例分析）、榜样示范法（通过故事中的角色）、陶冶教育法（通过角色扮演体验）、实际锻炼法（通过角色扮演实践）等德育方法。2.分析该教师运用这些德育方法的特点和优点。*解析思路：分析每种德育方法的特点和优点，并结合材料进行具体阐述。例如，说理教育法的特点是理论性较强，优点是能够帮助学生形成正确的道德观念；榜样示范法的特点是直观形象，优点是能够激发学生的模仿欲望；陶冶教育法的特点是潜移默化，优点是能够培养学生的道德情感；实际锻炼法的特点是实践性强，优点是能够培养学生的道德行为。*答案要点：说理教育法能够帮助学生形成正确的道德观念，但容易枯燥乏味；榜样示范法能够激发学生的模仿