全国大学生职业规划大赛《通 用航空航务技术》专业生涯发展展示【高职（专科）】

20XX/XX/XX通用航空航务技术专业生涯发展展示汇报人:XXXCONTENTS目录01

职业目标设定分析02

成长行动计划03

阶段性成果可视化04

动态调整机制CONTENTS目录05

个人总结06

通用航空航务技术专业概况07

专业课程体系08

专业发展前景职业目标设定分析01行业发展趋势现状：规模增长与政策推动

2024年数据显示，随着低空空域管理改革推进，全国新建通用机场数量同比增长17%，注册通航企业超700家。国家“十四五”规划明确提出要大力发展通用航空，2025年目标建成500个以上通用机场。未来：新业态兴起

无人机物流、应急救援、低空旅游等新业态呈井喷式发展。2025年，仅eVTOL领域预计新增技术岗位超1.2万个；顺丰、京东等企业2025年计划扩招无人机航务技术团队。人才需求：缺口巨大

中国民航局《通用航空人才需求报告》指出，2024年航务技术类岗位缺口率高达34%，飞行签派员、通航地勤维护等职位供需失衡突出。专业匹配度培养目标与岗位需求匹配专业培养从事通用航空航务支持、通航运行控制等工作的人才，面向通用航空服务行业的航空工程技术人员等职业，与通用航空公司日常调度、签派，航空制造与维修的适航认证等岗位需求高度契合。课程体系满足行业技能要求课程设置聚焦航务基础理论、专业技术课程和实践操作模块。如《航空气象服务》《签派业务》等课程培养学生制定飞行方案和监控运行的能力，实践操作模块强化机场管制、应急救援等实操技能，满足行业对人才技能的需求。知识技能适应行业发展专业所学的通用航空运行法律法规、航空气象与航行情报等知识，以及申请飞行任务、跟踪监控飞行过程等能力，能适应无人机物流、低空旅游等新兴领域发展的需要。个人SWOT分析

优势（Strengths）具备物理、数学基础，符合专业对学科的要求；性格细心严谨、沟通协调能力强，能胜任工作零容错、需多部门联动的岗位；对航空技术有浓厚兴趣，学习积极性高。

劣势（Weaknesses）可能缺乏实践经验，在面对复杂的实际操作问题时解决能力不足；对新兴的无人机技术、数字化空管系统等前沿知识了解不够深入。

机会（Opportunities）行业处于快速发展阶段，人才缺口大，提供了大量就业机会；新兴领域如无人机物流、低空旅游等为个人职业发展提供“跨界发展”机会；院校与企业合作提供实习和就业机会，有助于积累实践经验。

威胁（Threats）部分岗位需要倒班工作；新技术迭代快，需持续学习，否则容易被行业淘汰；二三线城市岗位薪资增长较慢，职业发展空间受限。成长行动计划02课程学习

重点课程选择重点学习《航空气象学》《通航法规实务》《航空情报服务》等核心课程，这些课程是通用航空航务技术专业的关键，如《航空气象学》能帮助掌握气象对飞行的影响。

学习目标设定掌握通用航空航务技术的基本理论和专业知识，具备通用航空航务技术应用能力，例如能够独立完成飞行计划的制作与分析。

学习方法规划理论学习结合实践操作，通过通用航空运行控制实训室、校企合作基地等进行实操训练；积极参加课程讨论和案例分析，加深对知识的理解。技能证书获取

需获证书列举需要获取民航安检证、飞行签派员执照等证书，这些证书能提升在通用航空航务技术领域的竞争力，如飞行签派员执照是从事飞行签派工作的必备条件。

时间安排规划计划在大一、大二期间获取民航安检证，大三期间准备并考取飞行签派员执照，合理安排时间，确保充分备考。

准备方法策略参加专业培训课程，系统学习相关知识；多做练习题和模拟考试，熟悉考试题型和流程；关注行业动态和法规更新，确保知识的时效性。校企合作项目合作项目参与参与长沙航空职业技术学院与湖南本土通航企业的定向培养机制，以及日照职业技术学院与十余家企业的岗位实习合作，通过这些项目深入了解行业实际需求。实践经验积累在合作项目中，积累飞行计划制作、航行情报数据分析、机场运行指挥等实践经验，例如在实习中参与实际的飞行任务申请工作。职业技能提升通过校企合作项目，提升沟通协调、问题解决和团队协作等职业技能，更好地适应未来的工作环境，如与企业员工共同完成项目时锻炼沟通能力。社会实践

实践活动规划参与航空应急救援、无人机物流等新兴领域的实践活动，这些领域是通用航空的发展方向，具有广阔的发展前景。

职业发展意义通过这些实践活动，了解行业最新动态和技术应用，拓宽职业视野，为未来的职业发展打下坚实基础，如在航空应急救援实践中学习应急处置流程。

个人价值体现在社会实践中，将所学知识应用到实际工作中，体现个人价值，同时培养社会责任感和团队精神，如在无人机物流实践中为物流行业的发展贡献力量。阶段性成果可视化03获奖证书

全国通用航空航务技术技能大赛在全国通用航空航务技术技能大赛中，凭借出色的航行情报分析和飞行计划制作能力，荣获一等奖。该比赛吸引了来自全国多所院校的优秀学生参与，竞争激烈。

校内专业知识竞赛在校内举办的通用航空航务技术专业知识竞赛里，以扎实的理论基础和敏捷的思维，取得了第一名的好成绩，展现了对专业知识的深入理解。实习证明实习单位：XX通用航空公司在XX通用航空公司进行了为期三个月的实习，实习岗位为航务助理。实习内容包括协助飞行签派员进行飞行计划的制定、航行情报的收集与整理等。通过这次实习，熟悉了实际工作中的业务流程，提升了沟通协调和问题解决能力。实习单位：XX机场于XX机场实习了两个月，担任机场运行指挥实习生。主要负责监控飞机的起降动态、协调地勤保障工作等。在实习中，深刻体会到了团队协作的重要性，并且增强了应对突发情况的能力。项目成果截图

飞行计划制作模拟系统项目项目背景：为了提高学生对飞行计划制作的实践能力，学校开展了此模拟系统项目。目标是开发一个能模拟真实飞行计划制作过程的系统。在项目中，负责数据收集和部分算法的编写，为系统的顺利运行做出了重要贡献。

课程设计项目：通用航空运行管理方案设计背景：课程要求设计一套通用航空运行管理方案。目标是制定出科学合理、可操作性强的管理方案。本人负责方案中的航务流程规划部分，结合所学知识和实际案例，提出了创新的管理思路，得到了老师和同学的认可。动态调整机制04季度评估方法

设定评估指标依据通用航空航务技术专业的职业目标和成长行动计划，设定课程学习成绩、技能证书获取进度、校企合作项目参与度、社会实践成果等评估指标。例如，明确每季度需掌握的专业课程知识要点及对应的成绩目标。

收集评估数据从多渠道收集数据，包括学校的课程成绩系统、技能证书考试结果、校企合作项目的反馈报告、社会实践的证明材料等。如通过学校教务处获取课程考试成绩，从校企合作企业拿到项目表现评价。

自我评估学生根据设定的评估指标，对自己在本季度内的学习、实践等方面进行全面回顾和总结。思考自己在哪些方面取得了进步，哪些方面还存在不足，如在课程学习中对航空气象学的理解是否深入等。

导师评估邀请专业导师根据学生的学习和实践情况进行评估。导师凭借丰富的行业经验和专业知识，对学生的成长情况和目标完成进度给出客观的评价和建议，如在飞行计划制作技能方面的提升程度等。优化策略

01针对薄弱环节加强学习根据季度评估结果，找出学习中的薄弱环节，如对某些专业课程知识掌握不牢或某项技能操作不熟练。制定专门的学习计划，增加学习时间和精力投入，通过参加辅导课程、自主学习资料等方式进行强化学习。例如，若航图识读能力较弱，可多做相关练习题和案例分析。

02调整成长行动计划结合评估结果和行业发展变化，对成长行动计划进行适当调整。如果发现某些校企合作项目与职业目标的契合度不高，可考虑更换项目；或者根据技能证书考试的难度和重要性，调整获取证书的顺序和时间安排。

03加强实践锻炼若在评估中发现实践能力不足，可积极争取更多的实践机会。如参加更多的校企合作项目、加入专业社团组织的实践活动等，通过实际操作提升自己的专业技能和解决问题的能力。

04寻求外部支持对于在学习和实践中遇到的困难，可寻求老师、同学或行业专家的帮助。与老师进行深入交流，请教学习方法和解决问题的思路；和同学组成学习小组，共同探讨和解决难题；参加行业研讨会，向专家咨询行业动态和发展趋势。未来3年改进方向

提升专业技能持续深入学习通用航空航务技术专业的核心知识和技能，如提高飞行计划制作的精准度和效率、增强航空气象与情报处理能力等。通过参加专业培训课程、考取更高级别的技能证书等方式，不断提升自己的专业水平。

拓展职业领域关注通用航空行业的新兴领域和发展趋势，如无人机物流、航空应急救援等。学习相关领域的知识和技能，拓宽自己的职业视野，为未来进入新兴领域做好准备，增加职业发展的可能性。

加强跨部门协作能力通用航空航务工作需要与多个部门协作，因此要注重培养和提升跨部门协作能力。通过参与团队项目、模拟演练等方式，学会与飞行员、机务、空管等不同部门的人员进行高效沟通和协作，提高工作效率和质量。

培养创新能力随着行业的发展，创新能力变得越来越重要。要积极关注行业新技术、新方法的应用，尝试将创新思维融入到工作和学习中，提出新的解决方案和思路，为行业发展做出贡献。个人总结05个人成长回顾成长轨迹展示通过时间轴图表呈现，入学初接触通用航空航务技术专业基础课程，随后参与校企合作项目积累实践经验，到获得相关技能证书，逐步明确职业方向。行动计划执行情况课程学习按计划完成，涵盖航空气象学、飞行计划与装载配平等核心课程；技能证书获取方面，已考取民航安检证；校企合作项目参与了长沙航空职业技术学院飞行计划制作模拟系统项目；社会实践参加了机场运行指挥相关实践活动。阶段性成果总结获得了校内航务综合训练比赛奖项，拥有在日照职业技术学院航空情报与航图实训室的实习证明，项目成果包括飞行计划制作模拟系统的部分设计成果截图。个人收获与成长专业知识和技能得到显著提升，具备了通用航空航务运行与管理的基本能力，增强了沟通协作和问题解决能力，对职业发展有了更清晰的规划。目标与现状差距分析差距对比呈现通过对比图显示，职业目标是成为一名高级航务经理，而现状处于航务助理阶段。在专业技能上，目标要求熟练掌握国际民航组织标准和区域航空法规，现状是仅熟悉国内部分法规；经验方面，目标需要丰富的项目管理经验，现状仅参与过部分项目实践。差距产生原因分析技能不足主要是因为课程学习深度不够，对国际法规接触较少；经验欠缺是由于参与项目的规模和复杂程度有限，缺乏独立负责项目的机会。改进方向明确未来要加强对国际法规的学习，争取参加国际交流项目；积极参与大型项目实践，积累项目管理经验。个人成长路径与国家产业发展的契合度

响应国家低空经济战略国家“十四五”规划大力发展通用航空，个人专业学习围绕通用航空航务技术展开，与低空经济发展对航务技术人才的需求相契合。如学习的航行情报服务、飞行计划制作等课程，可应用于低空旅游、无人机物流等新兴领域。

助力通用机场建设到2025年全国将建成超100个通用航空机场，个人成长过程中参与的机场运行指挥实践活动，积累的相关经验可用于通用机场的运营管理，满足机场建设对航务技术人才的需求。

服务乡村振兴领域通用航空在农林作业、应急救援等方面可为乡村振兴提供支持。个人掌握的航空气象分析、飞行保障等技能，能应用于乡村地区的通用航空服务，促进乡村地区的发展。未来展望

职业目标信心对实现成为高级航务经理的职业目标充满信心，将持续提升专业技能，积累经验，逐步向目标迈进。

贡献国家产业发展意愿愿意将个人职业发展与国家产业发展紧密结合，在通用航空领域不断努力，为国家低空经济发展、通用机场建设和乡村振兴等战略贡献自己的力量。

决心与行动承诺未来将严格按照动态调整机制，不断优化自己的成长计划，积极学习新知识、新技能，勇于实践，以坚定的决心和实际行动实现职业目标和为国家产业发展服务的愿景。通用航空航务技术专业概况06专业基本信息

专业代码通用航空航务技术专业代码为500416。

修业年限该专业修业年限为三年。

学科门类学科门类属于交通运输大类。专业培养目标

运行保障岗位从事飞行任务申请、航行情报数据分析、通航飞行程序规划工作，要求具备航空气象服务、飞行计划制作等核心技能。

场务地勤岗位负责机场运行指挥、客货运保障、地面特种车辆调度等业务，需要掌握机场运行指挥、客货运保障等业务能力。

能力要求需掌握航空气象服务、飞行计划制作、空中交通管制等核心技能，具备收集、分析与讲解航空气象、航行通告等运行资料，分析与计算通用航空器性能数据的能力等。专业开设院校01长沙航空职业技术学院构建飞行计划制作模拟系统，与湖南本土通航企业建立定向培养机制。02山西通用航空职业技术学院开设《服务礼仪》《机场经营管理》特色课程，对接低空经济领域人才需求。03日照职业技术学院建有航空情报与航图实训室，与临沂机场等十余家企业开展岗位实习合作。04西安航空职业技术学院该专业属于国家级高水平专业群建设范围。专业课程体系07航务基础理论课程

01《通航概论》《通航概论》着重讲解通用航空的整体概况，包括通用航空的定义、发展历程、应用领域等。它为学生构建了通用航空的整体框架，是专业学习的基石，帮助学生快速了解专业所处的行业范畴。

02《飞行原理》该课程聚焦通用航空器的飞行原理，涵盖空气动力学、飞行性能等知识。通过学习《飞行原理》，学生能掌握飞机飞行的基本原理，为后续深入学习飞行计划制作、航务运行管理等课程打下坚实基础。

03《通航法规实务》《通航法规实务》介绍通用航空运行的相关法规和制度，让学生了解行业规范和法律要求。在实际工作中，法规是保障飞行安全和合法运行的重要依据，此课程确保学生在专业学习和未来工作中依法依规行事。专业技术课程

《航空气象服务》《航空气象服务》培养学生解读气象数据、分析气象条件对飞行影响的能力。在实际工作中，准确的气象信息是飞行安全的重要保障，学生通过该课程的学习，能为飞行计划的制定和调整提供气象依据。

《签派业务》此课程着重培养学生的飞行签派能力，包括飞行任务申请、飞行计划制作、航班动态监控等。签派业务是通用航空运行的核心环节，学生掌握该课程知识后，能够在实际工作中确保航班的安全、有序运行。

《飞行计划制作》《飞行计划制作》课程让学生学会根据飞机性能、气