考点解析-人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》同步训练试题（详解版）

人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》同步训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列有关误差的说法中．正确的是

（

）A．多次测量取平均值可以减小误差

B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差

D．选用精密的测量仪器可以消除误差2、有下列器材：a.白纸条；b.钟；c.大头针；d.刻度尺；e.重锤；f.圆柱体。若要测出圆柱体的周长，应选用的器材是：A.abdf

B.acdeC.adefD.acdf3、用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为2.115dm，这把刻度尺的分度值为（

）A．1m

B．1dm

C．1cm

D．1mm4、用最小刻度为毫米的刻度尺，测量同一物体的长度，以下几种记录数据中正确的是A．50.40毫米

B．50.6毫米

C．50.5毫米

D．5.050厘米5、小明身高175cm、质量65kg．针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是A．他的脚长约30cmB．他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)C．他的“1柞”约为40cm(柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．他的“1庹”约为3m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)6、新生婴儿的身高最接近A．5nm

B．5cm

C．5dm

D．5m7、12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是A．8cm

B.8mm

C.8dm

D.8μm8、对于多次测量求得的平均值来说，下列解释正确的是哪个？(

)。A．用平均值作为被测物体的长度就没有误差了B．平均值更接近物体的真实长度C．平均值就是被测物体的真实长度9、在物理课上，同学们用钢卷尺测量课桌的高度，粗心的小刚只记录了数字76，忘写了单位，则这个数字的单位是:A．cm;

B．mm;

C．km;

D．m.10、关于误差的说法中正确的是（

）A．测量时出现了误差，则说明一定是实验操作出了差错．B．选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免测量误差．C．通过校准测量工具，改进测量方法，选用精度高的测量工具等方法可减小测量误差。D．多次测量取平均值也不能减小测量误差，因为测量次数越多，测量值的误差越大。第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、现有10米、２米、1厘米、１毫米、1微米六个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹分硬币的厚度最近近于__________，小手指的宽度最接近于_______

，教室门的高度最接近于__________。2、如图所示，木块的长度为

cm。3、“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”，“离太阳系最近的‘恒星’距我们约4.3光年”。这里提到的“纳米”、“光年”都是

的单位；物理课本每张纸的厚度是0.073

。4、在日常生活中，若测量不要求很精确，可根据所测长度末端

来读取数值。物理实验中，长度的测量往往要求精确些，读数时必须估读到

。记录测量结果时，除了写出数字，还必须写明

，否则记录是无用的。5、宇宙中各星体之间的距离通常是用"光年"为单位的.光在一年内走的距离叫光年.那么1光年等于________km；组成物质的分子的直径可用"纳米"为单位，1nm=10-9m，一个分子的直径约10-10m，等于________nm.6、如图中，被测物体的长度在

cm到

cm之间。按精确测量要求，被测物体的长度为

cm。7、一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如下图所示。由此得钢管外径是_________cm，钢管壁的厚度是_________mm。8、读出如图所示物体的长度为________cm；天平游码标尺的读数为_________g.9、如图，被测物体的长度在

mm到

mm之间。按精确测量的读数要求，被测物体的长度是

。10、某同学测量课本的厚度为6.4毫米，课本一共是200页，那么，他所用的刻度尺的最小刻度是____________，每张纸的厚度是____________毫米。三、实验探究（5小题，每小题6分，共计30分）1、图中物体B的长度是________cm。2、怎样从一张比例尺为1：600万的中国地图上估算出京广线（北京﹣﹣广州）实际铁路的长度，写出所需器材及主要步骤．3、如图所示，物体A的长度是＿＿＿cm。4、为了探究误差产生的原因，小名和同学做了如下的实验；（1）找出几把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），从中取两把不同的刻度尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。（2）在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线的长度，注意：使用的是同一把刻度尺，并将零刻度对准直线的起点。现在请回答下列几个问题：①15cm的刻度线不再对齐说明了：________；②不同的人测量的结果的最后一位不完全相同，说明了：_______。③通过上述实验，你认为引起误差的原因有哪些？5、小亮在“长度的测量”实验中：

(1)图17中圆的直径是_________cm。

(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图18所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是___________（选填“A”或“B”）

A.

B.-参考答案-一、单选题1、答案：A2、答案：D3、答案：D【解析】根据长度记录结果的要求，即长度记录结果必须有一位估计值。所以记录数据2.115dm，其中0.005dm是估计值，则0.01dm代表刻度尺的分度值；0.01dm=1mm，即这把刻度尺的分度值为1mm。4、答案：C5、答案：A6、答案：C7、答案：A8、答案：B9、答案：A10、答案：C二、填空题1、答案：1毫米，1厘米，２米2、答案：1.83～1.863、答案：长度；mm4、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，单位5、答案：9.46×1012

0.16、答案：3.9，4.0，3.92

7、答案：1.30，2.98、答案：2.45(2.44、2.46均可)；9、答案：31，32，31.510、答案：1mm0.64三、实验探究1、答案：2.22—2.262、答案：解：已知比例尺=图上距离：实际距离，则需测京广线的图上距离，则选择细线、刻度尺；步骤：用细线和