幼儿园《大跳龙》教学方案

一、活动名称大跳龙二、年龄段中班/大班（建议根据幼儿实际发展水平选择，大班幼儿可增加合作难度）三、活动领域健康（体育）、社会（合作）四、活动目标1.身体技能：尝试运用双脚并拢向前行进跳的动作，协调地控制身体，发展下肢力量、动作的协调性和灵活性。在合作游戏中，进一步提升身体的平衡感和对运动方向的判断能力。2.认知与规则：初步了解“大跳龙”的玩法，能在游戏中遵守基本的规则，知道与同伴合作完成游戏的重要性。3.情感与态度：体验与同伴共同参与体育游戏的乐趣，乐于挑战，不怕困难，增强自信心和团队合作意识。五、活动准备1.物质准备：*“大跳龙”器械若干条（根据班级幼儿人数分组，每条“大跳龙”建议由3-5名幼儿共同操作，确保安全且易于协作）。“大跳龙”可为彩色长布筒或类似的软性连接器械，两端及中间有供幼儿抓握的把手。*欢快、活泼的背景音乐（热身、游戏环节），轻柔的音乐（放松环节）。*场地布置：宽敞、平坦的室内或室外场地，清除障碍物。可在场地上用彩色胶带或标志物设置起点线、终点线以及简单的“S”形或直线行进路线。*小奖品或鼓励贴纸（可选，用于激励幼儿）。2.经验准备：幼儿已基本掌握双脚并拢向前跳的动作；有过初步的小组合作游戏经验。六、活动过程（一）开始部分：热身运动，激发兴趣（约5分钟）1.队列与问好：教师带领幼儿排成圆圈或松散队形，师生问好，简单介绍今日活动主题——和“大跳龙”做游戏。2.“小龙苏醒”热身操：*播放欢快音乐，教师引导幼儿模仿小龙苏醒的动作：点点头（颈部运动）、伸伸腰（腰部运动）、甩甩尾巴（上肢运动）、蹬蹬腿（下肢运动）、扭扭身体（全身关节运动）。*重点活动脚踝、膝盖、髋关节等下肢关节，为后续跳跃动作做准备。例如：“小龙要学跳高啦，我们的膝盖要灵活！”“小龙的脚爪要有力气，我们来活动活动脚腕。”（二）基本部分：探索体验，技能学习与游戏（约15-20分钟）1.认识“大跳龙”，激发探索欲：*教师出示“大跳龙”器械，提问：“小朋友们看，这是什么？它像什么？”（引导幼儿观察并自由发言）*教师小结：“这是一条彩色的‘大跳龙’，它最喜欢和小朋友们一起跳着玩了。”2.分组尝试，初步探索玩法：*教师将幼儿分成若干小组，每组一条“大跳龙”。*引导每组幼儿自由讨论和尝试：“这条‘大跳龙’怎么玩呢？我们怎样才能让它跳起来？”*教师巡回观察，鼓励幼儿大胆尝试不同的玩法，对幼儿的探索给予肯定。3.示范讲解，学习合作跳：*教师请一组探索较好的幼儿展示，或由教师亲自示范“大跳龙”的标准玩法：*小组幼儿面对面或同向站立，分别抓住“大跳龙”身体下方的把手（根据器械设计调整），将“大跳龙”撑开。*教师强调：“小队员们要像小龙身上的鳞片一样紧紧团结在一起，听着口令一起跳。”*讲解并示范合作跳的要领：全体幼儿双脚并拢，同时屈膝、蹬地向前跳，落地时前脚掌着地，屈膝缓冲，保持身体平衡和队伍的整齐。可以喊简单的口令，如“一、二、跳！”来统一节奏。4.分组练习，教师指导：*各小组幼儿再次尝试，教师巡回指导，重点关注：*幼儿是否能抓住把手，身体与“大跳龙”的连接是否稳固。*小组内幼儿是否能协调一致地屈膝、蹬地、跳跃，避免拖拽或步伐不一导致“龙”脱节。*提醒幼儿注意安全，避免碰撞。*针对个别小组出现的问题进行指导，如节奏不一致时，可让能力强的幼儿喊口令；动作不协调时，可先让幼儿原地练习几次统一的跳跃动作。5.游戏“小龙快快跑”：*玩法：在场地设置起点和终点。各小组“大跳龙”在起点线后准备，听到教师口令后，合作向前跳，最先到达终点的小组为胜。*规则：必须合作跳跃前进，不能拖着“龙”跑；若中途“龙”身断开或幼儿摔倒，需在原地调整好后再继续。*可进行2-3轮比赛，每轮结束后鼓励幼儿互相加油，总结经验。6.增加难度/趣味：“彩龙寻宝”（可选）：*在场地不同位置放置一些小“宝藏”（如小积木、彩色纸片）。*引导幼儿合作操控“大跳龙”，跳到指定地点“寻宝”，并将“宝藏”运送回起点。*此环节可锻炼幼儿的方向感和合作的精细控制能力。（三）结束部分：放松整理，分享快乐（约5分钟）1.“小龙休息”放松运动：*播放轻柔音乐，教师带领幼儿做放松动作。*“小龙跳累了，我们来伸个长长的懒腰，深呼吸……”（伸展运动）*“轻轻捶捶小胳膊，捶捶小腿，捏捏小脚丫……”（互相捶打或自我按摩）*引导幼儿调整呼吸，逐渐平复心率。2.分享与小结：*教师：“今天我们和‘大跳龙’一起玩得开心吗？你觉得和小伙伴一起合作跳‘大跳龙’有趣在哪里？”*鼓励幼儿分享游戏感受和合作经验，如“我们组喊口令一起跳就很快”“我们互相帮助没有摔倒”等。3.整理器械：师生共同将“大跳龙”等器械整理好，放回指定位置。4.师生道别。七、活动延伸1.区域活动：在户外活动区持续提供“大跳龙”，鼓励幼儿自由组合进行游戏，进一步巩固合作技能。2.美工区：引导幼儿画出自己心目中的“大跳龙”，或用废旧材料制作“小龙”。3.语言区：讲述关于龙的故事，丰富幼儿对“龙”的文化认知。八、温馨提示与活动反思（教师课后填写）*安全第一：活动前务必检查场地和器械的安全性，活动中密切关注幼儿的动作和情绪，避免追逐打闹引发碰撞。*关注个体差异：对于合作有困难或跳跃能力稍弱的幼儿，教师应给予更多的鼓励和针对性指导，可适当调整小组人员搭配。*鼓励与表扬：对幼儿在游戏中的每一次努力、每一次成功的合作都要及时给予肯定和表