解析卷人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》同步练习练习题（含答案解析）

人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》同步练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列现象中属于液化的是()A．洒在地面上的水干了B．未盖盖子的瓶装酒精减少C．早晨有浓雾

D．旱季鱼塘里的水变干涸2、下列物态变化现象中，属于液化的是()A .夏天，剥去冰棒的包装纸，看到“白气”B .洒在教室地上的水变干C.放人冰箱冷室的矿泉水结成了冰D .冬天，室外冰冻的衣服干了3、给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图像如图10中a所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度与时间的关系图像正确的是（）A．a

B．b

C．c

D．d.4、下列现象中，属于液化的是（）A.水壶中的水沸腾后，壶嘴里冒出大量白气;

B.一块冰化成水;C.冬天，窗户上形成的冰花;

D.洒在地上的水慢慢消失.5、下列自然现象中，属于液化现象的是

（）A．春天，河里的冰融化成水

B．夏天清晨，植物上带有露水C．深秋的早晨，有时地面会有一层霜

D．冬天有时没见雪化成水，雪就不见了6、目前有些饭店安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉。使水快速蒸发的原因是

(

)A．加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度B．提高了水的温度并增大了水的表面积C．加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D．加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积7、生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。扬汤止沸是指沸腾的水滔起来再倒回去，釜底抽薪是指从锅下抽掉燃烧着的木柴。应用你所学的知识分析下列说法正确的是：

A、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸；

B、“扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸；

C、“扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸；

D、“扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸。

8、曾经“其水澄清，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼兰古国早已被沙漠所吞没，造成罗布泊干涸的原因不可能是下列的哪一种A．自然蒸发

B．无节制的引流灌溉C．土地沙化

D．过度放牧9、下列物态变化中，属于液化现象的一组是()①吃冰棒解热；②潮湿的夏天，从冰箱里取出的冰糕冒“白气”；③寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干；④冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。A．①③

B．②③

C．②④

D．①④10、下列自然现象的形成过程属于液化现象的是:A．雾;

B．霜;

C．雪;

D．冰雹.第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、指出下列物质在标准大气压下吸热后首先发生的物态变化：(1)0℃的水

；(2)100℃的水

；(3)0℃的冰

2、用塑料薄膜把田地覆盖起来，是农业生产中一项新技术地膜覆盖法。地膜的主要作用是

。3、炸油条、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮鸡蛋用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的

（选填“热量”或“温度”），这是因为油和水的

不同。4、夏天闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，在玻璃上常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想与你猜想的依据(1)我的猜想是

(选填“室内”或“室外”)(2)猜想的依据是

。5、在做“观察水的沸腾”实验时，为了节约能源适当缩短实验时间，可采取

措施。6、同种液体蒸发快慢，除了与液体表面积和液体表面附近空气流动快慢有关外，还跟液体的

有关7、将湿衣服挂在向阳的地方，是为了提高液体的_______，从而加快衣服上水分的蒸发．8、物质从

态变为

态叫做汽化。物质由

态变为

态的现象叫液化。液化的过程是

热的过程。9、吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为

，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷

，使手表面温度升高。10、在家里用水壶烧开水时，当看到从壶嘴冒“白气”时，我们就知道水开了，在这一过程中看到的是

(

)

现象。三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、如图所示，在做“观察水沸腾”的实验时：⑴对比A、B两套器材，你觉得应该选_____________套来完成实验，理由是：___________________________________________。⑵两组同学绘制的沸腾图像如图C、D所示，对比发现，他们相同点是：沸腾前，对水加热，水的温度____________________（不断上升/保持不变/不断下降）；沸腾时，水的温度______________________；他们不同点是_________，原因可能是：_______________。（只要回答出一个理由）2、在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图14甲所示。

(1)实验中，水产生了什么现象说明水已经沸腾?_______________________。

(2)根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图14乙所示，第6min水开始沸腾。

①根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，_____________________。

②根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，_____________________________________________________。(3)实验中，烧杯上盖有纸板。请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同?___________________________________________________________________3、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，图是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)，观察图，回答下列问题：

(1)这三组实验中，研究方法正确的是

组。

(2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的?-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：A3、答案：C4、答案：A5、答案：B6、答案：A7、答案：C8、答案：A9、答案：C10、答案：A二、填空题1、答案：(1)汽化（蒸发）

(2)汽化（沸腾）

(3)熔化2、答案：减慢蒸发，提高土地温度，保持土壤水分。3、答案：温度

沸点

4、答案：室外，液化需要放热5、答案：减少水量，提高水温6、答案：温度7、答案：温度8、答案：液态，气态，气态，液态，放9、答案：吹气使水蒸发加快，蒸发吸热

液化，液化放热10、答案：先汽化后液化。烧开水时，壶中的水沸腾产生的水蒸气，从壶嘴喷出，在壶嘴的上方遇到冷的空气，迅速液化成小水滴，这就是我们看到的“白气”。三、实验探究1、答案：⑴B；（减少水的