五年级语文课后练习题集锦

五年级语文课后练习题集锦亲爱的同学们，语文学习如同攀登阶梯，每一步都需要扎实的积累与不懈的练习。课后练习是巩固所学知识、提升语文素养的重要环节。这份练习题集锦，旨在帮助大家系统梳理五年级语文学习的重点与难点，通过多样化的题型，夯实基础，提升能力。希望同学们能认真对待，学以致用，在语文的世界里不断探索与成长。一、基础知识积累与运用基础知识是语文大厦的基石，只有根基牢固，才能建得高楼万丈。这部分将从字、词、句等方面帮助同学们巩固。（一）汉字认读与书写1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*他性格倔强（jiàngqiáng），像一头倔强（jiàngqiáng）的小牛。*爸爸说，做人要大方（fāngfang），不要在小事上斤斤计较，那样显得不大方（fāngfang）。*我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。2.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。*春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩bīnfēn（），吸引了许多游人前来xīnshǎng（）。*我们要从小学会kàngjù（）不良诱惑，做一个品德高尚的人。*科学家们经过不懈的努力，终于在这个领域取得了重大的kèpò（）。3.查字典，按要求填空。*“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）。*“嫌”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。可以组成词语（）（至少写两个）。（二）词语理解与运用1.理解下列句子中加点词语的意思，并选择其中一个造句。*他总是默默无闻地为班级做贡献，从不计较个人得失。（默默无闻：）*听到这个好消息，同学们都兴高采烈地欢呼起来。（兴高采烈：）*造句：2.写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：精致（）疲惫（）鲜艳（）*反义词：陡峭（）善良（）普通（）3.选择恰当的词语填空。（激烈热烈猛烈）*这场足球比赛进行得非常（）。*狂风（）地刮着，树枝都被吹弯了腰。*台下响起了（）的掌声。（虽然……但是……因为……所以……如果……就……）*（）今天下雨，（）我们的春游活动取消了。*（）他年纪小，（）他懂得的道理却很多。4.将下列词语按要求归类。（狼吞虎咽兴高采烈骨瘦如柴水平如镜愁眉苦脸山清水秀）*描写人物神态的：*描写人物动作的：*描写人物外貌的：*描写自然景物的：5.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。*完（）归赵同（）共济精（）填海（）公移山*造句：（三）句子积累与表达1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*夏天的兴安岭是一年中最好的景色。2.按要求改写句子。*小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）3.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）4.给下列句子加上合适的标点符号。*小明你今天为什么迟到了老师和蔼地问*我喜欢读西游记和三国演义这两本古典名著*花园里的花真香啊二、阅读理解能力提升阅读是获取知识、开阔视野、陶冶情操的重要途径。通过有针对性的阅读练习，能有效提升理解、分析和概括能力。（一）课内阅读巩固（此处可选取五年级语文课本中某篇经典课文的片段，如《圆明园的毁灭》、《慈母情深》等，设计2-3个问题。）示例（以《圆明园的毁灭》片段为例）：圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1.这段话主要写了圆明园的哪两个方面特点？2.为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？请用文中的句子回答。3.从这段话中，你体会到了什么？（二）课外阅读拓展（一）记叙文阅读阅读下面短文，回答问题。打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做什么的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！1.给下面加点的字选择正确的读音，画上“√”。*打量（liángliàng）兴（xīngxìng）旺2.从文中找出一个比喻句，画上“~~~~”。这个句子把（）比作（）。3.联系上下文理解“因地制宜”的意思。“地”在文中指（），“制宜”在文中指（）。4.文中说两位女孩很“木讷”，理由是（）。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为（）。5.从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？（二）说明文阅读阅读下面短文，回答问题。神奇的机器人机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作。世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1954年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月球神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。在浩瀚的海洋，机器人探宝藏、擒油龙，弛骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛，成为第一代“铁农民”。机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞，能说会道，有的成为棋坛怪杰，有的成为书画大师，有的成为医学博士。随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向海洋，走向社会，走进家庭，来到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。1.短文主要介绍了机器人的（）和（）。2.机器人在哪些领域得到了应用？请简要概括。3.文中第3自然段的“先驱”一词指的是（）。4.你认为未来的机器人还会有哪些神奇的功能？请展开想象写一写。三、习作表达初步尝试习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。多观察，多思考，多练笔，就能写出真情实感的好文章。（一）看图写话/片段描写1.题目：一件难忘的事提示：生活中一定有许多让你难忘的事情，可能是开心的、难过的、感动的、后悔的……请选择一件写下来，注意把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。题目自拟，350字左右。2.题目：我喜欢的一种小动物提示：你养过或熟悉哪种小动物？它长什么样子？有什么生活习性？你和它之间发生过哪些有趣的事情？请写下来，让我们也认识一下它。350字左右。3.根据下面的开头，续写一个小故事。开头：“叮铃铃——”下课铃响了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，奔向操场。我正准备和同桌去打乒乓球，忽然发现教室的角落里，小明一个人默默地坐着，眼圈红红的……（二）写作小技巧提示*仔细观察，内容具体：写人要写出人物的特点，写事要写清事情的经过，写景要描绘景物的样子。*语句通顺，用词准确：尽量使用学过的优美词语和修辞手法，让句子更生动。*真情实感，表达心声：写出自己的真实感受，这样的文章才更能打动人。*书写工整，注意格式：开头空两格，段落要分明，不写错别字。四、使用建议1.循序渐进，持之以恒：