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文档简介

古诗文默写,作为中考语文的固定题型,不仅考查同学们对经典文本的识记能力,更蕴含着对中华优秀传统文化的传承与理解。看似简单的“默写”二字,实则需要精准的记忆、深刻的理解以及规范的书写。临近中考,如何高效进行古诗文默写的专项复习,确保在这一题型上不失分、少失分,是每位考生必须关注的重点。本文将结合中考命题特点,提供针对性的练习题目与备考建议,助力同学们扎实掌握这一基础得分点。一、默写备考核心要点在投入专项练习之前,我们首先需明确古诗文默写的考查核心与常见失分点:1.精准记忆是基础:务必准确背诵课标及考纲要求的全部古诗文篇目,一字一句,不可含糊。特别注意通假字、易错字、生僻字的写法。2.理解语境是关键:中考默写已从单纯的识记型向理解型转变,许多题目会提供一定的语境提示,要求考生根据提示默写出相应的句子。这就需要同学们不仅会背,更要理解句意、段意乃至全文主旨。3.书写规范是保障:字迹清晰、卷面整洁是得分的前提。务必杜绝连笔、涂改,以及因书写潦草导致的误判。二、中考古诗文默写专项练习以下练习涵盖直接默写与理解性默写两种常见题型,所选句子均为中考高频考点,请同学们认真作答,及时订正。(一)直接默写(根据提示写出下句或上句)1.东临碣石,以观沧海。水何澹澹,________。(曹操《观沧海》)2.________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)3.我寄愁心与明月,________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)4.________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)5.峨眉山月半轮秋,________。(李白《峨眉山月歌》)6.________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)7.强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,________。(岑参《行军九日思长安故园》)8.回乐烽前沙似雪,________。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)9.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?________,不亦君子乎?”(《论语·学而》)10.________,可以为师矣。(《论语·为政》)(二)理解性默写(根据提示语境默写)11.《观沧海》中,诗人以丰富的想象,描绘大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄的诗句是:________,________;________,________。12.《次北固山下》中,蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是:________,________。13.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,借明月抒发对友人深切关怀的诗句是:________,________。14.《论语·为政》中,孔子论述学习与思考辩证关系的句子是:________,________。15.《诫子书》中,诸葛亮告诫儿子修身养性、从宁静中才能悟出深远道理的句子是:________,________。16.刘禹锡《陋室铭》中,点明陋室不陋,因主人品德高尚而声名远播的句子是:________,________。17.杜甫《望岳》中,表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是:________,________。18.陆游《游山西村》中,描写山村自然风光,又蕴含逆境中往往有转机的哲理的诗句是:________,________。19.龚自珍《己亥杂诗(其五)》中,以落花自喻,表达自己虽然脱离官场,依然关心国家命运,不忘报国之志的诗句是:________,________。20.《爱莲说》中,周敦颐赞美莲花不与世俗同流合污、庄重质朴的句子是:________,________。三、参考答案与易错字提示(一)直接默写答案1.山岛竦峙(注意“竦峙”的写法)2.潮平两岸阔3.随君直到夜郎西(注意“郎”不要写成“朗”)4.枯藤老树昏鸦(注意“藤”的写法)5.影入平羌江水流(注意“羌”的写法)6.正是江南好风景7.应傍战场开(注意“傍”的写法)8.受降城外月如霜9.人不知而不愠(注意“愠”的写法)10.温故而知新(二)理解性默写答案11.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。12.海日生残夜,江春入旧年。(注意“生”不要写成“升”)13.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。14.学而不思则罔,思而不学则殆。(注意“罔”、“殆”的写法)15.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(注意“淡泊”、“致”的写法)16.斯是陋室,惟吾德馨。(注意“惟”、“馨”的写法)17.会当凌绝顶,一览众山小。(注意“凌”的写法)18.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(注意“复”不要写成“覆”)19.落红不是无情物,化作春泥更护花。20.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(注意“淤”、“濯”、“涟”的写法)四、高效复习策略1.地毯式扫描,消灭盲点:对照考纲要求的古诗文篇目,逐篇过关,确保无一遗漏。对于背诵篇目,不仅要背正文,还要注意标题、作者及朝代。2.重点突破,狠抓名句:对于那些意蕴深刻、流传千古的名句,要反复吟咏,烂熟于心,并理解其在语境中的含义和作用。3.强化书写,杜绝错字:准备专门的默写本,将易错字、易混字进行整理,反复书写。注意繁简转换、通假字的本字与借字等。4.理解记忆,情景联想:在背诵时,尝试理解诗句的含义,想象诗歌描绘的画面或表达的情感,将机械记忆转化为理解记忆,这样不仅记得牢,也能应对理解性默写。5.定期检测,查漏补缺:通过模拟题、真

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