考点解析-苏科版八年级物理上册《声现象》定向练习试题（含解析）

苏科版八年级物理上册《声现象》定向练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A．太空中声音传播速度太慢B．太空中没有传播声音的介质C．太空中航天员声带不会振动D．太空中没有阻碍，声音响度太大2、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（

）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度3、如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高4、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（）A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同5、关于声现象，下列描述正确的是（）A．声音的传播不需要介质，真空可以传声B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量6、控制噪声的几种措施如下图，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．摩托车的消声器 B．公路两旁的透明板墙C．学校附近静止鸣笛 D．工厂员工戴防噪声耳罩7、如图所示，使劲按住尺子，拨动尺子外端听到声音。要使听到发出的音调变高，应（）A．用更大的力拨动尺 B．用更快的速度拨动尺C．尺子伸出桌面更长 D．减小尺子伸出桌面长度8、如图所示的声现象中，分析正确的是（

）A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声9、每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（）A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境10、在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。2、古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是钟_____产生的，人们根据声音的_____分辨出钟声。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琵琶之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发出声音的_____。（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）3、如图所示，将甲，乙两个完全相同的音叉并排靠近放在水平桌面上，用橡皮锤敲击甲音叉时，甲音叉发出声音，同时与乙音叉紧靠的用细线悬挂着的泡沫球会跳动；该现象表明：声音是由物体______产生的；声音能够传递______，如果在真空环境中做这个实验，则该现象______（选填“仍会”或“不会”）发生。4、如图为2022年北京冬奥会开幕式中孩子演唱《奥林匹克圣歌》的场景，孩子们的天籁之音是由声带______产生的，优美的歌声是通过______传入现场观众耳朵里的。5、如图所示，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，是因为每个人声音的______不同；他演奏小提琴时按压不同的琴弦，可以改变琴声的______；随着音乐，他时而高唱时而低吟，改变了声音的______（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。自习课不许大声喧哗，是在______减弱噪声。6、如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架______产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的______会发生变化。7、如图为航天员叶光富吹奏葫芦丝的情景。葫芦丝是靠空气柱______发声的；而听众能够分辨葫芦丝和古筝，主要因为两种乐器的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。8、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这一诗句中，人的脚步声引起狗叫，说明声音能传递_____；狗的叫声是通过______传到人耳中的；人是根据声音的_______这一特性辨别出狗的叫声。9、清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的______比较大的缘故。（选填“音色”、“响度”、“音调”）。10、2021年10月17日，我国神舟十三号载人飞船成功升空，载着三名航天员进入我国空间站。火箭发射过程中，巨大的轰鸣声不绝于耳，“巨大”形容的是声音的______这一特性，如果离得近，会感觉耳膜有胀痛感，这是因为声音能够传递_______。三、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、奋斗者号是中国研发的万米载人潜水器，由蛟龙号、深海勇士号载人潜水器的研发力量为主的科研团队承担。2020年10月27日，奋斗者号在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10058米，创造了中国载人深潜的新纪录。若在下降中的某一时刻，奋斗者号将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是。问：此时奋斗者号距海底的距离是多少？2、如图所示，国庆假期，小华和家人去游玩，听导游介绍前方692m远的大山叫“测音速石”，聪明的小虎对着“测音速石”大喊一音声“啊”，4s后听到回声，果然测出了声速。接着小虎对着另处的山崖大喊一声，3s后听到回声。请计算：（1）当时的声速；（2）他到山崖的距离。3、我们知道，声音在不同介质中传播的速及不同。阅读下表，回答问题。已知在长为0.85km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。问：（1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）（2）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？（3）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？一些介质中的声速v/（）空气（0℃）331冰3230空气（15℃）340铜3750煤油（25℃）1324铝5000水（常温）1500铁52004、我们知道：声音在不同的介质中的传播速度不同。阅读下表中列举的一些介质中的声速，回答问题。（1）声音在不同介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）（2）在长884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音。两声下隔2.43s，声音在金属管中的传播速度是多大？该金属可能是由什么材料制成的？（气温约为15oC）一些介质中的声速v(m/s)空气（0）331冰3230空气（15）340铜3750煤油（25）1324铝5000水（常温）1500铁52005、第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下述的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，如果铁管的长度是102米，两次声响相隔0.27秒，声音在铁中的传播速度大约是多少米/秒？（声音在空气中的传播速度是340米/秒）四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）1、小朱同学在研究声现象时，做了下面的实验。（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了_______。（2）如图丙所示，用手拨动钢尺，发现钢尺伸出长度变短，音调变_______。在做该实验时，应控制每次钢尺振动的_______相同。（3）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音变小，并由此推理可以得出结论_______。2、在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：编号琴弦的材料琴弦的长度／cm琴弦的横截面积／mm²①钢400.5②钢(a）(b）③钢601.0④尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为______的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a）______(b）_______（3）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是______（4）下列实验中用到与该实验相同研究方法的是______A．探究声音能否在真空中传播

B．将正在发声的音叉放入水中溅起水花用来探究声音的产生C．探究影响蒸发快慢的因素

D．探究不同材料的隔声性能实验3、在学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。(1)图甲实验说明声音是由物体的______产生的，水花的作用是_____________；(2)图乙实验是在探究声音的音调跟__________的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越______________。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动频率____________________；(3)图丙中__________（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是_________（选填“规则的”“无规则的”）。4、如图所示是某小组学习声现象时所做的两个实验。（1）图是扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动，说明声音是由物体______产生的；（2）如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，齿轮的齿数越多，纸片发出的声音的___________（选填“响度”、“音调”或“音色”）越高。-参考答案-一、单选题1、B【解析】【详解】声音的传播需要介质，因太空中处于真空状态，没有传声介质，声音无法传播，故航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2、C【解析】【详解】由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。3、B【解析】【分析】【详解】D．频率是物体在单位时间内振动的次数，根据题意知道，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，说明甲鼓振动的频率比乙鼓小，故D错误；B．音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低；由于甲鼓振动的频率比乙鼓小，所以甲鼓发声的音调一定较低，故B正确；AC．响度是由发声体振动的幅度决定的，振幅越大、响度越大，根据题意，不能判断两鼓的振幅，故不能判断响度，故AC不符合题意。故选B。4、C【解析】【分析】【详解】用相同的力度敲击大小不同的钟，则钟振动的快慢不同，发出的声音的音调会不同，响度相同，如果用不同力度敲击大小不同的钟，则发出声音的音调及响度都不同，但两种情况下，发出声音的音色一样，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5、C【解析】【详解】A．声音的传播需要介质，真空中没有传声介质，声音无法传播，故A错误；B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振幅，即改变声音的响度，故B错误；C．不同物体发出的声音的音色一般不同，故“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的，故C正确；D．医生通过听诊器给病人诊病时，是利用了声传递信息，故D错误。故选C。6、B【解析】【详解】A．摩托车的消声器，属于在声源处控制噪声；故A不符合题意；B．公路两旁的透明板墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C．学校附近静止鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D．工厂用的防噪声耳罩，属于在人耳处控制噪声，故D不符合题意。故选B。7、D【解析】【详解】使听到发出的音调变高，需要减小发声体的体积和质量，所以应减小尺子伸出桌面长度；改变拨动尺子的力度、用更快的速度拨动尺、都无法改变尺子振动的快慢，无法改变音调高低的变化；尺子伸出桌面更长，尺子振动变慢，音调变低，故ABC错误，D正确。故选D。8、A【解析】【详解】A．发声体的音调与物体振动快慢有关，物体振动的越快，发出声音的音调就越高，A说法正确；B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，B说法错误；C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，C说法错误；D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，D说法错误。故选A。9、B【解析】【详解】A．从环保的角度讲，凡是影响人们正常生活、工作、学习的声音都可以称为噪声，考场周围大声播放音乐，影响考试，所以属于噪声，故A错误；B．禁止鸣笛是为了避免噪声的产生，所以是从声源处防止噪声的产生，故B正确；C．固体也能传声，所以关闭门窗不能完全消除噪声，只是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D．理想的安静环境噪声在30dB~40dB之间，故D错误。故选B。10、C【解析】【分析】【详解】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。二、填空题1、

响度

声源【分析】【详解】[1]噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。[2]广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。2、

振动

音色

音调【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，所以听到的“钟声”是钟振动产生的。[2]音色是声音的特色，不同发声体的音色一般都不同，因此人们根据声音的音色分辨出钟声。[3]旋转“转抽”是为了改变，弦的松紧程度影响着弦的振动频率，频率决定发声体发出声音的音调，因此旋转“转抽”可以改变弦的振动频率，从而改变弦发出声音的音调。3、

振动

能量

不会【详解】[1][2]敲击甲音叉，甲音叉发出声音，左边与甲音叉完全相同的乙音叉把泡沫球弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的，同时说明声音能够传递能量。[3]声音的传播需要介质，真空不能传声，如果在真空环境中做这个实验，不会出现上面实验中的现象。4、

振动

空气【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，即孩子们的天籁之音是由声带振动产生的。[2]声音的传播需要介质，优美的歌声是通过空气传入现场观众耳朵里的。5、

音色

音调

响度

声源处【详解】[1]不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同，即使蒙住小王的双眼，他也能辨别出周围不同人的声音，主要是因为每个人发声的音色不同。[2]演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同。[3][4]他时而高唱时而低吟，改变了声音的响度，自习课不许大声喧哗，这是从声源处减弱噪声。6、

振动

响度【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。[2]用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。7、

振动

音色【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，葫芦丝发出声音是由于葫芦丝内的空气柱在振动。[2]不同的发声物体发出的声音的音色不同，听众能够分辨葫芦丝和古筝主要是因为两种乐器的音色不同。8、

信息

空气

音色【分析】【详解】[1][2][3]声音既能传递能量，又能传递信息，人的脚步声引起狗叫，说明声音能传递信息，狗的叫声是通过空气传到人耳中的；不同物体发出声音的音色不同，人是通过音色辨别出狗的叫声。9、响度【详解】[1]响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的响度比较大的缘故。10、

响度

能量【详解】[1]“轰鸣声”巨大，是指声音的振幅大，响度大。[2]因声音能够传递能量，故离得较近后，声音传递的能量会使耳膜有胀痛感。三、计算题1、3000m【详解】解：从发射超声波到海底的时间由可得，此时奋斗者号距海底的距离答：此时奋斗者号距海底的距离是3000m。2、（1）346m/s；（2）519m【详解】解：（1）小虎对着“测音速石”大喊一声，声音传到前方692m远的大山所用时间则当时的声速（2）声音传到山崖的时间由可得，他到山崖的距离s'=vt'=346m/s×1.5s=519m答：（1）当时的声速为346m/s；（2）他到山崖的距离为519m。3、（1）见解析；（2）2.5s；（3），该金属管可能是铝【详解】解：（1）从表格数据获得信息：①声音在不同介质中的传播速度不同。②同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。③一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。（2）由速度公式可得敲击声通过空气传到另一端时间为（3）两声相隔所以声在金属中的传播时间声在金属中传播速度根据表格数据知，金属可能是铝。答：（1）声音在介质中的传播速度规律：①声音在不同介质中的传播速度不同。②同种介质，温度不同，声音的传播速度不同。③一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度，在液体中传播速度大于在气体中传播速度。（2）敲击后声音通过空气传到另一端需要。（3）声音在金属管中的传播速度是，该金属管可能是铝制成的。4、（1）见解析；（2）5200m/s；该金属可能是铁材料制成的【分析】【详解】（1）一般的声音在不同种介质中传播速度不同；声音在同种介质中传播速度与温度有关；一般的声音在固体传播比在液体和气体中传播的速度快。（2）由知道，声音在空气中传播的时间是声音在金属管内传播的时间声音在金属管内传播的速度对照表格可知该金属可能是铁材料制成的。答：（1）见解析；（2）声音在金属管中的传播速度是5200m/s；该金属可能是由铁材料制成的。5、3400m/s【详解】解：假设声音沿空气传播所用的时间为t，因声音在铁中传播的速度大，故声音在铁中传播的时间短，则声音在铁中的传播时间为t﹣0.27s由速度公式得s＝vt所以有v空气t＝102m即340m/s×t＝102m

①v×（t﹣0.27s）＝102m

②解①②式得v=3400m/s答：声音在铁中的传播速度大约是3400m/s。四、实验探究1、

声音是由物体的振动产生的

高

振幅

真空不能传声【详解】（1）[1]利用转换法，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了声音是由物体的振动产生的。（2）[2][3]发声体振动时有频率的高低和振幅的大小之分，音调与频率有关，在探究音调与频率的关系时，应控制每次钢尺振动的振幅相同。用手拨动钢尺，钢尺伸出长度变短，运动状态容易改变，音调变高。（3）[4]通过科学推理的方法，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音变小，并由此推理可以得出结论真空不能传声。2、

①④

60

0.5

没有控制横截面积