小学三年级语文阅读理解专项练习题

小学三年级语文阅读理解专项练习题亲爱的小朋友们，语文学习中，阅读理解就像一把钥匙，能帮我们打开知识的大门，领略文章中的无限风光。它不仅能让我们认识更多的汉字词语，还能让我们明白故事的道理，感受语言的魅力。要想提高阅读理解能力，除了多读书，专项的练习也非常重要哦！今天，我们就一起来进行一次阅读理解的小练习，看看谁是最棒的小小阅读家！一、阅读理解小技巧在开始练习之前，我们先回顾几个阅读理解的小技巧，它们能帮助你更好地完成下面的题目：1.通读全文，把握大意：拿到一篇短文，先从头到尾读一遍，了解文章主要讲了什么内容，是写人、记事、写景还是状物。2.带着问题，仔细再读：读完第一遍后，看看后面的问题，然后带着这些问题再仔细读一遍文章，边读边思考。3.圈点勾画，找出关键：遇到不认识的字可以先猜一猜，遇到重要的句子或词语，可以用铅笔轻轻画出来，帮助你找到答案。4.联系上下文，理解词语：理解词语的意思，不要只看字面，要结合它所在的句子和段落来理解。5.认真审题，准确答题：答题时要看清楚题目问的是什么，是“是什么”、“为什么”还是“怎么样”，用简洁、完整的句子回答。二、专项练习题（一）阅读短文，回答问题。春天的校园春天来了，我们的校园变得格外美丽。你看，操场边的小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。花坛里，各种各样的花儿竞相开放，有红的玫瑰，有粉的桃花，还有黄的迎春花，它们都穿着鲜艳的衣裳，在春风中点头微笑。柳树姑娘垂下她长长的绿辫子，在微风中轻轻地摇摆，好像在欢迎春天的到来。同学们也脱下了厚厚的冬装，换上了轻便的春装。他们在操场上奔跑、跳跃、做游戏，欢乐的笑声洒满了整个校园。春天的校园，真是一幅生机勃勃的图画啊！1.这篇短文主要写了哪个季节的校园景色？（）A.夏天B.秋天C.春天D.冬天2.文中写到了校园里的哪些景物？请至少写出两种。_________________________________________________________3.读一读文中画“____”的句子，这句话把（）比作了（）。（在文中找出对应的词语填在括号里）4.“竞相开放”这个词语在文中是什么意思？（）A.花儿都争抢着开放，谁也不让谁。B.花儿一朵接一朵，有顺序地开放。C.花儿在比赛谁开得更漂亮。5.同学们在春天的校园里做什么？用“﹏﹏”在文中画出相关的句子。6.你喜欢春天的校园吗？为什么？_________________________________________________________（二）阅读短文，回答问题。乐于助人的小明星期天的上午，阳光明媚。小明在公园里散步，他看到一位白发苍苍的老奶奶正提着一个沉重的菜篮子，慢慢地往前走，额头上还渗着汗珠。小明心想：“老奶奶年纪大了，提这么重的篮子一定很辛苦。”于是，他连忙跑过去，笑着对老奶奶说：“老奶奶，您好！这个篮子太重了，让我来帮您提吧！”老奶奶抬起头，看到是一个懂事的小男孩，高兴地说：“谢谢你，好孩子！你真是个乐于助人的孩子。”小明接过菜篮子，虽然有点沉，但他还是努力地帮老奶奶提到了她家楼下。老奶奶再次感谢小明，小明说：“不用谢，老奶奶，这是我应该做的。”告别了老奶奶，小明心里美滋滋的，他觉得帮助别人真是一件快乐的事情。1.短文主要写了小明做的一件什么事？_________________________________________________________2.小明是怎样帮助老奶奶的？请用“____”在文中画出相关句子。3.老奶奶为什么说小明是个“乐于助人的孩子”？（）A.因为小明帮她提篮子。B.因为小明对她笑了。C.因为小明认识她。4.小明帮助老奶奶后，心里是什么感觉？（）A.很累B.美滋滋的C.有点难过5.你觉得小明是一个怎样的孩子？_________________________________________________________6.“乐于助人”的意思是（）。A.喜欢帮助别人。B.很快乐。C.力气很大。（三）阅读短文，回答问题。可爱的小白兔我家有一只可爱的小白兔，它的名字叫“雪球”。雪球长得胖乎乎的，全身长满了雪白的毛，摸上去软绵绵的，像一团棉花。它有一对长长的耳朵，总是竖得高高的，只要一有动静，就会机灵地动来动去。一双红宝石般的眼睛，圆溜溜的，闪闪发光。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来一动一动的，非常有趣。还有一条短短的尾巴，像一个小绒球，藏在屁股后面，不仔细看还发现不了呢！雪球最喜欢吃的食物是胡萝卜和青菜。每当我把新鲜的胡萝卜放进它的笼子里，它就会高兴地凑过来，用它的三瓣嘴“咔嚓咔嚓”地啃起来，吃得可香了！我非常喜欢我的小白兔雪球，它给我的生活带来了很多乐趣。1.小白兔的名字叫什么？_________________________________________________________2.文中把小白兔的眼睛比作了什么？请写下来。_________________________________________________________3.小白兔的尾巴是什么样子的？（）A.长长的B.短短的，像一个小绒球C.红红的4.小白兔喜欢吃什么食物？请在文中找出来，并用“﹏﹏”画出来。5.作者为什么喜欢小白兔雪球？_________________________________________________________三、参考答案与解析（一）《春天的校园》1.C（春天）*解析：文章开头第一句“春天来了，我们的校园变得格外美丽”直接点明了季节。2.小草、花儿（玫瑰、桃花、迎春花）、柳树、同学们（任意写出两种即可）*解析：仔细阅读第二自然段和第三自然段，可以找到这些景物。3.小草绿色的地毯*解析：文中画横线句子是“操场边的小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。”这里是把“小草”比作“绿色的地毯”。4.A（花儿都争抢着开放，谁也不让谁。）*解析：“竞相开放”指的是花儿们都争先恐后地开放，展现自己的美丽。5.他们在操场上奔跑、跳跃、做游戏。*解析：在第三自然段可以找到原句。6.（此题答案不唯一，言之有理即可）示例：喜欢，因为春天的校园很美丽，充满了生机和欢乐。（二）《乐于助人的小明》1.小明帮助老奶奶提沉重的菜篮子。*解析：通读全文可知，文章主要讲述了小明在公园看到老奶奶提着重篮子，主动帮忙的事情。2.于是，他连忙跑过去，笑着对老奶奶说：“老奶奶，您好！这个篮子太重了，让我来帮您提吧！”小明接过菜篮子，虽然有点沉，但他还是努力地帮老奶奶提到了她家楼下。*解析：这两句话具体描写了小明帮助老奶奶的过程。3.A（因为小明帮她提篮子。）*解析：老奶奶因为小明主动提出并帮助她提沉重的菜篮子，所以称赞他乐于助人。4.B（美滋滋的）*解析：文章最后一段提到“小明心里美滋滋的”。5.小明是一个乐于助人、懂事的好孩子。*解析：从小明主动帮助老奶奶的行为可以看出他的这些品质。6.A（喜欢帮助别人。）*解析：“乐于”就是喜欢的意思，“助人”就是帮助别人。（三）《可爱的小白兔》1.雪球*解析：文章第一句“我家有一只可爱的小白兔，它的名字叫‘雪球’。”直接给出了答案。2.红宝石*解析：文中第二自然段“一双红宝石般的眼睛，圆溜溜的，闪闪发光。”把眼睛比作红宝石。3.B（短短的，像一个小绒球）*解析：文中第二自然段“还有一条短短的尾巴，像一个小绒球……”4.胡萝卜和青菜*解析：第三自然段开头“雪球最喜欢吃的食物是胡萝卜和青菜。”5.因为雪球很