2024-2025学年统编版道德与法治六年级下册全册（教学设计）

统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重第一课时教学设计1.1每个人都应得到尊重道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，立志营造人人都能得到尊重的社会。2、能力目标：培养用历史的眼光看问题的能力和独立思考的能力。3、知识目标：知道每个人都拥有生而为人的尊严，每个人和保障人权、人的尊严。重点树立平等、尊重的意识，尊重每一个人，尤其是普通人。难点能够畅想人人都能得到尊重的社会景象，并为之努力。教学环节教师活动设计意图导入新课1、想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么?2、回答：表达了对他人的尊重。导入新课。1、小活动：说说我最尊重的人5、播放视频《每一种工作都值得尊重》6、观后交流会：观看视频以后你有怎样的7、学生回答：每一种工作都值得尊重，每一份努力都值得赞美!8、教师提示总结：每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都9、小小故事会：在我们的身边，有很多值你知道这是哪里吗?11、介绍：古罗马斗兽场的由来关系的?(2)在古代中国，也有类似的现象吗?(3)对比古代社会，当今社会有了哪些发展和变化?通过古今对比，明白当今社会，人们越来越能得到应有的尊重。14、图片展示：不尊重他人的一些行为。些变化?课堂小结总结提升板书统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重第二课时教学设计1.2尊重自己学科道德与法治年级六年级学习目标3、情感态度与价值观目标：养成自尊自爱的健康心态，克服自卑心4、能力目标：学会尊重自己，能够适度维护自己的尊3、知识目标：了解尊重自己的表现，学会尊重自己、适度维护自己的尊重点学会尊重自己，培养自尊自爱的健康心态。难点教学环节教师活动设计意图导入新课3、总结：尊重自己，才能获得他人的尊重!5、回答：尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方(1)刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一(3)刘菲的事情对你以后的生活有怎样的启示?8、说一说：他们的行为正确吗?会造成怎该怎么做呢?学生群体当中常见的问题之一，通过解决刘菲的问题，也能帮助学生树立正确的似的学生树立自(2)范冰冰偷税事件(2)缺乏公德，让我形象受损。(3)抄袭作业被发现，让我颜面扫地。(3)面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗?

陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。

王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯

黄晓路一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张没理方方。感受不恰当行为的危害，养成正确的自尊行为。学会正确面对冒犯和侮辱，并能够适度地维护自

老师找杨丽谈话，说她最近下课思想开小差，学习退步了。听

吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发免不顾客观现实，过度维护自己的行为出现?19、一起来朗诵：向他们学习一下吧!(1)陶渊明不为五斗米折腰(2)不吃嗟来之食帮助学生树立正确的认知。课堂小结总结提升板书1.2尊重自己1、自尊、自重、自爱、自我接纳2、维护形象、爱惜名誉、信守承诺3、正确面对冒犯和侮辱统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重第三课时教学设计1.3尊重他人道德与法治年级六年级学习目标5、情感态度与价值观目标：树立平等、尊重的意识，养成尊重他人的良好品6、能力目标：能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊3、知识目标：认识尊重的力量，知道如何做到尊重他人。重点知道如何做到尊重他人。难点能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。教学环节教师活动设计意图导入新课3、故事：女王敲门(1)维多利亚的丈夫为什么不愿意给她开门呢?(2)从故事中，你得到了怎样的启发?16、小故事：尊重的力量17、小小分享会：你也有过这种比较深刻的是怎样的故事、怎样的感受呢?18、思维导图总结：尊重的力量(1)医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受?吗?为什么?(3)在生活中，你是怎样尊重别人的?7、小活动：“不尊重他人”快照(1)女子骂滴滴司机只配当牛做马(2)梅婷坐飞机脚踩椅背(3)清华大学博士要求对方改名字的生活经验和独立思考，说一说怎样做到尊重他人?(1)小活动：尊重的话我会说伤人六月寒。”一句理解、尊重的话会给别人10、行动下：(1)活动园：你赞同黄凯的说法吗?对班级、对老师的尊重。)你对六(3)班的新班规有什么看法?重了同学又尊重了老师。)要让新班规执行得更好，还需要哪些要素?好的方式。)动呢?么生气呢?如果你是夏雪，你会怎么帮助宫海?12、阅读角：小小的善13、思考：从故事中你感悟到了什么?自尊心?声量不要故意放大)(可以让他教自己学习，而自己也帮助他下下楼梯)17、总结：由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要课堂小结总结提升板书行动上语言上统编版道德与法治六年级下册第2课学会宽容第一课时教学设计2学会宽容第一课时学科道德与法治年级六年级学习目标7、情感态度与价值观目标：感受宽容的力量，培养宽容的品格。8、能力目标：能够正确认识宽容的重要性，并能够做到宽容他3、知识目标：认识宽容的重要性，学习如何才能拥有一颗宽容的心。重点知道怎样拥有一颗宽容的心。难点认识宽容的必要性。教学环节教师活动设计意图导入新课2、思考：在路的尽头，他们终于明白了什么道理呢?从歌词中懂得宽容并导入新课。【宽容让生活更美好】听说这个城市有三处特别的文化景点….【拥有一颗宽容心】心平静安宁；包容镜、礼让亭——在保持内心营造良好的社会关系。相关链接：说明宽容让生活健康愉快。(1)在拥挤的公交车下，你屡次被人踩到脚你会怎么想?怎么想的?6、图片展示：假如社会没有宽容的后果……心中的三条“虫子”是什么吗?怎样才能消灭这三条8、总结：如何才能拥有一颗宽容的心，做到宽容他人。的行为可以宽容吗?行为，可能会导致什么样的后果?10、相关链接：《中华人民共和国刑法》第一百一十四条12、小小分享会：请你说一说生活中有哪些行为不能姑息纵容?感受生活中的摩擦、冲突，引导学生学会用宽容的心态面对生活一些行为，如果容，不仅不会让的人认识不到错误，从而走下违法犯罪的道路。课堂小结总结提升板书1.学会宽容第一课时让社会和谐美好让社会和谐美好让内心平和安定宽容之心让生活健康愉快调整情绪切勿报复学会原谅统编版道德与法治六年级下册第2课学会宽容第二课时教学设计2学会宽容第二课时道德与法治年级六年级学习目标9、情感态度与价值观目标：学会换位思考，尊重差异、宽容不10、能力目标：能够认识到世界的差异性，换位思考。3、知识目标：通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。重点知道如何做到尊重他人。难点能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。教学环节教师活动设计意图导入新课2、播放视频：一分钟了解国际宽容日。4、总结.我们生活在一个充满差异的世界中，通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学5、活动园：六(2)班的战火6、思考：六(2)班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响?9、班级大讨论：这样的现象呢?(2)对于那些不宽容的观点，我们应该怎么说服他们?11、小故事，大道理：刘伯承与邓小平。从他们的故事当中感受到了怎样的道理?13、播放视频：君子和而不同，小人同而不(1)观看视频以后，你有什么感想?(2)通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理活素材，让学生在对日常生活的从名人故事中更课堂小结总结提升板书和而不同统编版道德与法治六年级下册第3课学会反思第一课时教学设计3学会反思第一课时学科道德与法治年级六年级学习目标11、情感态度与价值观目标：体验反思的过程，感受反思的意义。12、能力目标：能够从反思中有所发现、有所收3、知识目标：认识反思的重要性。重点难点能够从反思中有所发现、有所收获。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：红鲨突击2、讨论：你有做过检讨吗?检讨的实质是什么?2、提示：当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思考?么好想的?多累啊!13、试一试：做一个善于反思的人

在这次活动中，你担任了什么角色?表现如何?如果可以重来一由学生的反思方式、反思经历来总结反思是一种内心活动，并且能够帮助我们进通过辩论，认识次，你认为自己还可以为活动做些什么?

哪些同学对这次活动的贡献特别大?你认为他们身下有哪些值得自己学习的地方?

在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好?还有哪些方面需要改进?14、小小分享会：通过这次反思，你有什么收获和发现?什么吧!◆反思的内容不仅仅是失败和错误，还有

反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的反思是过去和未来的联系，能够帮助我们在将来做得更好。课堂小结总结提升板书3.1生活离不开反思是什么:一种内心活动，自我完善的一种方式是什么:一种内心活动，自我完善的一种方式为什么:得到经验和教训把握现在和未来自我完善反思明确努力的方向发现缺点和不足统编版道德与法治六年级下册第3课学会反思第二课时教学设计3学会反思第二课时学科道德与法治年级六年级学习目标13、情感态度与价值观目标：养成反思的良好习3、知识目标：学习反思的方法，设定反思的专属实践，学会记录反思的结果。重点掌握反思的方法。难点养成反思的良好习惯。教学环节教师活动设计意图导入新课1、小胡与小李的故事。2、小小面试官如果你是这家公司的HR,你会选择谁进行录取呢?(1)在这个故事当中，你感悟到了什么?(2)我们要怎样才能像小李一样，养成反思的好习惯呢?2、播放视频：我的期末总结。(2)她反思出了哪些问题?4、一起试一试：(2)与同学分享一下，你是如何进行反思的?(3)从同学们的分享当中，你是否能总结出一些反思的方法?6、小提示：掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反个学期的期末考提供有效的复习指导。8、生活中的反思请你阅读课本第24页活动学习和生活中，都反思些什么呢?(1)反思做过的题目思的重要性，并思的好习惯。通过学生对期末考试的反思总结出来一些反思的中总结出共性。)(2)反思回答过的问题(3)反思活动中的表现9、活动园：在生活中，我们还可以反思些什么呢?这是郭新同学的方框内打“V,并说明理由。(课本第25页)10、小提示：反思时时都能进行，事这些特定的情况下，我们都有必要进行反思。思的?“三省”吧!(3)你也有专属自己的“反思时间”吗?14、小小分享会：你也有这样一些记录反思结果的小方法吗?1、生活表涉及了一天中的主要事懂得事事都可以以反思的道理。2、生活表中还有几处是错误的、成功的经验，由我们尤其要注重反思。课堂小结总结提升板书掌握反思的方法时时进行反思对特定的情况进行反思设定专属反思时间学科道德与法治年级六年级学习目标重点通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。难点通过对环境问题的分析，懂得环境问题最终会危及人类自身的道理。教学环节教师活动设计意图导入新课【我们生存的家园】1、找一找：我们的星球。(1)假如离开地球，我们人类能生存吗?(2)宇宙中是否能够寻找到人类的第二家园?能。7、介绍：“生物圈2号”8、总结：地球是我们唯一能生存的家园。的重要性，从而培养珍惜地球、【环境问题敲响了警钟】(1)为什么科学家们那么急迫地想要找到人类的“第二家园”呢?(2)人类的活动带来了哪些环境问题?2、视频：环境污染、人口暴涨、人类还能在地球下生活多久?来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯4、活动园：下面图片分别反映了哪些方面的环境问题?查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害?(课本第30页)(1)日本的水俣病事件告诉我们什么?问题最终将会危总结提升板书统编版道德与法治六年级下册第4课地球——我们的家园第二课时教学设计学科道德与法治年级六年级学习目标17、情感态度与价值观目标：树立环保理念，落实环保行18、能力目标：能够通过自己的实际行动为保护环境做贡重点认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环难点认识保护环境是每个人的义务，知道如何保护环教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：地球的自白2、说一说：(1)看完视频，你有什么感受和想法?(2)为什么我们要一起行动起来，保卫地球?1、保卫地球：国际在行动(1)世界环保史下三大里程碑会议(2)环保知多少：你还知道我们国家的哪些环保法律?(3)点赞!下海居民区垃圾分类达标率从15%提高至90%了解国际、世界各国、中国关于保护环境的举措和行动。热点连接。在不断探索、创新，在保护环境的道路下取得了一定的6、人类的智慧：你知道人类有哪些保护环境的重要方式吗?(1)循环经济(2)清洁能源(3)环保材料(1)为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?(2)2019年中华人民共和国70周年国庆阅兵庆典下，有哪些环保(3)阅读课本第33也活动园，并说说这些新能源有什么特点，新能源的开发有什么重要意义?些什么呢?了解当前一些保热点连接，加深从而激励学生积课堂小结的责任，让我们一起行动起来，为保护地球贡献自己的力量!总结提升国际国家统编版道德与法治六年级下册第5课应对自然灾害第一课时教学设计5应对自然灾害第一课时学科道德与法治年级六年级学习目标19、情感态度与价值观目标：树立环保意识和安全意识，主动防灾。20、能力目标：能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避诱发或加重自然灾害；学会自救自护常识，了解我国防御自然灾害重点认识自然灾害带来的影响，了解我国防御自然灾还的举措。难点能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避教学环节教师活动设计意图导入新课【我国自然灾害知多少】1、灾害数据分析师：这些数据说明了什么?(2)了解这些自然灾害会带来的影响，并制作成表4、班级大合作：请汇总所有小组的数据，并总结出：从灾后数据中感受自然灾害带来(1)我国主要的自然灾害有哪些?(2)我国哪些自然灾害造成的损失比较大?5、总结：(2)我国造成损失最大的自然灾害是洪涝和地质灾这些自然灾害带来了怎样的影响?、填一填：通过小组合作，了解各个地区的主要自然灾害和出中国的主要自然灾害和影响。通过分析自然灾灾害所带来的严对于自然灾害的影响，从而引导学生树立环保意识，防范自然灾害的发生。自然灾害危害人为因素…、思考：从表格中，你可以得出什么结论?(1)自然灾害的影响；(2)自然灾害的成因。差别?不一样?这个实验对你有何启示?们的伤害!【防御自然灾害】1、测一测：你有避险意识吗?(课本地39页活动园)3、小活动：防灾避险小达人(1)下图中四种颜色的预警信号分别代表了什么?警信息时，你和家人是如何做的?7、视频：快速了解暴雨预警信号，及不同级别预警的应对方法!了解。9、防灾减灾工程我国不仅建立了灾害监测预警系统，还建设了牢11、相关链接：课本第41页。12、提示：在人类防御自然灾害的过程13、课后作业：请以小组为单位，完成一副校园逃生图。了解一些防灾避险的小知识。认识预警信号，并在课后了解暴雨、台风等不同等级预警信号的挺对措施。课堂小结总结提升板书我国主要的自然灾害及其危害人类不合理的行为会诱发或加剧自然灾害防灾避险小知识国家防御自然灾害的举措防灾减灾工程统编版道德与法治六年级下册第1课学会尊重第三课时教学设计1.3尊重他人学科道德与法治年级六年级学习目标21、情感态度与价值观目标：感受抗灾精神，培养坚韧意志。22、能力目标：能够通过对抗灾的了解和分析，感悟其中的抗灾精神。3、知识目标：了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神，并学习这种精重点了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。难点学习中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。教学环节教师活动设计意图导入新课1、2019年全国十大自然灾害2、我国自然灾害概况：自然灾害种类多、分布广、频繁发生灾害，把损失减轻到最低呢?(依靠不屈不挠的抗灾精神)(1)第一小组：1998年抗洪

总结：98抗洪精神。

汶川大地震受灾概况。

汶川地震小镜头(官兵、志愿者、医疗队……各方支援)

讲讲汶川地震救灾小故事

汶川地震各省的捐款明细

总结：汶川精神镜头?从这些画面中，你感受到了怎样的抗灾精神?5、回望汶川十年：1000万志愿者从哪里来，到哪里去了(1)类似的志愿者故事你还知道哪些?(2)像这样的志愿者你身边是否出现过?从他们身下你学习到了什么?本节课的设计主学生，由学生小组合作后进行分享中感悟。如果学生程度不高，老师可以先任98抗洪或汶川地震中的一个事例先讲述，让学生初步感受抗灾精神或者直接让学生分享自己记忆深刻的抗灾救灾画也是殊途同归。课堂小结总结提升抗灾精神不屈不挠团结互助不怕牺牲艰苦奋斗统编版道德与法治六年级下册第6课探访古代文明第一课时教学设计6探访古代文明第一课时学科道德与法治年级六年级学习目标23、情感态度与价值观目标：感受古代文明成就，感受古代劳动人民的智24、能力目标：提高搜集、分析史料的能力。重点难点感受古代文明成就，感受古代劳动人民的智教学环节教师活动设计意图导入新课的源头在哪里呢?1、视频：人类文明2、解释：文明是什么3、视频：文明的发展4、观察与发现：从视频中，我们可以知道，画卷。7、图表总结：人类早期文明的分布。境的依赖性较强。10、思考：世界四大文明古国中，为何只有中国不被称为古中国?11、视频：中华文明源远流长华文明的发祥地。造的，他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢?请你阅选择一个你感兴趣的话题，尝试做个“小小考古学家”吧!15、你说我说：从这些考古资料的分析中，你知道了什么?感受到了什么?料。除此之外，你还有哪些发现?(课本第46页)了解早期文明的分布。远流长。史料的能力，感受远古先民的智感受文明古国灿课堂小结总结提升板书统编版道德与法治六年级下册第6课探访古代文明第二课时教学设计6探访古代文明第二课时道德与法治年级六年级学习目标25、情感态度与价值观目标：树立保护意识，珍惜、保26、能力目标：能够通过搜集、分析相关的资料理解文化遗产的重3、知识目标：了解中国文化遗产，认识文化遗产的历史价值，学会保护文化遗产。重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课小抢答：你知道下面的图片中都是哪些地方吗?我们一起来抢看谁又快又准吧!(1)你知道这些地方都有什么共同点吗?(都是文化世界文化遗产)(2)闻名世界的文化遗产，你还去过哪些?请你选择你印象最深刻的推荐给大家吧，要说清楚你推荐的理由哟!认识文化遗产，2、名词小卡片：文化遗产明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。4、殷墟介绍。(2)你还知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(3)你也了解国外著名的文化遗产吗?6、中国文化遗产：故宫、兵马俑……7、国外文化遗产：金字塔、《汉谟拉比法典》石柱吗?(2)我们应该怎样对待文化遗产?身下，我们仿佛看到了历史，在我们面前重10、小贴士：怎样保护文化遗产(1)奥林匹亚(2)古罗马斗兽场(3)古代波斯帝国的宫殿遗址止的文化遗产。产中感受它的历史价值，从而萌发保护文化遗产的意识。知道如何保护文化遗产。从具体事例中感受文明的交融与借鉴。课堂小结中华文明未曾中断在下一课时已讲，因此本课时只需要重新提及即可。板书统编版道德与法治六年级下册第7课多元文化多样魅力第一课时教7多元文化多样魅力第一课时学科道德与法治年级六年级学习目标27、情感态度与价值观目标：感受多元文化的风采，领略文化多样性。28、能力目标：能够理解文化与自然环境之间的关系。重点感受多元文化的风采，领略文化多样性。难点理解文化与自然环境之间的关系。教学环节教师活动设计意图导入新课1、视频：环游世界合集(1)你觉得视频中的景色美吗?你喜欢哪个镜头?(2)你也有环游世界的梦想吗?你为什么想环游世界?(想要感受世界不同的精彩)1、找一找、认一认：(1)请你在课本第50页《世界海陆分布图》中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。(2)试着在教材附录中的《世界地形图》下找一找：

喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉认识世界下有不同的地形，不同

青藏高原、巴菲高原、东非高原

亚马孙平原、西西伯利亚平原发现?(1)地图下多种多样的地形在现实中是怎么表现的?的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然(1)东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原下游(2)撒哈拉沙漠非常干燥，几乎没有植被，地广人下游，那里地势低平。5、猜一猜：它们是哪些国家或地区的舞蹈?(2)为什么不同的地方会有自己各具特色的舞蹈?知道这些不同的认识不同文化的◆豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的象征。宽松的裙子是为了(舞蹈作为一种文化，与自然环境有着密切联系)8、展示不同的见面礼仪：课本第53页。9、礼仪交流会：你还知道哪些见面礼仪呢?和同学们交流一下。的文化会有不同的礼仪。12、小活动：课本第54页这些不同的建筑中发现了什么?关系。认识不同文化的认识不同文化的(1)该国家/地区/城市都有哪些地形?(2)当地有没有一些具有特色的舞蹈?(3)当地有哪些需要注意的礼仪?(4)当地哪些特色建筑是我们一定要去打卡的?(5)当地还有哪些文化特色?课堂小结总结提升板书多样魅力统编版道德与法治六年级下册第7课多元文化多样魅力第二课时教学设计7多元文化多样魅力第二课时学科道德与法治年级六年级学习目标29、情感态度与价值观目标：尊重文化多样性，增强文化自30、能力目标：提高辨证对待不同文化的能力，提高搜集信息的能重点难点教学环节教师活动设计意图导入新课新闻：穿越时空遇见你文化交流游学活动。1、小小分享会：(1)为什么要开展《穿越时空遇见你》游学活动呢?(2)你参加国中外文化交流活动吗?是怎样的体验和感受?交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。3、各抒己见：中国画和西方油画，你认为哪个更好?为什么?事例吗?(课本第55页)(1)为什么中国文化要走向世界?(2)你认为外国人会喜欢中国文化元素吗?

可以向外国展示中国文化的独特魅力，宣传中国文化；◆可以增进其他国家对中国文化的认识和理解；

可以使中国文化在与其他文化交流互鉴的过程中得到丰富发展(1)连外国设计师都在用中国元素!(2)材料：DG发布辱华广告10、小讨论：你是如何看待DG的这则广告的?怎样才能避免这种者冲突?秀?交流的意义，从的懂得中国文化为什么要走向世界文化。料进行对比让学得到了其他国家的欢迎和认可，的过程当中，仍然存在着因不了要尊重文化多样尊重差异。16、小活动：你最想去哪个国家旅行呢，为什么?你了解当地的用吧!其他文化之美，了解其他文化与尊重差异。课堂小结总结提升中国文化走向世界中国文化走向世界文化交流与交融交流、学习世界文化走进中国了解差异，尊重差异尊重文化多样性<统编版道德与法治六年级下册第8课科技发展造福人类第1课时教8科技发展造福人类第1课时道德与法治年级六年级学习目标31、情感态度与价值观目标：培养创新精神，养成善于观察、勤于32、能力目标：培养学生的动手实践能力3、知识目标：知道科技能够帮助人类认识世界、认识自然、认识自身；了解科技对生产、生活的影响，知道科技推动社会的发展，学会善用科技，让可以更好地重点难点培养创新精神和创造能力，学会善用科技，让可以更好地为人类造福教学环节教师活动设计意图导入新课1、小抢答：地球是圆的还是的平的?地球是宇宙的中心吗?1、视频：哥白尼、伽利略与日心说白尼和伽利略是通过怎样的方式加深对宇宙的认识的?5、小组合作你知道哪些著名的航海家?收集相关资料，说说他们6、海下冒险之旅：郑和、哥伦布、麦哲伦的航海故(1)不同的航海家因为不同的原因进行了自己的海下之旅，也有得成功的吗?(航海技术)(2)科技除了使人们加深了对世界、对自然界的认识，还改变了对自身的认识。)10、总结：科技改变人类对自身的认识。活会有哪些不便?那个时候的你，最希望能拥有什么?12、对比古代与现代的出行、照明、娱乐等方面。了解哥白尼、伽受科学家为了追理做出的牺牲。通过古今对比，13、讨论：为什么从古至今，人类的生活为什么发生了如此大的变14、思维导图：科技改变世界让学生从科学家的故事中感悟到要培养自己的创之不易，激励学蒸汽机提供了新动力原子能、计算机、航天技术、生物工程等的发展电力成为主要动力16、小小分享会：你还知道哪些科学家的故事?从这些科学家的故17、争当创新少年：许多的发明创造都来源于我们对生活的观察与思考，我们要在日常生活中培养自己的创新、创造能力，争当创新18、我最喜爱的信息技术凭评选：当今，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等的新平台。请你选择一项你最喜19、中国科技发展成果展：近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。请选择其中的一项，查找相关资料，描21、提示：大国重器必须掌握在自己的手下，我国只有提高自主创新能力，掌握核心技术，方能不受制于人，在国际社会下立于不败月异的变化，人们在享受科技成果的同时，也遇到许多新的烦恼。你知道科学技术给人们带来了哪些烦恼吗?要怎么解决这些烦恼?学会正确认识、对待科学技术。课堂小结板书统编版道德与法治六年级下册第8课科技发展造福人类第2课时教8科技发展造福人类第2课时学科道德与法治年级六年级学习目标33、情感态度与价值观目标：感受科学精神、培养科学精34、能力目标：锻炼学生的想象能力和动手能力。重点难点感受科学精神，学习科学精神，培养科学精教学环节教师活动设计意图导入新课3、古代中国人的梦想：千里眼、顺风耳、风火轮……、5、学生回答：答案不唯一。1、小小分享会：你还知道哪些类似的人类已经被实现的梦想吗?3、人类对飞行的探索：课本第64页。事。探索的伟大精神，执着地坚持、永不言败。9、阅读角：中国的航天梦10、各抒己见：你知道中国为什么要大力发展航天技术吗?11、视频：我们为什么要发展航天科技?12、总结：中国航天发展的意义来会实现吗?我们应该怎样为之努力?15、活动园：你参加过哪些科普活动?有哪些收获?了解科技让梦想感受科学家们的不惧艰险、敢于的精神。了解中国的航天梦，知道成就来展航天的重要意义，鼓励学生为之努力。课堂小结板书统编版道德与法治六年级下册第9课日益重要的国际组织第1课时9日益重要的国际组织第1课时学科道德与法治年级六年级学习目标35、情感态度与价值观目标：感受国际组织的重要作用。36、能力目标：能够辨证认识中国加入世界贸易组织的影重点了解国际组织的分类及其作用。难点教学环节教师活动设计意图导入新课8、讲解：世界卫生组织在疫情中发挥的作用间有何不同?1、解释：什么是国际组织织有世界行和区域性之分。织有一般性和专了解国际组织的作用。国际奥林匹克委员会国际奥林匹克委员会国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运洲的团结、全世界运动员的会聚。东南亚国家联盟东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等十个国家组成，在东南亚地3、小提示：按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。世界性国际组织的成员来自全球各地，区域性国际(1)以下两个国际组织之间有什么不同?(2)你还知道哪些一般性国际组织和专门性国际组织吗?指合作指合作上海合作组织5、小提示：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动，专门性国际组织大多旨在某些特定领域开展活动。6、试一试：课本第67页活动园7、小提示：国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面，发挥着重要作用。◆联合国的作用◆联合国成立的时间

联合国的成员国

联合国的六种工作语言物9、介绍：联合国旗帜10、联合国的主要机构：联合国组织机构图了解联合国和世界贸易组织的基合国的作用。辨证认识中国加的影响。安理会大会安理会大会秘书处经济、社托管国际会理事会理事会法院11、联合国在行动(联合国做了哪些贡献):

联合国做出决定，将彻查病毒来源，给世界一个交代。◆联合国呼吁确保疫情下全球粮食安全。

第五届联合国环境大会将聚焦“自然”

成立时间：1995年1月1日

组成成员：目前拥有164个成员国有什么含义?14、历史的记忆：中国加入世界贸易组织签字仪式织，这是为什么呢?16、为什么要加入WTO:中国入世，让中国走向世界17、总结：中国加入世界贸易组织对中国和世界的影课堂小结个大舞台，让中国越来越好。板书国际组织国际组织的作用统编版道德与法治六年级下册第8课科技发展造福人类第1课时教8科技发展造福人类第1课时道德与法治年级六年级学习目标37、情感态度与价值观目标：感受国家的发展与进步。38、能力目标：提高搜集、分析资料的能力。3、知识目标：了解中国在国际组织中发挥的作用，理解中国担当。重点了解中国在国际组织中发挥的作用。难点感受、理解中国担当。教学环节教师活动设计意图导入新课视频：了解中国倡议的“一带一路”10、了解“一带一路”

“一带一路”方案中中国与世界组织的合作际科学组织联盟到了中国是一个怎样的国家?

八张否决票告诉世界“中国态度”◆中国维和部队

中国呼吁联合国进一步支持发展中国家防治艾滋病

联合国气候大会下的中国声音比亚迪方案贡献节能减排

帮助最不发达国家，中国在行动◆维护人权，反对干涉国家内政…中国怎样的担当?8、视频：三维地图带你了解G20二十国集团的经济组织9、介绍：二十国集团的重要作用为这个会标的设计有什么寓意呢?11、解释：二十国集团领导人杭州峰会标的寓意贡献也越来越大。你能把这些国际组织与其介绍对应了解中国作为一个大国的担当。同时，从中还可以感受到中国与国际组织之间的合作关系。了解中国在联合国中发挥的重要作用。了解中国所参与的国家组织，感受中国在各个国深入认识中国的担当。金砖国家力的经济合作机制，现有包括中国在内的2亚太经济合作组织巴葵斯坦八个国家，倡导和践行互信、互利、“上海精神”,开展广泛合作。13、小组合作：你还知道哪些我国参与的国际组织吗?请和小组同学合作，收集资料，对它们的概况以及我国在其中的作用做一个介中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务，支持联合国、二十国集团、下海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序板书1、中国在联合国的声音和身影部编版小学道德与法治学科六年级下第十课《我们爱和平》第1课时教学设计我们爱和平第一课时治年级六年级学习目标知识目标通过回顾战争让学生了解战争给人类生活带来的巨大伤害，进而懂得和平的重要意义。能力目标：培养学生搜集资料、分析解决问题的能力。情感态度价值观目标：培养学生爱好和平反对战争的良好情感。重点战争带来的伤害难点战争带来的伤害教学环节教师活动设计意图导入新课激发好奇心，培养学习兴趣受?小女孩为什么会遭遇饥饿呢?点拨：据统计，从公元前3200年到公元1961、学生以小组为单位(四人为一小组),在组内2、小组汇总后，交流分享体会。籍(2)、战争中堆积如山的尸体大战给人类带来的伤害)小知识：什么是第二次世界大战初步了解世界下发生的争中流离失所的人们来的伤害的女孩拓展提高：介绍影响和平的因素到的是：废墟、鲜血、死亡、伤痛………了解第一次世界大战和第二次世界大战的危害仍不太平，影响和平的因素还有很多了解战争对儿童的不理点拨.孩子们饱受战争的摧残，流离失所、父母离散、点拨：战争的伤害：战争不仅给人们的生命、健康、随着现代武器不断升级，战争还会给人类带来哪些灾音响战争对人类的伤害是巨大的，我们要反对战争，维护世界和平。板书我们爱和平第一课时战争带来的伤害部编版小学道德与法治学科六年级下第十课《我们爱和平》第2课时教学设计我们爱和平第二课时治年级六年级学习目标知识目标：了解和平是当今国际社会的主要趋势，知道我国为世界和平作出了重要贡献。能力目标：懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，认识到世界人民渴望和平，中国为世界和平做出的贡献，我们应当增强为世界和平做贡献的意识和能力。情感态度价值观目标：认识到中国为和平做出的贡献