教师企业实践指导管理细则范文

教师企业实践指导管理细则范文一、总则（一）指导思想为深入贯彻相关教育发展规划纲要精神，切实加强“双师型”教师队伍建设，推动教育教学改革与产业发展需求紧密对接，提升教师的实践能力、专业素养和教学水平，特制定本细则。本细则旨在规范教师企业实践的组织、管理、实施与评价全过程，确保实践活动取得实效，促进教师将行业前沿技术和企业真实项目经验融入课堂教学。（二）适用范围本细则适用于我校（院）承担专业课程教学任务的在职教师（以下简称“教师”）参加有组织的、以提升实践能力为主要目的的企业实践活动。（三）基本原则1.服务教学，注重实效：实践活动应紧密围绕专业建设和人才培养目标，以解决教学中的实际问题、提升教师实践教学能力为核心，确保实践成果能有效转化为教学资源。2.校企协同，互利共赢：积极构建校企合作平台，明确学校与企业在教师实践中的责任与义务，实现资源共享、优势互补，共同促进教师发展和企业进步。3.规范管理，保障质量：建立健全教师企业实践的申请、审批、过程监控、考核评价等管理制度，确保实践活动有序开展，保证实践质量。4.鼓励创新，个性发展：鼓励教师结合自身专业特长和教学需求，选择合适的实践内容和形式，在实践中勇于探索和创新，促进个人专业成长。二、组织管理（一）学校层面教务处（或教师发展中心/人事处，根据学校实际设置）作为教师企业实践工作的牵头管理部门，负责统筹规划、制度建设、政策制定、校级实践基地的遴选与建设指导、实践项目的审核备案、经费统筹与监管、全校性实践活动的组织协调以及实践工作的总结与评估。（二）院系层面各院（系、部）是教师企业实践工作的具体组织和实施单位，负责本单位教师企业实践的宣传动员、计划制定、实践需求调研、企业联络与对接、实践项目的初审与推荐、实践过程的日常管理与指导、实践材料的收集与归档、实践成果的校内推广与应用等工作。（三）企业层面实践企业应明确相应的管理部门或负责人，为教师提供合适的实践岗位和工作条件，指派具有丰富实践经验的技术或管理人员担任实践指导教师（企业导师），负责教师实践期间的具体工作安排、业务指导和安全管理，协助学校对教师实践情况进行考核评价，并提供真实的实践鉴定材料。三、实践要求（一）实践教师条件1.热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。2.具备扎实的专业理论基础，有明确的实践目的和需求。3.身体健康，能够适应企业工作环境和作息要求。4.遵守学校和实践企业的各项规章制度，服从管理和安排。（二）实践基地（企业）条件1.具有独立法人资格，经营状况良好，管理规范，在本行业领域具有一定代表性或技术优势。2.能够提供与教师专业方向相关的实践岗位、必要的工作条件和安全保障。3.愿意承担教师实践指导责任，能够配备高水平的企业导师。4.认同校企合作理念，积极支持教育事业发展。（三）实践内容教师企业实践内容应结合专业建设、课程改革和个人发展需求，主要包括但不限于：1.行业与企业调研：了解行业发展趋势、企业生产经营状况、技术创新方向及人才需求标准。2.岗位实践锻炼：深入企业一线岗位，参与实际生产、技术研发、项目管理、市场营销、质量控制等具体工作。3.技术技能学习：学习企业先进的生产工艺、技术方法、操作技能和管理经验。4.教学资源开发：结合实践内容，收集整理案例、数据、技术资料等，用于开发校本教材、实训项目或教学课件。5.合作项目研发：参与企业的技术改造、产品研发或科研项目，提升科研能力和应用水平。6.双师型教学能力提升：学习企业实践教学方法，探索工学结合、产教融合的教学模式。（四）实践时间根据教师专业特点和实践目标，教师企业实践的时间可灵活安排。原则上，每位教师每若干年应累计参加不少于一定时长的企业实践（具体时长由学校根据实际情况确定，例如：每三年累计不少于X个月）。实践可采取集中实践或分段实践的方式进行。四、过程管理（一）实践申请与审批1.个人申报：教师根据自身发展需要和教学安排，向所在院（系）提交《教师企业实践申请表》，明确实践目的、内容、拟实践企业、实践时间及预期成果等。2.院（系）审核：院（系）对教师申报材料进行审核，结合专业建设需求，提出审核意见，报学校主管部门审批。3.学校审批备案：学校主管部门对各院（系）推荐的实践项目进行审批，对批准的项目进行备案，并协调解决相关问题。涉及跨校或重大实践项目，需报学校分管领导审批。4.签订协议：学校、院（系）、教师与实践企业四方（或根据实际情况简化）应签订《教师企业实践协议书》，明确各方权利、义务、安全责任及知识产权归属等。（二）实践过程指导与监控1.制定计划：教师在企业导师和校内指导教师（如有）的指导下，结合实践岗位要求，制定详细的《教师企业实践工作计划》。2.过程记录：教师在实践期间应坚持撰写《教师企业实践日志》，详细记录每日实践内容、学习心得、遇到的问题及解决方法等。3.定期沟通：院（系）应与实践教师和企业保持定期沟通联系，了解教师实践进展情况，及时协调解决实践中出现的问题。教师应定期向院（系）汇报实践情况。4.中期检查：院（系）可根据实际情况组织对教师实践情况进行中期检查或走访，确保实践活动按计划进行。（三）实践总结与成果提交1.实践总结：实践结束后，教师应及时撰写《教师企业实践总结报告》，内容包括实践概况、主要工作与收获、实践成果、问题反思及对教学改革的建议等。2.成果提交：教师需提交实践日志、实践总结报告、企业鉴定表、实践期间形成的技术文档、案例、照片、视频等佐证材料。3.校内分享：鼓励教师在实践结束后，通过教研活动、专题讲座等形式，在校内分享实践经验与成果，促进成果转化与推广。五、考核评价（一）考核组织教师企业实践考核工作由院（系）负责组织实施，学校主管部门进行指导和监督。（二）考核内容与方式考核内容主要包括实践态度、实践纪律、实践任务完成情况、实践日志质量、实践总结报告水平、企业评价意见以及实践成果的应用价值等。考核方式采取过程考核与结果考核相结合、企业评价与学校评价相结合的方式进行。可包括：1.企业评价：由实践企业根据教师实践表现出具《教师企业实践鉴定表》，作为重要考核依据。2.材料评审：院（系）组织相关人员对教师提交的实践日志、总结报告及其他佐证材料进行评审。3.汇报答辩（可选）：对重要实践项目或有代表性的实践成果，可组织教师进行口头汇报和答辩。（三）考核等级与结果应用1.考核结果一般分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.考核结果记入教师个人业务档案，作为教师年度考核、评优评先、职称评聘、岗位聘任及“双师型”教师认定的重要依据之一。3.对考核优秀的教师，学校或院（系）可给予适当表彰或奖励。4.对考核不合格的教师，需进行整改，或重新安排实践，直至考核合格。无故不参加实践或实践中违反纪律造成不良影响的，按学校相关规定处理。六、保障措施（一）经费保障学校设立教师企业实践专项经费，用于教师实践期间的交通补贴、住宿补贴、伙食补贴、企业实践指导费、实践材料及成果开发费等。经费管理办法另行制定。鼓励院（系）和企业共同承担实践费用。（二）政策支持学校出台相关激励政策，鼓励教师积极参加企业实践。在教师工作量核算、教学科研业绩认定等方面给予适当倾斜。（三）安全保障学校和实践企业共同负责教师实践期间的安全教育与管理。教师应自觉遵守企业安全操作规程和劳动纪律。学校应为参加实践的教师购买必要的意外伤害保险。（四）基地建设学校积极加强与行业企业的合作，稳步推进教师企业实践基地建设，为教师提供稳定、优质的实践平台。对在教师实践中表现突出的企业，可授予“XX学校教师企业实践示范基地”称号。（五）师资培训学校定期组织开展关于教师企业实践政