2025年-八年级物理下册10+2液体压强省公开课一等奖新名师课获奖课件-新版

八年级物理下册10+2液体压强省公开课一等奖新名师优质课获奖课件汇报人：10.2液体压强深海探索的瓶颈0"32潜水服一

、体验液体压强【思索】1、固体能产生压强，那么液体有压强吗?2、怎样才能表达液体压强存在呢?【探究】液体压强都有哪些特点呢?橡皮膜形变法

转换法

水流射程法【特点】A

、液体对容器底部和侧壁都有压强。B、液体内部向各个方向都有压强。【原因】①液体受重力

②液体还含有流动性【思索】橡皮膜凹凸程度又说明了什么呢?3121【思索】液体都能对哪些部位产生压强呢?一

、体验液体压强A.

试验应采取什么研学方法?(控制变量法)方案B.

试验中怎样更准确反应液体压强呢?(转换法放大形变现象)

(压强计)二、探究液体压强影响原因猜测

可能与深度、方向、液体种类相关液体内部各个方向都有压强，其大小只与

液体密度和所在深度相关，且分别成正比。

能不能用一个公式来表示这一规律呢?【压强计】

试验室直接测量液体压强工具【结构】带液体U形管刻度板

橡皮管金属盒

橡皮膜【原理】橡皮膜受压，U形管中左右液面形成高度差。

压强越大，左右高度差

越大。反之亦然。

二、探究液体压强影响原因二、探究液体压强影响原因【试验】利用压强计探究液体压强特点B、适用范围：分析静态液体压强。【

应

用

】

利用公式组合变形分析计算相关物理量。三

、液体压强规律【公式】p=P

液gh【说明】A、参量意义：p

表示液体密度，g表示9.8N/kg,h

表示深度，即研究位置与液面竖直距离。单位：帕斯卡(Pa)【

解

读

】①液体产生压力和液体重力关系②液体压力压强和固体压力压强关系8/21三、液体压强规律【帕斯卡裂桶试验】裂

桶

实验【总结】1、普通而言，液体压力与液重大小不等。2、任何水平面上容器底所受液体压力等于以容器底面积和液体高度组成液柱重。【对比】

①分析固

体压力压强：先压力再压强②分析液体压

力

压

强

：先压强再压

力【解读】液体压力和液体重力关系甲

乙

丙

…

……三、液体压强规律例、如图所表示容器中，水深度为7h,A

点距水面深

度为h,B点离容器底部高度为h,

则水在A点和B点产生压强PA、PB之

比

为

(

)A.1:1

B.1:7C.1:6

D.6:7课堂达标例、在烧杯内装适量水，把一木块慢慢地放入水中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底压强比原来压强(

)A.

大

B.

小

C.

相等

D.

无法确定课堂达标例

、一试管中装有某种液体，在试管处于图中所表示甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持

不变，则试管底部受到液体压强(

)A.

甲位置最大

B.

乙位置最大例、如图，容器中盛有一定量水容器底部A、B、C三点压强PA、PB、P大小关系是

单乙且丙甲十例

、两个质量相同，底面积相同，但形状不一样容器放在

水平桌面上，其内分别装有甲、乙两种液体，它们液面在同一水平面上，如图，若容器对桌面压强相等，则两种液体对容器底压强(

)A.

一样大

B.

甲最大

C.乙最大

D.

无法判断例、关于下列图中相关压强说法正确是()A.b

、c两点压强相等

B.a

、b两点压强相等C.b点压强比c点压强小

D.两烧杯对地压强相等课堂达标例、如图，内盛等质量液体三个容器A、B、C,已知底面积SA<SB<Sc,B

中盛水，C

中盛煤油，B

和C中液面相平，则这三个容器底部所受压强pA、PB、pc大小关系是()A.pA=pB=PcB.pA=pB>PcC.pA>pB>pcD.pA>PB=Pc例、如图，柱形杯内有一块冰，冰对杯底压强为p冰，冰熔化成水后对杯底压强为p水，两压强比较，则()A.p水

>p冰

B.P水<p

冰

C.p水=P

冰

D.

无法比较课堂达标四、生活中液体压强【课题】液压规律发觉，在生活生产中发挥了巨大

作用，拓展认识一些液压规律应用实例。【实例1】潜水服不一样类型潜水服各有什么不一样用途?拦河大坝上下结构有什么特点?四、生活中液体压强【实例2】拦河大坝【定义】上端开口、底部连通容器【特点】

静止在连通器内同一个液体，各部分直接与大气接触液面总保持相平【

分

析】

为何这么?

(假设液片受力分析法)【思索】生活中都有哪些属于连通器实物?四

、生活中液体压强【实例3】连通器茶壶壶嘴和壶身设计时有什么要求?五、生活中连通器【应用实例】茶壶设计【思索】长嘴茶壶设计合理吗?为何?下水管道哪部份相当于连通器?五、生活中连通器【应用实例】下水管道安装【思索】U形管作用是什么?安装时有注意什么?B下水管水封U形管A五、生活中连通器【应用实例】船闸结构和原理下游

闸

室

上游闸门

下游闸

门

闸

门船闸是怎样实现轮船上下游安全行驶?【思索】连通器中注入不一样液体，液面会怎样呢?阀

门A上游闸门阀

门A闸

室

上游闸门地阀

门

B

阀

门A

阀

门

B阀门B下游闸门阀门A上游闸门下

游

闸

门阀门B闸

室闸

室【反思】这一现象能给你什么启发呢?【方案】1、需要什么器材，测量哪些物理量?2、该试验方案测液体密度有什么局限?【改进】

橡皮膜隔离(液体高度、橡皮膜在水中深度)五、生活中连通器【拓展应用】测量液体密度