【语文】内江市小学五年级下册期末试卷(含答案)

【语文】内江市小学五年级下册期末试卷（含答案）(1)1．看拼音，写词语。dùjì

duànliàn

cíxiáng

fàngsì

shēngchù()

()

()

()

()2．下列注音正确的一项是（

）A．童孙未解供gòng耕织 B．燕yàn山月似钩C．初闻涕泪满衣裳shang D．不破楼兰终不还hái3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．海面上风平浪静，一艘环游世界的帆船正往回航行。B．这人神机妙算，阴险狡诈，但终究逃不过法律的制裁。C．爷爷在河边一边垂钓，一边欣赏风景，真是悠然自得。D．十三四岁的女孩正值豆蔻年华，浑身上下洋溢着朝气。4．下列语句中没有语病的是（

）A．他在全国大赛中获金奖的原因是他坚持不懈练习的结果。B．通过老师一番语重心长的告诫，使我知道了自己的不足。C．袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，对中国人谁不熟悉？D．工人们在建设大坝的过程中，无论遇到什么困难都永不妥协。5．下列各句中没有语病的一项是（

）A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。D．通过这次抗击疫情，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。6．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（

）A．一、二、三、四年级的课文都是如此。B．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D．网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？7．把下列句子串联成一段话，正确的排列顺序是（）①这些花草树木是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。②为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。③因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且还能减少灰尘污染。④人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③ D．②③①④8．选择一种情景，照样子写一写。热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。__________________9．积累填空。（1）___________，____________。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。（《牧童》唐·吕岩）（2）茅檐低小，溪上青青草。_____________，_____________？（《清平乐·村居》宋·辛弃疾）（3）《舟过安仁》中表现孩子充满童稚之心和奇思妙想的两句是：___________________，________________。10．根据提示填写诗句、歇后语。（1）我的运气真不好，每次玩游戏总是“__________________________。”（填歇后语）（2）童年中有快乐的时光。“_______________________，也傍桑阴学种瓜。”“稚子金盆脱晓冰，___________”“牧童归去横牛背，______________________”这些诗句描写了一个个天真可爱的儿童形象。非连续性文本阅读走近农村留守儿童材料一随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。材料二调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。材料三大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。11、以上材料主要调查的是（

）A．城市留守儿童 B．农村进城务工人数 C．城市问题儿童 D．农村留守儿童12、下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是（

）A．性格内向 B．活泼大方 C．脾气暴躁 D．孤僻、自卑13、以上材料表明(多选)（

）A．农村留守儿童不断增多。B．在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。C．绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。D．农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。14、造成农村留守儿童个性、心理表现极为异常的主要原因是什么？__________________文言文阅读。故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。“履”字本义是“步行”，后又有“鞋”和“踩踏”的意思。小篆中的“履”由“尸”（表示人），“舟”（像舟之方鞋）构成，表示人穿上像舟一样的方头鞋在街上行瞳的意思。15、下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是（

）A．郑人买履 B．衣履 C．履行 D．如履薄冰16、结合句子意思，解释下列词语。①故今日之责任：__________

②少年雄于地球则国雄于地球：__________17、用现代汉语翻译下列句子。①壮哉我中国少年，与国无疆。

__________________________②天戴其苍，地履其黄。

________________________18、文中以龙来哺喻少年中国的句子是：__________________________19、请你从全文的中心出发，结合所运用的修辞手法赏晰短文中画线部分的句子。____________________20、阅读短文，完成练习。老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前

领我到操场边坐下

怎么

最近是不是有些自满啦

郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话，‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。20、写出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是____，“骄傲”的反义词是____。在短文中找出一对反义词：____—____。21、用“﹏﹏”在短文中画出一个排比句。22、给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。23、与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照的句子是哪一句？请用“——”在短文中画出。24、从短文中找出一句名言警句写在横线上，并写出你对这句话的理解。___14．习作，我手写我心。请认真观察左边的漫画，看懂漫画的内容，联系生活中的人或事，思考漫画的含义；然后将图意和从中获得的启示清楚地写下来。要求：1．题目自拟；2．习作中不出现真实的人名和校名等信息；3．字数不少于300字。1．

妒忌

锻炼

慈祥

放肆

牲畜【详解】本题考查看拼音写词语。认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画和笔顺，做到工整规范。尤其注意“锻炼”、“祥”、“肆”、“畜”的书写，不要写错字。2．A【解析】A【详解】本题考查多音字。A正确。童孙未解供耕织，拼音：tóngsūnwèijiěgònggēngzhī。句意：小孩子虽然不会耕田织布。B有误。燕山月似钩，拼音：yānshānyuèsìgōu。句意：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。C有误。初闻涕泪满衣裳，拼音：chūwéntìlèimǎnyīcháng，句意：刚刚听到时涕泪满衣裳。D有误。不破楼兰终不还，拼音：bùpòlóulánzhōngbùhuán。句意：不打败进犯之敌，誓不返回家乡。3．B【解析】B这道题考查学生对成语的理解和掌握能力，学生要根据给出的语境，在结合成语的意思是否相符，注意成语的性质。A风平浪静：意思是指没有风浪。比喻平静无事。适合帆船航行。B神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略，跟阴险狡诈不搭配。C悠然自得：形容悠闲而舒适。适用于爷爷的垂钓。D豆蔻年华：指女子十三四岁时，和十三四岁相符。所以选B。4．D【解析】D本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。A项句式糅杂，“……的原因”与“……的结果”，句式糅杂，去掉其中一个即可。B项成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“使”。C项语序颠倒，应改为：对袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，中国人谁不熟悉？5．C【解析】C【详解】本题考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A有语病，把“健康”去掉，在句尾加上“意识”。属于搭配不当的语病。B有语病，把“主要”“是否”去掉，属于用词不当的语病。C正确。D有语病，把“使”去掉，属于成分残缺的语病。6．B【解析】B【详解】本题主要考查对标点符号的运用。ACD正确。B选项有误。提示语在前，提示语后面用冒号，即：我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”7．C【解析】C【详解】此题考查的是句子的排列顺序。在解这道题时，我们首先要找到总起句，很明显第二句就是总起句，按照逻辑，再讲种植花草树木的作用，因此接下来是第一句和第四句，最后再是带有总结性的句子，是第三句。8．吵：隔壁装修真的很吵，吵得整个房间仿佛都在颤抖，吵得每一缕空气都不得安宁，吵得我快要脑震荡了。【详解】本题考查情景写话和句子仿写。题目给出了三个情景，选择其中一种，仿照给出的例句格式，写句子。例句的格式结构为总分。开头是总写，然后是分述，分为三个分句，格式是“（热）得怎样”，例如：酸：这个柠檬太酸了。妹妹酸得浑身抖了几抖，我酸得牙齿快要掉了，妈妈酸得整张脸皱了起来。冷：下雪天真冷啊，冷得动物们都不敢出窝，冷得人们瑟缩着脖子和双手，冷得窗户玻璃上都结了一层霜。学生能仿照这个句式结构和格式，选择题干提供的其中一个，写出通顺合理的句子，即可得分。9．

（1）草铺横野六七里

笛弄晚风三四声

（2）醉里吴音相媚好

白发谁家翁媪

（3）怪生无雨都张伞

不是遮头是使风【详解】略10．

孔夫子搬家——净是书(输)

童孙未解供耕织

彩丝穿取当银钲

短笛无腔信口吹【详解】考查课内默写与填空。（1）我的运气真不好，说明我玩游戏总是输。孔夫子搬家——净是书(输)孔夫子是指孔子，孔子是思想家，教育家，家里肯定有很多藏书，因此，他搬家的话，搬的东西肯定都是书。所以这句歇后语取“书”的谐音，写成“输”，形容赌博或是比赛的结果都是输的。（2）出自南宋范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。出自宋代杨万里的《稚子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。译文：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。出自宋代雷震的《村晚》草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。译文：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。D【解析】11、D12、B13、ABC14、父母外出打工，子女无人照看，与父母很少见面，缺乏沟通。【分析】11、本题主要考查对材料的理解与分析能力。由“走近农村留守儿童”这个标题可知，以上材料主要调查的是农村留守儿童。12、本题主要考查对材料的理解与分析能力。本题可以定位到材料三，“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。”13、本题主要考查对材料的理解与分析能力。A正确。可以定位到材料一，“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。”B正确。可以定位到材料三，“在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。”C正确。可以定位到材料二，“调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。”D错误。可以定位到材料三，“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常”，“农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%”，“学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%”，“而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。”14、本题主要考查对材料的理解与分析能力。可以定位到材料一与材料二，“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。”D【解析】15、D16、

因此、所以

在17、

雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆

头顶着苍天，脚踏着黄土大地18、潜龙腾渊，麟爪飞扬。19、作者运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。【分析】译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！15、本题考查多义字。地履其黄：脚踏着大地。履：脚踏。郑人买履：这则成语是说有个郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事，揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。后用以讥讽墨守成规而不重视实际状况的人。履：鞋。衣履：意思是衣服和鞋，泛指衣着。履行：践行（自己的责任、诺言等）。履：履行。如履薄冰：的原义是好像走在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。履：脚踏。16、本题考查字词解释。一、实词（动词、名词、形容词、数词和量词）解释的方法：（1）借助前后语境比如：“解素衣，衣缁衣而返”中的“素、缁”依据下文可以判断是黑白的意思。（2）借助对称结构比如：要知晓“追亡逐北”中的“北”的意思，就要要结合“追、逐”字，它们处于相同的语法位置，所以“亡、北”也处于相同的语法位置，那么它们的语义相同或相近，因此断定“北”是名词，意为“败北的人”。（3）借助相邻字词比如：“所得秩俸，尽用市药”中的“秩”字，可根据相邻的“俸”字推断是“官吏的俸禄”的意思。（4）借助现代汉语比如：文言文中的“期行”一词，借助现代汉语中的成语“不期而遇”，可以推断“期”是“约定日期”的意思，“期行”就是“相约出行”的意思。（5）借助汉字字形等比如：“齐师伐我”中的“伐”，可以分解成“人、戈”，人拿着兵器当然就是“攻打”的意思。二、虚词（代词、副词、介词、连词、助词、叹词）常见的也有很多，而且用法也不一而足，根据具体情况进行分析。文言文中的虚词一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。比如：而（1）连词：可连接词、短语和分句，表示多种关系。如：（一）表示并列关系。如：然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)表示并列时，而连接的两个成分有相同的主语，但互不影响（二）表示递进关系。如：以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）表递进时，后一个成分是在前一个成分的基础辑上的先后顺序（四）表示转折关系。如：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（五）表示假设关系。如：人而无信，不知其可也。（《论语》）（六）表示修饰关系。如：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（七）表示因果关系。如：小人不知天命而不畏也。（《论语》）(八）表示目的关系。如：吾恂恂而起。（《捕蛇者说》）（2）代词：第二人称，一般作定语，译为"你的"，偶尔也作主语，译为"你"。如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）（3）助词（一）相当于“以”，表范围。如：形而上者谓之道，形而下者谓之器（《易经·系辞》）（二）表反问语气，相当于“岂”。如：为仁由己，而由人乎哉（《论语·颜渊》）（4）动词：同“如”，好像，如同。如：溺死者千有余人,军惊而坏都舍。（《荆人夜涉》）（5）复音虚词"而已"：放。故：因此、所以。于：在。17、本题考查句子翻译。方法：（1）在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。（2）原则：字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主。（3）方式：直译和意译①直译：按原文表达的大意来翻译。方法：对：对译，逐字逐句翻译。比如：“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。留：保留基本词汇、专有名词，如年号、人名、地名、朝代等。比如：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。②意译：用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。比如：翻译“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。壮哉我中国少年，与国无疆。翻译：雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。天戴其苍，地履其黄。翻译：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。18、本题考查寻找关键句子。潜龙腾渊，麟爪飞扬。意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。是以龙来哺喻少年中国的句子。作者心目中的中国是朝气蓬勃，繁荣富强的国家。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。19、本题考查赏析修辞手法。排比句：排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”运用了排比句，把少年和国家的关系紧紧的联系在一起，使每个少年理所当然的感到责任在肩。20、20、

教导

谦虚

专心

马虎21、我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。22、，：“

，

？”

23、我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”24、虚心使人进步，骄傲使人落后。一个人虚心听取别人的意见就进步了，进步到一定程度时，如果依然虚心还可继续保持先进，但如果骄傲起来，就很有可能开始落后。【解析】20、本题考查的知识点为近义词及反义词。同学们在做此类题目时，要注意积累近义词及反义词相关方面的知识。教诲，汉语词语，意思为教导训戒。近义词有：教育、训诫、教导等。骄傲：自视高人一等，看不起别人。反义词有：谦逊、虚心、谦虚等。专心，意思指用心专一，一心一意。亦指专一之心。语出《韩非子·忠孝》。马虎，汉语词语，意思是指漫不经心；不介意；疏忽；轻率。21、本题考查的知识点为排比句。同学们在做此类题目时，要注意积累排比句相关方面的知识。排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。本题中，答案句子用三个“忘不了”的句子并排在一起组成一个长句，很明显，此句为排比句。22、本题考查的知识点为标点符号。同学们在做此类题目时，要注意积累标点符号相关方面的知识。一、问号的基本用法：有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。问号也用于句子的末尾，表示疑问语气，也包括设问和反问等类型。例句：你怎么又迟到了？本题中，问号前面句子表示一般疑问。二、逗号，表示句子或语段内部的一般性停顿。例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。本题中，两个逗号前后都为句子内部的一般性停顿。三、冒号的基本用法：①用于称呼语后边，表示提起下文。②用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。③用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。④用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。⑤用于总括性话语的前边，以总结上文。本题中，冒号用于提起下文，引出老师要说的话。四、引号的基本用法：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。本题中，引号表示引用老师所说的话。23、本题考查的知识点为照应。同学们在做此类题目时，要注意积累照应相关方面的知识。“相照应”就是互相照应、首尾照应、前后照应的意思。为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫