六年级语文日积月累考点汇编

六年级语文日积月累考点汇编小学六年级，是语文学习承上启下的关键时期。“日积月累”作为语文学习中不可或缺的一环，不仅是知识的沉淀，更是语感的培养与文化的熏陶。它涵盖了古诗词、名言警句、成语典故、文化常识等多方面内容，既是考试的重点，也是提升语文素养的基石。本文将对六年级语文“日积月累”的核心考点进行系统梳理与深度解析，助力同学们夯实基础，从容应考。一、古诗词积累与运用——腹有诗书气自华古诗词是中华文化的瑰宝，也是“日积月累”的重中之重。考查形式多为默写、理解诗意、体会情感及简单运用。1.课内必背古诗词*《诗经·采薇》（节选）：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这四句以乐景写哀情，以哀景写乐情，情景交融，是千古名句。需理解“依依”“霏霏”的含义，体会征人返乡时的复杂心境。*《春夜喜雨》（唐·杜甫）：全诗围绕“喜”字展开，赞美春雨的“知时节”和“润物细无声”。重点默写颔联和颈联，理解诗人对春雨的喜爱与赞美之情。*《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）：词中描绘了夏夜乡村的宁静优美与丰收景象。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是经典名句，充满生活气息。需注意词牌名与题目，理解词人闲适愉悦的心情。*《天净沙·秋思》（元·马致远）：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”全曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，表达了天涯游子的思乡之情。“断肠人”是理解主旨的关键。*其他课内要求背诵的古诗词：如李白的《望天门山》、刘禹锡的《浪淘沙》、杜牧的《江南春》等，均需准确默写，并理解诗歌大意及作者情感。2.古诗理解与拓展*意象把握：如“柳”常与“离别”相关，“月”常寄托“思乡”或“思念亲人”之情，“雁”多与“信使”“思乡”有关。*情感体会：边塞诗的豪情或悲凉，田园诗的闲适，咏物诗的托物言志，送别诗的离愁别绪等。*名句运用：能根据语境恰当引用古诗词名句，如描写春天景色可用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。二、名言警句归类与理解——他山之石，可以攻玉名言警句蕴含着深刻的道理，是前人智慧的结晶。考查重点在于理解其含义，并能在具体情境中运用。1.关于读书学习*“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（孔子）——强调虚心向他人学习，取人之长，补己之短。*“学而时习之，不亦说乎？”（孔子）——强调学习要时常复习，才能体会到乐趣。*“温故而知新，可以为师矣。”（孔子）——强调复习旧知识的重要性，能从中获得新理解。*“学而不思则罔，思而不学则殆。”（孔子）——强调学习与思考要结合，缺一不可。*“书读百遍，其义自见。”——强调多读的重要性。*“读书破万卷，下笔如有神。”（杜甫）——强调博览群书对写作的帮助。2.关于为人处世*“己所不欲，勿施于人。”（孔子）——待人接物的基本原则，尊重他人，换位思考。*“与朋友交，言而有信。”（孔子）——强调交友要讲诚信。*“言必信，行必果。”——说话一定要守信用，做事一定要有成效。3.关于人生哲理与励志*“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”（荀子）——强调积累的重要性。*“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”——比喻人要经过磨练才能有所成就。*“天行健，君子以自强不息。”（《周易》）——君子应刚毅坚卓，奋发图强。*“生于忧患，死于安乐。”（孟子）——强调艰难困苦能激励人奋进，安逸享乐会使人沉沦。三、成语积累与辨析——言简意赅，妙趣横生成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，具有意义精辟、形象生动的特点。考查形式包括理解词义、近反义词、辨析运用、按要求写成语等。1.常见易错成语（需注意字形、字音、词义）*再接再厉（厉：磨快，引伸为奋勉，努力）vs再接再励（错误）*迫不及待（及：来得及）vs迫不急待（错误）*一诺千金（诺：许诺）vs一诺千斤（错误）*脍炙人口（脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵）*滥竽充数（比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货）*画蛇添足（比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适）2.按结构/特点分类*AABB式：兢兢业业、浩浩荡荡、干干净净*ABAC式：自由自在、无边无际、自言自语*含有反义词：左顾右盼、南辕北辙、深入浅出*含有近义词：见多识广、察言观色、粉身碎骨*含有动物：龙马精神、虎头蛇尾、鸡飞狗跳*源自寓言故事：守株待兔、刻舟求剑、亡羊补牢*源自历史故事：完璧归赵、负荆请罪、三顾茅庐3.成语辨析与运用*理解成语的感情色彩（褒义、贬义、中性），如“神机妙算”（褒）、“诡计多端”（贬）。*注意成语的适用对象，如“豆蔻年华”特指女子十三四岁。*结合语境选择恰当的成语，避免望文生义。四、其他文化常识与语文知识——博观而约取，厚积而薄发“日积月累”中还会涉及一些重要的文化常识和语文基础知识。1.对联：了解对联的基本特点（字数相等、词性相对、结构相当、平仄相协、内容相关）。如“地满红花红满地，天连碧水碧连天”（回文联）。2.谚语、歇后语：*谚语：“清明前后，种瓜点豆”（农业谚语）；“朝霞不出门，晚霞行千里”（气象谚语）。*歇后语：“八仙过海——各显神通”；“孙悟空大闹天宫——慌了神”。3.特定称谓：如“桑梓”指家乡，“桃李”指学生，“手足”指兄弟，“鸿雁”指书信。4.名家名作及文学常识：如鲁迅原名周树人，代表作有《朝花夕拾》《呐喊》等；了解四大名著的基本信息。备考策略与学习建议1.制定计划，系统梳理：将“日积月累”的内容按类别整理，制作知识卡片或思维导图，定期回顾。2.理解记忆，切忌死记硬背：对于古诗词和名言警句，要在理解其意义和背景的基础上进行记忆，这样才能记得牢，用得活。3.勤于动笔，强化默写：对于必背内容，要多动笔默写，及时发现并纠正错别字。4.学以致用，注重运用：在平时的说话和写作中，有意识地运用所学的成语、名言警句，加深理解和记忆。5.归类整理，对比辨析：将易混淆的知识点（如形近字、近义成语）进行归类对比，强化辨析能力。“不