三年级儿童阅读理解练习题

三年级儿童阅读理解练习题亲爱的小朋友们，欢迎来到阅读理解的奇妙乐园！阅读就像一扇神奇的大门，打开它，你就能看到五彩斑斓的世界，认识许多有趣的朋友，学到各种各样的知识。今天，我们准备了几份有趣的阅读材料和小练习，希望能帮助你更好地理解文章内容，感受阅读的乐趣，并提高你的阅读能力。准备好了吗？让我们一起出发吧！阅读练习一：可爱的小狗我家有一只可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”。豆豆有一身金黄色的毛，摸上去软软的，像一团温暖的棉花。它有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑葡萄，总是好奇地东看看，西瞧瞧。豆豆的鼻子小小的，却很灵敏，每次妈妈做好饭，它总是第一个闻到香味，摇着尾巴跑到厨房门口。豆豆最喜欢做的事情就是和我一起去公园散步。每当我拿起牵引绳，它就兴奋得汪汪叫，围着我转圈圈。在公园里，它会追逐飞舞的蝴蝶，会对着草地上的小鸟“汪汪”打招呼，还会把掉在地上的树枝叼回来给我，好像在说：“小主人，我们一起玩呀！”豆豆不仅可爱，还很聪明。我教过它很多小把戏，比如“坐下”、“握手”、“转圈”。只要我做出口令和手势，它就能很快学会。每当它做对的时候，我就会奖励它一小块零食，它就会开心地摇摇尾巴，用小舌头舔我的手，好像在表示感谢。我非常喜欢豆豆，它是我最好的朋友。有了豆豆的陪伴，我的生活充满了快乐。阅读思考：1.这篇短文主要写了什么？（请用一两句话概括）2.文中把豆豆的毛比作什么？把它的眼睛比作什么？3.豆豆的鼻子有什么特点？从文中找出相关的句子写下来。4.豆豆最喜欢做什么事情？它在公园里会做哪些活动？（至少写出两件）5.你觉得豆豆是一只怎样的小狗？说说你的理由。阅读小提示：*带着问题去阅读，能帮助你更快找到答案哦！*注意文中描写豆豆外貌和动作的词语，它们能让你更清楚地想象出豆豆的样子。---阅读练习二：春天来了春天悄悄地来了。你看，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，给大地铺上了一层绿色的地毯。河边的柳树也发芽了，长长的柳条垂下来，上面挂满了嫩黄色的小叶子，像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。花园里，花儿们也睡醒了。迎春花吹起了金色的小喇叭，好像在告诉大家：“春天来了！春天来了！”桃花粉粉的，像一张张害羞的小脸蛋。梨花白白的，像一片片飘落的雪花，散发着淡淡的清香。蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地飞来飞去，忙着采花蜜；蝴蝶穿着漂亮的衣裳，在花丛中翩翩起舞。小鸟们从南方飞回来了，它们在树上叽叽喳喳地叫着，好像在唱着春天的歌。小朋友们也脱掉了厚厚的棉袄，穿上了轻便的春装，来到操场上放风筝。五颜六色的风筝在空中飘呀飘，像一只只展翅飞翔的鸟儿。春天真美啊！我爱这生机勃勃的春天！阅读思考：1.短文里写了春天的哪些景物？（至少写出三种）2.“小草偷偷地从土里钻了出来”，这里的“钻”字用得好不好？为什么？3.文中把柳条比作什么？把桃花比作什么？4.你从文中哪些句子感受到春天是“生机勃勃”的？请抄写一句。5.你喜欢春天吗？你春天最喜欢做什么？（请用一两句话回答）阅读小提示：*作者在描写春天时，用了很多生动的比喻，找找看，这些比喻让你想到了什么？*一边读，一边想象文中描绘的春天景色，你会觉得更美哦！---阅读练习三：小松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，这条尾巴的用处可大啦！春天，细雨绵绵。小松鼠的尾巴就像一把小雨伞。它把尾巴竖起来，就能挡住细密的雨水，不让自己淋湿。夏天，太阳火辣辣的。小松鼠在树枝间跳来跳去，玩累了，就把尾巴平铺在身上，像盖上了一条凉爽的小毯子，感觉舒服极了。秋天，是收获的季节。小松鼠忙着把松果藏起来，准备冬天吃。有时候，它会把尾巴当作一个小口袋，轻轻地兜住几颗松果，运回自己的家。冬天，寒风呼啸，大雪纷飞。小松鼠躲在温暖的树洞里，把那条大大的尾巴紧紧地裹在身上，就像盖上了一床厚厚的棉被，一点儿也不觉得冷了。小松鼠的尾巴真是一条万能的尾巴啊！阅读思考：1.这篇短文主要写了小松鼠尾巴的什么特点？2.小松鼠的尾巴在不同的季节有不同的用处，请你根据短文内容填空：*春天，尾巴像（），用来（）。*冬天，尾巴像（），用来（）。3.文中说小松鼠的尾巴是“万能的尾巴”，你同意吗？为什么？4.“小松鼠忙着把松果藏起来，准备冬天吃。”从这句话中，你觉得小松鼠是一种怎样的小动物？5.你还知道哪些动物身体的某个部位有特殊的用处？（比如大象的鼻子，蝙蝠的耳朵等）请简单写一写。阅读小提示：*这篇短文的结构很清晰，每个季节写一个用处，找找每个季节的关键词，就能很快找到答案。*注意文中描写尾巴作用的动词，它们能帮助你更好地理解尾巴是怎么用的。---参考答案与解析（家长辅导用）阅读练习一：可爱的小狗1.参考答案：短文主要写了“我”家名叫“豆豆”的小狗的外形特点、爱好以及它的聪明可爱。解析：本题考查对文章主要内容的概括能力。需要通读全文，找出描写的对象（小狗豆豆）以及从哪些方面（外形、爱好、性格）进行了描写。2.参考答案：豆豆的毛像一团温暖的棉花；它的眼睛像两颗黑葡萄。解析：本题考查对文中比喻句的识别能力。仔细阅读第一自然段，找出比喻词“像”，即可找到答案。3.参考答案：豆豆的鼻子小小的，却很灵敏。相关句子：“豆豆的鼻子小小的，却很灵敏，每次妈妈做好饭，它总是第一个闻到香味，摇着尾巴跑到厨房门口。”解析：本题考查对特定信息的提取能力。题目问的是“鼻子的特点”，文中直接点明了“小小的，却很灵敏”，并给出了例子。4.参考答案：豆豆最喜欢做的事情是和“我”一起去公园散步。在公园里的活动有：追逐飞舞的蝴蝶；对着草地上的小鸟“汪汪”打招呼；把掉在地上的树枝叼回来给“我”。（写出其中两件即可）解析：本题考查对文章细节信息的提取和概括能力。第二自然段开头点明了它最喜欢的事，后面具体描述了在公园的活动，用简洁的语言概括即可。5.参考答案：豆豆是一只可爱、聪明、活泼的小狗。（理由可以结合文中对它外貌、行为、学习能力的描写来谈，例如：因为它有可爱的外形，喜欢和主人互动，还能很快学会小把戏。）解析：本题考查对文章内容的理解和感悟能力。需要结合全文对小狗的描写，总结出它的性格特点，并能说出简单的理由。阅读练习二：春天来了1.参考答案：短文里写了小草、柳树、迎春花、桃花、梨花、蜜蜂、蝴蝶、小鸟、小朋友、风筝等景物。（至少写出三种，如：小草、柳树、桃花）解析：本题考查对文章信息的梳理和提取能力。通读全文，找出文中描写的具体事物即可。2.参考答案：“钻”字用得好。因为“钻”字把小草拟人化了，生动形象地写出了小草顽强的生命力和在春天到来时迫不及待地从土里长出来的样子。解析：本题考查对关键词语表达效果的理解。“钻”字赋予小草人的动作，使其更具生命力。3.参考答案：文中把柳条比作小姑娘的长辫子；把桃花比作一张张害羞的小脸蛋。解析：本题考查对文中比喻修辞的识别和理解。在第二自然段中可以找到相应的比喻句。4.参考答案：体现春天“生机勃勃”的句子可以是：“蜜蜂在花丛中‘嗡嗡’地飞来飞去，忙着采花蜜；蝴蝶穿着漂亮的衣裳，在花丛中翩翩起舞。”或者“小鸟们从南方飞回来了，它们在树上叽叽喳喳地叫着，好像在唱着春天的歌。”等。解析：本题考查对重点词语含义的理解和对相关信息的筛选能力。“生机勃勃”指的是充满生命力，自然界动植物的活动、小朋友的活动都能体现这一点。5.参考答案：（此题是开放性问题，根据学生的真实想法回答即可。）例如：我喜欢春天。我春天最喜欢去公园放风筝。解析：本题考查联系生活实际进行表达的能力，鼓励学生说出自己的真实感受。阅读练习三：小松鼠的尾巴1.参考答案：这篇短文主要写了小松鼠尾巴用处很大/有很多功能。解析：本题考查对文章中心内容的概括能力。文章开头总起句点明了尾巴“用处可大啦”，后面分季节具体介绍。2.参考答案：春天，尾巴像一把小雨伞，用来挡住细密的雨水。冬天，尾巴像一床厚厚的棉被，用来裹住身体保暖（不让自己冷）。解析：本题考查对文章信息的提取和对应能力。仔细阅读第二至五自然段，找出春天和冬天尾巴的比喻及作用。3.参考答案：同意。因为小松鼠的尾巴在不同的季节有不同的用处：春天挡雨，夏天当毯子，秋天兜松果，冬天保暖，功能很多，所以说是“万能的尾巴”。解析：本题考查对文章内容的理解和对作者观点的认同度。需要结合尾巴在不同季节的具体用处来理解“万能”的含义。4.参考答案：从小松鼠忙着储存松果准备过冬，可以看出它是一种聪明、勤劳、有远见的小动物。解析：本题考查对动物行为的理解和推断能力。通过“忙着藏松果”、“准备冬天吃”这些行为，可以推断出小松鼠的特点。5.参考答案：（此题是开放性问题，学生能说出一种动物及其身体部位的特殊用处即可。）例如：大象的鼻子可以吸水、搬运东西；蝙蝠的耳朵可以发出和接收超声波，帮助它们在黑暗中飞行和捕食。解析：本题考查知识的迁移和拓展能力，鼓励学生联系已有的知识储备进行回答。---写给小朋友的话小朋友们，今天的阅读理解练习是不是很有趣