【《核心素养背景下初中地理生活化教学的应用探究》开题报告（含提纲）1900字】

PAGE30开题报告系别专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称论文题目核心素养背景下初中地理生活化教学的应用研究选题的背景及意义2014年，教育部颁布出台了《关于深入推进课程改革坚持立德树人根本任务的意见》以来，核心素养这一名词呈现在广大教育工作者面前。教育以学生为中心，在对应时期的教育过程中，逐步适应个体终身发展与社会发展特点，掌握关键技能。对知识社会、先进能力和人类解决复杂问题和适应不可预测情况的能力的现实需求，是学生知识框架、核心技能和价值观的充分体现。学科创新素养集中展现并凸显了学科价值意义，它是学生在学习学科思维过程中逐步探索的一种正确认知与性格特点。近年来，在素质教育深入改革的基础上，学习初中地理知识时，既要重视对知识进行有效教学，又要高度重视生活化教学融合对学科素养以及学生综合素质能力等方面的蓬勃发展与全面提升。随着信息化和全球化的全面发展，我国教育改革面临新的挑战。2014年，《教育部关于全面深化课程改革：落实立德树人根本任务的意见》明确表示,人为教育是教育的终极目标,并指出需要建立一个核心素养体系对学生发展,根据法律,要求学生发展的身心发展和社会对人才的需求,培养学生最重要的性格和关键技能。在当前素质教育教学不断深入改革的大背景下，如何全方位提升初中学生的地理核心素养，积极引发了专家学者热议与探讨，更加有必要不断深入教学实践，用实践行动来大力培养学生地理学科核心素养。本文正是基于这样的背景环境，通过对初中地理核心素养的知识内容及其在地理学科中的突出体现进行深入探讨之后，基于生活化教学的理论，并且给出具有可实践性的意见，希望能够对初中学生地理核心素养形成起到促进作用。研究目标、内容和拟解决的问题研究目标通过采用“生活化”的教学方法，能够很好的改善中学地理课堂中出现的与实际生活脱节的问题，拓宽了学生的眼界，让他们意识到了地理知识的重要。为此，在中学地理学课堂上，要充分利用“生活化”的课堂活动，调动起同学们对课堂活动的兴趣，为同学们今后的学习、生活打下坚实的理论和实践基础。本文旨在基于此教学方式，探究出正确落实好生活化教学的策略，来推动初中地理的教学发展。研究内容引言一、相关理念概述（一）初中地理核心素养组成（二）地理生活化教学的概述1.地理生活化教学的内涵2.地理生活化教学的特点（三）建立地理生活化教学与核心素养之间的联系1.地理核心素养背景下地理生活化教学的变化2.地理生活化教学的创新点二、生活化教学在初中地理课堂的必要性和可行性（一）初中地理生活化教学的必要性1.初中地理核心素养背景下的教学需求2.社会对探究型人才的需求3.改善传统教学方式的需要（二）初中地理生活化教学的可行性1.符合学生身心发展规律2.初中地理教材与生活紧密结合3.学校课堂教学改革奠定基础三、初中地理生活化教学运用的原则（一）生活化与科学性相结合的原则（二）遵循学生心理发展规律的原则（三）活动性原则（四）主体性原则（五）发展性原则四、初中地理生活化教学的策略（一）案例授课法实现初中地理教学的生活化（二）研究性学习法实现初中地理教学的生活化（三）多媒体教学法实现初中地理教学的生活化（四）合作学习、讨论学习法实现初中地理教学的生活化（五）情境教学法实现初中地理教学的生活化结语参考文献拟采用的研究方法和步骤研究方法：（1）文献资料法：利用中国知网、道客巴巴、万方数据收集相关材料，为论文提供借鉴材料。（2）归纳总结法：查阅地理生活化教学和培养初中生地理核心素养等资料，将相关研究沿着时间线整理归纳，整理出相关学者关于初中地理生活化教学的宝贵经验和有利的建议。参考文献[1]司鸿旗.初中地理生活化教学探究[J].中学政史地:教学指导,2022(3):38-39.[2]张建元.初中地理生活化教学探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(4):3.[3]陈立全.初中地理生活化教学的探究[J].西部素质教育,2022,8(5):190-192.[4]黄飞燕.生活化教学与初中地理课堂有效结合研究[J].课堂内外(初中教研),2022(7):3.[5]姜玉洁.初中地理生活化教学策略研究分析[J].2021.[6]余平.立足生活,构建初中地理生活化课堂[J].教育艺术,2021(6):1.[7]林少燕.初中地理生活化教学的有效途径[J].科学咨询,2020.[8]谭乐.生活化教学策略在初中地理课堂中的应用[J].今天,2021(14):1.[9]孙敏敏.初中地理教育生活化的教学策略管窥[C]//2020年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集.2020.[10]次仁拉姆.高中地理生活化教学策略探究[J].传奇故事,2023(8):2.预期的论文进展（1）xxxx年xx月确定研究题目（2）xxxx年xx月-xxxx年xx月收集论文的相关文献，筛选相关有用数据（3）xxxx年xx月，论文开题报告（4）xxxx年xx月，论文初稿（5）xxxx年xx月，论文二稿（6）xxxx年xx月，论文定稿（7）xxxx