部编版五年级上册语文第六单元晨读课件

部编版语文五年级上册晨读沐浴晓晨光，读气韵风华PartSix本单元阅读要素：

体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情。齐读单元导语：

舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。《慈母情深》重点词语晨读每个词语读两遍辞：cí（辞掉、辞退、辞职）抑：yì（压抑、抑制、抑扬顿挫）碌：lù（忙碌、劳碌、碌碌无为）吊：diào（吊灯、吊床、提心吊胆）燥：zào（干燥、噪声、声名大噪）脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）竟：jìng（竟然、毕竟、有志竟成）龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）哇：wɑ（快走哇、别哭哇）忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）权：quán（权利、职权、选举权）01词语识记02多音字挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）曲：qū（曲折）qǔ（小曲）龟：jūn（龟裂）guī（乌龟）塞：sāi（木塞）sè(堵塞）

sài（边塞）《慈母情深》课文重要知识点回顾考点抽查1.你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？2.母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？01领读员或老师抽答021.对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难张口要钱作铺垫。2.空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。《父爱之舟》重点词语晨读每个词语读两遍cán：蚕（蚕丝、蚕豆)kǎo：考(考试、高考)téng：疼(心疼、疼爱)xí：席(席子、酒席)táng：糖(糖块、冰糖)xiè：屑(纸屑、木屑)qǐ：启(启示、启发)dí：迪(启迪、教迪）dīng：钉(鞋钉、图钉)péi：陪(陪伴、陪同)bì：毕(毕竟、毕业)shǔ：署(暑天、中暑)zhǔ：煮(煮熟、煮面)zhěn：枕(枕头、枕垫)01多音字省：shěng(节省)xǐng(省悟)挣：zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)撒：sā(撒手)sǎ(撒种)缝：féng(缝补)fèng(裂缝)宿：sù(住宿)xiǔ(一宿)

xiù(星宿)词语识记02《父爱之舟》课文重要知识点回顾考点抽查1.齐读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？2.“新滋味”指的是什么？01领读员或老师抽答021.①卖茧给“我”买枇杷吃：②摇船送“我”上学；③住旅馆想为“我”加钱换房间；④庙会上给“我”买豆腐脑；⑤回家为“我”糊万花筒：⑥雨雪天背“我”上学；⑦替“我”铺床；⑧在船上为“我”缝补棉被。2.“新滋味”是心酸的滋味，指“我”感受到了父亲为供“我”上学凑钱的艰难，感受到了父亲对“我”的关爱,

感受到了“我”肩上责任的沉重。《“精彩极了”和“糟糕透了”》重点词语晨读每个词语读两遍誊：téng（誊写、誊抄、誊清）励：lì（鼓励、奖励、励志）篇：piān（一篇、篇章、篇幅）版：bǎn（出版、头版、版面）祥：xiáng（祥和、慈祥、吉祥如意）歧：qí（歧途、歧视、歧路）谨：jǐn（谨慎、谨记、谨防）01多音字兴：xīng（兴奋）xìng（高兴）行：háng（行业）xíng（行走）冲：chōng（冲击）chòng（冲着）埋：mái

（埋头）mán

（埋怨）嚷：rǎng（叫嚷）

rāng（嚷嚷）词语识记02语文园地重点知识(1)总结全文;(2)呼应开头，首尾呼应，使文章结构紧密，内容完整，给读者留下深刻印象;(3)照应题目;(4)点明中心，点明事件的意义;(5)深化文章中心(主旨)，抒发作者怎样的感悟或者情感;(6)意味无穷，留给读者想象的空间，增强感染力;(7)引起读者的注意、思考。【交流平台】结尾的作用：【日积月累】齐读场景描写的作用

地交代了故事的地点，烘托氛围人突出了人物的特点，生动形象事推动了情节的发展，为后铺垫情表达了人物的感受，抒发情感读/书/分/享童心便有爱书癖手指今余把笔痕美文阅读，大声朗读。读/书/分/享经典国学一周一习童心便有爱书癖手指今余把笔痕空城计虚者虚之，疑中生疑。刚柔之际，奇而复奇。刚：强势。柔：弱势。虚者虚之：第一个“虚”为名词，意为空虚的。第二个“虚”为动词，使动，意为让它空虚。《三十六计》翻译：

兵力空虚就照样摆出空虚的样子，敌人生疑就设法让它更疑而不敢冒进。在敌我力量对比悬殊而又无法避敌保全的关键时刻，不得已而采用这一战术来吓退敌人，真是精彩绝伦，奇妙无比啊。開¥抽中朗读《慈母情深》第七段好好学习，天天向上特老师的红包開¥抽中朗读《父爱之舟》第四段好好学习，天天向上特老师的红包開¥抽中朗读《父爱之舟》5-6段好好学习，天天向上特老师的红包開¥抽中说说《父爱之舟》中有哪些场景好好学习，天天向上特老师的红包開¥抽中说说结尾的几种作