南充市2023年七年级历史上册期末考试附答案与解析

选择题

下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是()

A.早晨，几十个人围在一起喝小米粥

B.下午，一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽

C.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽

D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明

【答案】D

【解析】

依据所学知识可知，北京人是生活在北京周口店龙骨山山洞里的原始人，他们生活在距今70-20万年前，他们住在洞穴里，过群居生活，会使用天然火，并懂得保存火种，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。

选择题

“第一次踏上这块土地，记者惊讶的发现，除了我国境内已发现的最早人类化石的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源——世界上规模最大的石林地质奇观和时空横跨1亿多年的恐龙公墓……”这则新闻中说的“这块土地”是()

A.陕西西安B.浙江河姆渡C.山东大汶口D.云南元谋

【答案】D

【解析】

根据已学知识可知，生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，他们生活在云南省元谋县，因此D项符合题意。陕西省西安的半坡遗址、浙江河姆渡遗址、大汶口文化遗址都是新石器时代文化，都比元谋人遗址时间晚，都不是我国境内最早的人类化石遗址，因此排除ABC，综上故选D。

选择题

“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏()

A.分封制B.世袭制C.禅让制D.宗法制

【答案】C

【解析】

依据题干和结合所学知识，“禹传子”“家天下”的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”，C选项符合题意；西周建立后，把大批同姓贵族和功臣赐封到各地建立诸侯国家，所形成的社会制度，就是分封制。A选项不符合题意；世袭制刚刚建立，不是破坏，B选项不符合题意；宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度，嫡长子继承制度是最突出的特点，D选项不符合题意；故选C。

选择题

“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）

A.分割诸侯的兵力B.保证国家的兵源

C.巩固周王室的统治D.保证国家的财政收入

【答案】C

【解析】

“封建亲戚，以藩屏周”的意思是，通过分封制封立亲戚让他们在自己的土地上建立邦国，以各邦国来保卫周王室，因而可知“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是巩固西周统治，C符合题意；分封制是分封诸侯，不是分割诸侯的兵力，A不符合题意；保证国家的兵源、保证国家的财政收入不是分封制的最主要的目的，BD不符合题意。综上可排除ABD，故选择C。

选择题

有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（）

A.晋B.齐C.楚D.秦

【答案】A

【解析】

根据所学知识可知，战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、燕、齐，并称战国七雄。晋国曾称霸春秋时期。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。

选择题

通过“甲骨文”、“司母戊鼎”，我们可以了解哪一时期的历史

A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉

【答案】B

【解析】

商朝是青铜文化的灿烂时期，当时著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。通过司母戊鼎、甲骨文等文物，我们可以了解我国商朝时期的历史。因此B正确。司母戊鼎是商朝时期制造的，与夏朝、秦朝、西汉无关，因此ACD错误。综上故选B。

选择题

小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是

A.为政以德，有教无类B.知彼知己，百战不殆

C.顺其自然，以柔克刚D.严刑酷法，中央集权

【答案】D

【解析】

战国时期法家的代表人物是韩非，他主张改革，提倡严刑酷法，提出建立君主专制中央集权的封建国家，D符合题意；为政以德，有教无类是儒家学派的主张，A不符合题意；知彼知己，百战不殆是兵家学派的主张，B不符合题意；顺其自然，以柔克刚是道家学派的主张，C不符合题意。综上可排除ABC，故选择D。

选择题

春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是()

A.开始出现铁制农具和牛耕B.周天子地位不如强大的诸侯

C.强大的诸侯竞相争当霸主D.诸侯国的数量越来越多

【答案】D

【解析】

抓住信息“下列说法不符合这一时期特点”，结合所学知识可知，春秋时期的争霸战争，小诸侯国被大诸侯国兼并，使诸侯国的数量不断减少，诸侯国数量增多不符合春秋时期的特点，D项符合题意；ABC三项说法符合春秋时期的特点，不符合题意。故选D。

选择题

“治世不一道，便国不法古”是商轶变法的依据。商勒的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是

A.改革土地制度B.奖励军功C.重视农业D.建立县制

【答案】B

【解析】

本题考查的是商鞅变法，在其内容之中通过奖励军功可以激发将士的斗志，所以B项符合题意，C是农业D是地方行政机构A项是土地的作用不能体现在军队战斗力上，排除。

选择题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是

A.提出“仁”的学说B.提出“为政以德”

C.创办私学,“有教无类”D.提出学习要“温故而知新”

【答案】C

【解析】

结合所学知识可知，孔子是大教育家，他主张“有教无类”，创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。故孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是创办私学，“有教无类”。故C符合题意。AB与“均衡教育”思想无关，不符合题意。学习要“温故而知新”是学习方法，不是“均衡教育”思想。故D不符合题意。故选C。

选择题

《史记·秦本纪》记载：“初置丞相，樗（chu）里疾、甘茂为左右丞相。”秦始皇时丞相的主要职责是分管

A.刑狱B.军事C.行政D.监察

【答案】C

【解析】

本题考查的是秦朝的政治制度，题目要求的是丞相的职能，根据所学是行政，属于基础知识。

选择题

秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款

【答案】B

【解析】

本题难度适中，题目的关键信息是秦朝的一位商人，秦朝的货币是方孔圆形币，答案选B。

选择题

秦王朝被推翻的最主要原因是

A.秦的暴政B.郡县制的推行

C.统治集团的奢侈D.统治集团内部的分裂

【答案】A

【解析】

依据所学知识可知秦朝建立以后，文化上实行“焚书坑儒”,徭役和兵役异常繁重，赋税沉重，刑罚极端严酷，最终导致了农民起义的爆发。这些暴政是秦朝灭亡的主要原因。故A符合题意。郡县制的推行加强了中央集权，是处理中央与地方的关系，故B不符合题意。统治集团的奢侈是秦朝暴政中的一部分，如秦始皇修建阿房宫。故C不符合题意。秦朝亡于它的暴政，统治集团内部的分裂不是暴政，故D不符合题意。综上所述，故选A。

选择题

汉武帝时颁布“推恩令”，其最主要的作用是

A.省去了重新分封的麻烦B.大大增加了堵侯国数目

C.中央对地方的控制加强D.大大节省了政府的开支

【答案】C

【解析】依据所学知识可知，汉武帝接受主父偃的“推恩令”建议，它是削弱诸侯王势力范围的一项重要法令。规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，允许诸侯王把封地分为几部分传给几个儿子，形成直属于中央政权的侯国，中央对地方的控制大大加强，A符合题意；BCD三项不符合题意。故选A。

选择题

某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容是()

A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉

【答案】D

【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，黄巾起义开始于汉灵帝光和七年（公元184年），当时朝廷腐败、宦官外戚争斗不止、边疆战事不断，国势日趋疲弱，又因全国大旱，颗粒不收而赋税不减，走投无路的贫苦农民在巨鹿人张角的号令下，纷纷揭竿而起。所以答案选D

选择题

由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习

小华：“送人千里，终须一别，陛下请回吧！”小明：“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。”

A.张骞出使西域B.平定七国之乱C.卫青大破匈奴D.陈胜吴广起义

【答案】A

【解析】

题干中的“西域、匈奴”是解题的关键，根据所学知识可知，为了联络大月氏共同夹击匈奴，公元前138年，张骞出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础。因此A正确。平定七国之乱是王国问题，与西域无关。因此B错误。卫青大破匈奴与题意不符。C错误。陈胜吴广起义反映的秦末农民起义，与开拓西域无关。因此D错误。综上故选A。

选择题

培根说“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文学方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。”其中宋元时期“在文学方面”的重大发明是（）

A.造纸术B.活字印刷术C.火药D.指南针

【答案】B

【解析】

A项造纸术的发明是在西汉前期，不是宋元时期的重大发明；B项活字印刷术北宋毕升发明的，促进了世界文化的传播与发展，符合题意；C项火药由我国古代炼丹家发明，唐朝中期的书籍里载有制火药的方法。唐朝末年，火药开始用于军事，不是宋元时期的重大发明；D项指南针是宋元时期在航海方面的重大发明，不符合题意；故选B。

选择题

为三国鼎立局面的形成莫定基础的是下列哪次战役（)

A.官渡之战B.淝水之战C.长平之战D.赤壁之战

【答案】D

【解析】

根据所学知识可知，在公元208年，孙权、刘备联军于在长江赤壁一带大胜曹操军队，这是历史上称为赤壁之战，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，D符合题意；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础，A不符合题意；淝水之战发生在西晋，长平之战发生在战国，与曹操无关，BC不符合题意。综上可排除ABC，故选择D。

选择题

北魏时期，诸多鲜卑姓氏都改为了汉姓，这反映的历史事件是（）

A.胡服骑射B.颁布“推恩令”C.八王之乱D.孝文帝改革

【答案】D

【解析】

依据所学可知，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝与494年将都城从平城迁到洛阳。孝文帝采取了一系列汉化政策：改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等等，D符合题意；ABC三项与“诸多鲜卑姓氏都改为了汉姓”无关，排除，故选择D。

选择题

“历法天文计算精,圆周小数点分明,千年国外方求出,月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是()

A.祖冲之B.贾思勰C.顾恺之D.郦道元

【答案】A

【解析】

依据题干关键词“圆周小数点分明”，结合所学可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之设计制造指南车，运用刘徽的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。祖冲之还对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。他制定出当时最先进的历法《大明历》，故A符合题意；贾思勰是北朝农学家，故B选项不符合题意；顾恺之是东晋画家，故C选项不符合题意；郦道元是地理学家，故D选项不符合题意。故选A。

填空题

炎黄部落打败蚩尤部落的著名战役是_____

【答案】涿鹿之战

【解析】

依据所学可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。

填空题

公元前356年秦国开始变法，国力大大增强，这次变法史称__________

【答案】商鞅变法

【解析】

根据所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始实行变法，通过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一全国奠定了基础。

填空题

东汉出现的第一个治世，史称“___________”

【答案】光武中兴

【解析】

依据课本所学可知，刘秀就是光武帝，光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”，这是东汉出现的第一个治世。

填空题

西汉时，______的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。

【答案】西域都护

【解析】

依据所学可知，公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，标志着西域开始正式归属中央政权，成为我国领土不可分割的一部分。

填空题

我国历史上第一部纪传体通史是___________。

【答案】《史记》

【解析】根据所学知识，司马迁是我国古代伟大的史学家，他著有《史记》。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史，由此得出答案。

综合题

中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

材料二：下图。

(1)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？

(2)诸侯要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？

【答案】(1)分封制；周天子。

(2)向天子交纳贡品，服从周天子调兵等；巩固了西周的统治。

【解析】

（1）依据材料一信息“周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯”，结合所学知识可知，为了巩固政权，西周时期实行了分封制，周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室。这种分封制中等级最高的是天子，下面依次为诸侯、卿大夫、士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。故答案为：分封制；周天子。

（2）依据图片信息，结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，西周时期实行了分封制，形成金字塔似的森严等级制度，天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士。周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯，诸侯要向天子交纳贡品，服从周天子调兵等。西周通过实行分封制，巩固了西周的统治。故答案为：向天子交纳贡品，服从周天子调兵等；巩固了西周的统治。

综合题

历史人物一定程度上影响着历史发展。阅读材料结合所学知识回答下列问题．

材料一“他先从一件小事情上开始，那就是他不再称为国王，而改称皇帝。这是“皇”、“帝”二字第一次结合为一个专有名词，从此它的地位比国王高一等，代表国家最高元首和不受任何限制的最高权力”。

——柏杨《中国人史纲》

图二：

材料二“武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更铸造币以赡用。”

——《古代历史史料汇编》

材料三“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物．”

——翦伯赞

（1）据材料一及所学知识，“他”指的是我国历史上哪位皇帝？为加强对全国的统治，他创立了哪套制度对后世影响深远？根据图二概括出该朝代在地方上实行的行政制度是什么？

（2）据材料二，概括汉武帝巩固大一统的主要措施。（写两点）

（3）请写出以上两位皇帝对我国历史发展所起到的共同作用。

（4）材料三中翦伯赞颂扬的“他”是指哪位历史人物？他出使西域有何重大影响？

【答案】（1）秦始皇嬴政；中央集权制度；郡县制

（2）罢黜百家，独尊儒术；颁布“推恩令”；统一铸五铢钱；北击匈奴。

（3）加强了中央集权，巩固了统一的多民族国家，都为促进国家的统一做出了贡献

（4）历史人物：张骞；重大影响：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；促进了汉朝与西域间的经济文化交流；有利于丝绸之路的形成等。

【解析】

（1）根据材料一“他先从一件小事情上开始，那就是他不再称为国王，而改称皇帝”，结合所学可知，“他”指的是秦始皇嬴政，秦朝统一后，秦始皇创建君主专制中央集权制度，最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权B中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫是副丞相，同时负责监察百官，太尉管理军事；在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡（后来增加到40郡），郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

（2）由材料二“武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更铸造币以赡用。”，结合课本所学可知，汉武帝实现大一统的主要措施有：罢黜百家，独尊儒术；颁布“推恩令”；统一铸五铢钱；北击匈奴等。

（3）综合材料一、材料二可知，秦始皇和汉武帝对我国历史发展所起到的共同作用是：加强了中央集权，巩固了统一的多民族国家，都为促进国家的统一做出了贡献。

（4）据材料“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的…他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物”可知，材料三中历史学家翦伯赞先生极力颂扬的“他”是指张骞，汉武帝时张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；促进了汉朝与西域间的经济文化交流；有利于丝绸之路的形成等。

综合题

某中学正在举行中国古代春秋战国历史知识大赛，为了解这段历史，七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的图片，并在老师的指导下进行探究性学习，请你参与进来，和同学们一起完成相关问题，相信你一定是最棒的！

（图片展示）