考点解析人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》定向练习试题(解析版)_第1页
考点解析人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》定向练习试题(解析版)_第2页
考点解析人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》定向练习试题(解析版)_第3页
考点解析人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》定向练习试题(解析版)_第4页
考点解析人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》定向练习试题(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》定向练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、夜晚某人在一盏路灯下,先走近路灯后走远,此人影子的长短变化情况是A.逐渐变长

B.逐渐变短C.先变长,后变短

D.先变短,后变长2、在黑暗的房间里点燃着一支蜡烛,在白墙壁和蜡烛之间放一块中间刺有小孔的硬纸,在白墙壁上出现的现象和产生这种现象的原因分别是()A.烛焰的影子;光的直线传播B.烛焰倒立的像;光的直线传播C.烛焰正立的像;光的直线传播D.一个亮斑;不确定3、如图所示,取一只空罐,在它的底部中央扎一个小孔,用一层塑料薄膜蒙在空罐的口上,将小孔对着窗外远处的景物,在薄膜上观察到窗外景物的像是(

)A.正立、等大的

B.正立、缩小的C.倒立、缩小的

D.倒立、放大的4、小明同学在课外用易拉罐做成如图1所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔,则他在半透明纸上看到的像是()A、蜡烛的正立像B、蜡烛的倒立像C、三角形光斑D、圆形光斑5、如图所示,用自制针孔照相机观察烛焰,有以下四句说法a.薄膜上出现烛焰的像是倒立的

b.薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的

c.保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大

d.保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮对于这四句说法,其中正确的是(

)A.abcd

B.acd

C.ab

D.cd6、下列属光源的是()A、干电池B、月亮C、蜡烛D、太阳7、当太阳、水星、地球运行到一条直线上时,在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动,这种现象称为“水星凌日”,是难得的天文奇观。下列关于该现象的几种说法,正确的是(

)A.小黑斑是水星在太阳上形成的影子B.小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的C.小黑斑是水星在太阳上形成的像D.小黑斑是地球在太阳上形成的像8、下列哪一种现象是光的直线传播形成的()A.影子C.小孔成像D.日食D.以上都是9、小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图所示);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直.小明根据上述现象得出的结果,正确的是﹙

﹚A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播10、光在某种透明物质中的传播速度应该()A、大于3×105千米/秒B、等于3×105千米/秒C、小于3×105千米/秒D、不能确定第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)1、①太阳、②月亮、③电灯、④反光的镜子,其中属于光源的是____.(按符号的顺序填写序号不加任何分隔符)2、在灯光与墙之间用手作动作,在墙上出现动作的手影的像,它的形成说明______.3、汽车头灯安装在车头下部可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。这是利用了

原理。4、如图所示的“金环日食”天象,这是由于光沿

传播,月球挡住了一部分太阳光。太阳还在地平线以下时,人们就可以看到“金环日食”,这是因为太阳光穿过大气层时发生了________现象。5、排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用

来解释。6、神话中的孙悟空一个跟斗飞行的距离是十万八千里(约为5.4×104km),设翻一个跟斗的时间是1s,则孙悟空飞行的速度__真空中的光速(填“>”“<”“=”)。7、让太阳光通过硬纸板上很小的三角形小孔,在地面上将观察到一个圆形的光斑,这说明光在空气中是沿

传播的.使硬纸板与地面之间的距离增大10cm,可以发现光斑的形状不变,光斑的大小

(选填“变大”、“变小”或“几乎不变”).8、声音在空气中传播的速度是340米/秒.

光的传播速度是3×108米/秒.

雷雨天,

某人看见闪电后经5秒才听到雷声,

打雷处距目击者________米.9、出现了百年一遇的“金星凌日”天文现象,地球上的观测者可以往太阳表面上看见一个小黑点(实际上是金星遮住了太阳的一部分),这种现象的形成是由于光的_______________造成的。10、说起光速,人们总是感觉快得无法想象.其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下,假如光速只有3m/s,我们的世界会发生什么变化?写出一个场景:

。三、实验探究(3小题,每小题10分,共计30分)1、一位同学用易拉罐做小孔成像实验.(1)请在甲图中做出蜡烛AB的像(2)发现蜡烛和小孔的位置固定后,半透明纸离小孔越近,像就越大他测出了不同距离时像的高度,记录在下面的表格中:像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0像到小孔的距离s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0请你根据表中的数据在图乙所示的坐标中划出h与s的关系图象.(3)从图象中可以看出h与s的关系为.(4)知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶的小孔在地面上成的像,他测出了光斑的直径为7.0cm,光斑到小孔的距离为7.5m,从书上查到从太阳到地球的距离为1.5×1011m,由此可估算出太阳的直径为m.(可根据几何相似三角形求解)2、我们学习了光的直线传播规律,在晴朗的日子里,你能用现有知识测一棵大树的高度吗?动手试一试。3、小东与几位同学做手影游戏时发现,手影大小经常在改变,影子的大小与哪些因素有关?他猜想:影子的大小可能与光源到物体的距离有关.他们借助如图甲所示的实验装置,探究影子高度H与光源到物体距离L的关系,实验中,把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置,保持其他因素不变,分别测量影子在墙面上的高度,记录数据如下表:(1)分析数据他们发现:若保持其他因素不变,当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时,影子的高度随之

.(2)为了进一步发现其中的规律,他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦的距离L变化的图像,由图乙可知,当手电筒到黑板擦的距离L=45cm时,影子的高度H大致是

cm.(3)当手电筒距黑板擦较远时,观察图像的变化趋势发现,影子变小得

(快/慢);当手电筒距黑板擦足够远时,影子大小将

.-参考答案-一、单选题1、答案:D2、答案:B3、答案:C4、答案:B5、答案:B6、答案:D7、答案:B8、答案:D9、答案:D10、答案:C二、填空题1、答案:①③2、答案:光沿直线传播

3、答案:光在同种均匀介质中沿直线传播4、答案:直线

折射5、答案:光的直线传播6、答案:<7、答案:直线

几乎不变

8、答案:1700提示:近似认为闪电发出到看见的时间为零

9、答案:直线传播

10、答案:先闻其声后见其人;不能凭视觉判断运动物体的真实位置;开关闭合后稍后才能;看到灯光;先听见雷声后看到闪电等。三、实验探究1、答案:分析:1)蜡烛AB经过小孔会成倒立的实像,根据光的直线传播原理进行作图;(2)根据表格中的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线联起来;(3)根据正比例函数图象判断h与s的关系;(4)根据像的直径和像到小孔的距离的比值等于物体的直径和物体到小孔的距离的比值,列式求解.解答:

解:(1)小孔成像是光的直线传播现象.物体上部的光线通过小孔后,射到了光屏的下部;物体下部的光线通过小孔后,射到了光屏的上部,因此通过小孔后所成的像是倒立的像.如图所示:(2)根据表格中的数据在坐标系中描点,并用平滑的曲线联起来;如下图所示:(3)从图象中可以看出h与s的关系为正比关系;(4)光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值,根据光线传播的可逆性可知太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值,且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值相等,所以,太阳的直径d=0.07m/7.5m×1.5×1011m=1.4×109m.故答案为:(3)正比关

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论